六月的難題都是針對(duì)孩子的，高考中考是兩個(gè)最大的難題，家有考生和有過(guò)考生的才能共情。雖然說(shuō)考過(guò)之后還有選擇難題，去哪里？學(xué)什么專業(yè)？就業(yè)前景如何……

因而，六月難題，是孩子出場(chǎng)，可除了那張考卷，別的問(wèn)題差不多都是家長(zhǎng)的。我們的家長(zhǎng)也都習(xí)慣了，不僅習(xí)慣答卷，還習(xí)慣為孩子的一切拿主意，真是“難題不斷，答題不止”的中國(guó)好家長(zhǎng)啊。

家無(wú)考生，六月也在備考中。

基本上，孩子出生后，家長(zhǎng)就自動(dòng)進(jìn)入備考的模式，害怕咱家孩子輸在起跑線上。孩子上學(xué)后，年年月月一邊備考一邊思忖各種可能的問(wèn)題?，F(xiàn)在進(jìn)入六月操心的事情是：這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假如何安置家里大大小小的神獸，去補(bǔ)習(xí)班還是奶奶家或者送去各種主題的夏令營(yíng)。

想當(dāng)年我都是讓孩子在假期去姥姥家常住，那時(shí)也沒(méi)有什么補(bǔ)習(xí)班，夏令營(yíng)有一個(gè)半個(gè)的也很難報(bào)名，就在姥姥家瘋玩好了。

但現(xiàn)在，女兒的女兒早早就報(bào)名夏令營(yíng)，據(jù)說(shuō)還很難報(bào)，八點(diǎn)開(kāi)始報(bào)名，馬上登陸搶單，也只報(bào)了前三周，后面的幾周排在等候名單里，有人退單才能輪到呢。

朋友去年把孩子送到封閉的夏令營(yíng)去，雖然只有兩周，但說(shuō)自己當(dāng)了媽媽首次過(guò)清凈的酷暑，簡(jiǎn)直像皇帝一樣的日子。孩子去的夏令營(yíng)是個(gè)國(guó)學(xué)主題的，孩子也特別喜歡，真是個(gè)各得其所的暑假。

現(xiàn)在各種夏令營(yíng)已經(jīng)開(kāi)始招募，包括帶孩子國(guó)外游學(xué)的，家長(zhǎng)可以全程陪同，收費(fèi)當(dāng)然高昂。不過(guò)我要是家長(zhǎng)就不會(huì)陪同，懶媽好不容易清凈幾天，陪同前往，那不是花錢買罪受啊。但多數(shù)媽都是勤勞勇敢的媽，一般會(huì)一起游學(xué)，順便看看可否有機(jī)會(huì)送孩子出去讀書。

夏令營(yíng)不是我們的原創(chuàng)。1861年美國(guó)一位名為肯恩的老師發(fā)起首期夏令營(yíng)，那是孩子參與的戶外主題夏令營(yíng)。1885年之后漸漸普及，夏令營(yíng)被定義為“暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監(jiān)管的活動(dòng)”。

不過(guò)，我們現(xiàn)在的夏令營(yíng)雖然起步晚，估計(jì)現(xiàn)在是世界最多的。夏令營(yíng)的主題也豐富，戶外的體育的音樂(lè)的國(guó)學(xué)的數(shù)學(xué)的寫作的英語(yǔ)的編程的……除了沒(méi)有純玩兒的，林林總總的項(xiàng)目都有。

不少家長(zhǎng)選擇優(yōu)先排列，一是要學(xué)東西，二是要開(kāi)眼界，再就是看孩子吧。

朋友曾經(jīng)辦過(guò)音樂(lè)夏令營(yíng)，帶孩子到海邊，每天上點(diǎn)課，帶孩子海邊玩會(huì)兒，要是這樣的夏令營(yíng)我愿意陪著孩子，那不等于是度個(gè)假嗎。不過(guò)，不期待通過(guò)夏令營(yíng)孩子秒變音樂(lè)神童，或者成為編程大師、國(guó)學(xué)小狀元什么的。夏令營(yíng)，對(duì)孩子不過(guò)是一種經(jīng)歷，而對(duì)家長(zhǎng)是個(gè)時(shí)間空間的暫時(shí)解脫。

說(shuō)到底，夏令營(yíng)是個(gè)暑期安頓孩子的方式，孩子小必須得到有保證的照護(hù)，但現(xiàn)在有些夏令營(yíng)了解家長(zhǎng)的心思，有學(xué)校化補(bǔ)課班的傾向以吸納心氣兒高的家長(zhǎng)送孩子參加。

