去年年底，上海市民張女士兩歲半的女兒個別牙齒反頜，便帶孩子去整牙，被某診療機(jī)構(gòu)建議安裝隱形矯治器，每天佩戴時間要滿12個小時。

專家表示，兩歲半幼童被要求每天戴12小時牙套，不僅會影響孩子的生活學(xué)習(xí)，甚至?xí)⒆拥纳L發(fā)育帶來不良影響。

有媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在一些城市，兒童口腔連鎖診所隨處可見。在這些兒童口腔診所中，低齡矯治靡然成風(fēng)。

專業(yè)的事請找專業(yè)的人

秦" 蔡

兒童矯正牙齒，年齡是不是越早越好？這個問題，顯而易見是個醫(yī)學(xué)問題，應(yīng)該找專業(yè)的人，跟價值觀沒有什么關(guān)系。

而任何專業(yè)，跟機(jī)構(gòu)兩個字扯上關(guān)系，似乎就有經(jīng)濟(jì)壓力。

沒有人消費，偌大機(jī)構(gòu)何以為繼？不能替人解決問題，對方為何刷卡？不指出問題，如何解決問題？一個套路下來，總會有些“亟待解決”的問題。

事實上，早期干預(yù)的確存在。在8—10歲的年齡段，頜骨正在發(fā)育，某些情況下，人為可以干預(yù)發(fā)育的角度，但并不能干預(yù)發(fā)育的量。

放在口腔機(jī)構(gòu)，適齡孩子的正畸做完了，要擴(kuò)大用戶面，“發(fā)育”這個變量就被利用得無限大。

那么，具體到某個孩子，真有“此刻”矯正的必要嗎？問題又回到了醫(yī)學(xué)上。

從醫(yī)學(xué)科學(xué)角度說，兒童牙齒矯治并非越早越好。比如，佩戴矯治器的不適感，可能會影響孩子的睡眠和平常的學(xué)習(xí)生活；牙弓的變化或肌肉的變化，可能會影響孩子整個面型的發(fā)展，等等。

業(yè)內(nèi)人士也早就發(fā)出過警示，過早對兒童牙齒進(jìn)行矯治，可能給孩子身心健康成長帶來諸多負(fù)面影響。

可惜我們看到的是令人費解的現(xiàn)實。

監(jiān)管部門固然應(yīng)該加大監(jiān)管力度，打擊虛假宣傳和過度矯治行為，但去三甲醫(yī)院獲取一個規(guī)范而專業(yè)的意見，就這么難嗎？

孩子成長路上，視力、身高、牙齒……種