孩子去夏令營(yíng)等于換個(gè)地方上學(xué)，孩子得不到釋放，一定會(huì)感覺(jué)比上學(xué)還累。把童年少年的生活方式在暑期還給孩子，需要家長(zhǎng)好好和孩子商量著找孩子喜歡的夏令營(yíng)，讓這個(gè)暑假值得記憶。

夏令營(yíng)，原本都是教育機(jī)構(gòu)來(lái)做的，現(xiàn)在很多私人做，不知資質(zhì)如何，又是哪些部門負(fù)責(zé)資質(zhì)的審查和把關(guān)。

把孩子交給陌生人的夏令營(yíng)，需要更多了解。畢竟，有很多孩子從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家，因而他們的夏令營(yíng)安全是第一位的。先檢查資質(zhì)，和具體照顧孩子的工作人員建立聯(lián)系，進(jìn)一步評(píng)估，再回家教給孩子安全常識(shí)，遇到問(wèn)題如何避險(xiǎn)和自救，種種。

如果是我送孩子去夏令營(yíng)就會(huì)這樣排序，最后才是參加哪個(gè)主題和何種參加方式。曾經(jīng)看過(guò)以夏令營(yíng)為背景的懸疑小說(shuō)，其中有些情節(jié)是挺嚇人的黑暗。機(jī)構(gòu)的不正規(guī)、工作人員的失職和孩子之間發(fā)生各種是是非非，有些孩子在夏令營(yíng)受到了傷害，終生不能忘記。

不是想嚇人，選擇夏令營(yíng)，安全第一。至于是陪著夏令營(yíng)還是孩子單獨(dú)去，去哪種項(xiàng)目和類型的夏令營(yíng)，那是家長(zhǎng)的題，六月難題之一，家長(zhǎng)需要自己開(kāi)題和研究解題。

從正面理解，送孩子去夏令營(yíng)讓孩子感受不一樣的生活，和陌生的小伙伴學(xué)會(huì)相處，家長(zhǎng)也能好好休整幾周。在酷暑假期，夫婦趁機(jī)來(lái)個(gè)久違的二人小世界、小休假，重溫一下因?yàn)楹⒆訜o(wú)暇顧及的浪漫，或把孩子破壞的滿目瘡痍的家修整一下，也是很實(shí)際的選擇。

所有的六月難題，最后的落腳點(diǎn)都是高考，而高考前的很多準(zhǔn)備和對(duì)孩子的培養(yǎng)，不獨(dú)是做題和補(bǔ)課，還有開(kāi)眼界、提高社交能力、發(fā)展愛(ài)好素養(yǎng)、擴(kuò)展閱讀、學(xué)習(xí)生活技能等等，夏令營(yíng)也在其中。

雖然費(fèi)用不菲，但孩子的培訓(xùn)教養(yǎng)，哪一件是不需要花費(fèi)的呢？尤其現(xiàn)在喜歡照搬本本和自己熱衷學(xué)網(wǎng)課的家長(zhǎng)，恨不能孩子學(xué)跳繩都要報(bào)個(gè)班，夏令營(yíng)的花費(fèi)也就都忽略不計(jì)了。

只是性價(jià)比和口碑還是需要了解的。信息過(guò)量的時(shí)候，鑒別力也是家長(zhǎng)的難題。去甲還是乙，選國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，夏令營(yíng)影響寫作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班咋辦……

有時(shí)喟嘆：做個(gè)家長(zhǎng)可真難啊，并且大有沒(méi)有最難只有更難的傾向。難怪嚇得好些年輕人都不敢做父母了，唯恐力有不逮做不好。說(shuō)句實(shí)在話，要是讓我倒帶重來(lái)，我對(duì)于做媽媽也會(huì)怯場(chǎng)的，唯恐自己沒(méi)有能力來(lái)解答孩子養(yǎng)育中的太多問(wèn)卷和難題。

不過(guò)，既然過(guò)來(lái)了，回頭去看，好些當(dāng)時(shí)感覺(jué)特別難的問(wèn)題，我的解答都很一般，但后果也沒(méi)有那么嚴(yán)重。把一些題目讓孩子自己分擔(dān)，未嘗不是一種培養(yǎng)孩子的辦法。所有的事包攬，所有的問(wèn)題解答，自己疲憊不堪，孩子還不開(kāi)心不快樂(lè)，家里經(jīng)常雞飛狗跳不和諧。這不是我猜的，是我自己經(jīng)歷過(guò)的，感覺(jué)家長(zhǎng)需要做一道最重要的題就是：我們?cè)撛鯓幼觥?/p>

這題也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。每個(gè)家長(zhǎng)的期望不一樣，但從自己出發(fā)，不攀比不拔高，因人制宜想方設(shè)法激發(fā)和培養(yǎng)孩子的能力，方可讓孩子答題幫助家長(zhǎng)解圍，同時(shí)也是促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的內(nèi)動(dòng)力。

最近重讀齊邦媛先生的《巨流河》。這本書寫她在抗戰(zhàn)中十歲開(kāi)始隨著學(xué)校和家人南下逃亡讀書學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。幾十年過(guò)去，她差不多成為百歲老人時(shí)，她想到那些幫著媽媽抱著她兩三歲妹妹的南下學(xué)生，不過(guò)是十五六歲的大男孩，卻在家國(guó)災(zāi)難面前，表現(xiàn)得那么勇敢和沉穩(wěn)，并且那些流亡學(xué)生后來(lái)很多為國(guó)捐軀，不禁潸然淚下。

看到這本書所記述的近乎百年歷史時(shí)想：我們今天能夠衣食無(wú)憂在和平環(huán)境下讀書和生活，真是最好的命運(yùn)啊。

這么想，現(xiàn)在的六月難題或許沒(méi)有那么難解，糾結(jié)的是我們做家長(zhǎng)的心態(tài)。有一天院里遇到推著外孫的老同事，很傲驕地告訴我，這是他女兒第二個(gè)孩子，女兒在哪哪哪工作，看起來(lái)幸福滿滿。

問(wèn)候祝福，我轉(zhuǎn)身對(duì)老伴說(shuō)，這位同事孩子讀書時(shí)怕有壓力，告訴孩子“只要不考倒數(shù)第一就行”，現(xiàn)在看不都挺好的嗎？

曾經(jīng)和朋友笑談，“別人家孩子愛(ài)咋咋地，咱家孩子能咋咋地”，可不是嗎，人生而有所不同，不把自己弄得那么緊張，孩子才能松弛的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，并且在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)也要更加成熟成長(zhǎng)，更寬泛地接受現(xiàn)實(shí)，給孩子適當(dāng)?shù)闹Γ屗麄冊(cè)讵?dú)立中更快長(zhǎng)大。

以上這些話有站著說(shuō)話不腰疼之嫌。

信息時(shí)代，我們都不想聽(tīng)道理，更多的需求是“發(fā)個(gè)鏈接”，好的學(xué)校好的輔導(dǎo)班好的家教好的夏令營(yíng)……可惜一個(gè)鏈接的網(wǎng)址也沒(méi)有，六月難題延伸出更多的難題，只要家長(zhǎng)不放棄解題的思維方式，那就生命不息解題不止吧，孩子的事沒(méi)有完結(jié)，操心的程序不卸載，那就一直在線解題好了。（壞笑）

我早就脫離六月難題了，女兒現(xiàn)在六月難題中，不過(guò)她的難題她解決，送孩子去的夏令營(yíng)據(jù)說(shuō)口碑還不錯(cuò)。

唉，當(dāng)個(gè)家長(zhǎng)比上班難多了，大家多保重吧！

祝您旅途愉快，平安健康。

嗨，我是林雨。

以前是山東廣播電視臺(tái)的廣播節(jié)目主持人，主持《林雨一刻鐘》20年，因此自詡為“不是最老也是更老的節(jié)目主持人”。

我這個(gè)主持人不怎么入流，我的節(jié)目不是說(shuō)出來(lái)的，而是寫出來(lái)的。因此20年就有很多文字堆積。整理了一些，出版了《林雨語(yǔ)林（左右卷）》，我就收官啦。

但閑散了沒(méi)幾天，突然收到《新航空》和中國(guó)山東網(wǎng)的召喚，說(shuō)要把《林雨一刻鐘》在網(wǎng)站和雜志上同步開(kāi)設(shè)專欄，有聲的節(jié)目變成了融合文字與聲音的世界，這使我受寵若驚又惴惴不安：高興的是竟然變成了“不是最老也是更老”的專欄寫手，不安的是怕寫不好有辱使命。

好了，閑言碎語(yǔ)不要講。《林雨一刻鐘》希望得到大家的會(huì)心一笑、會(huì)意一瞥。

祝各位旅途愉快！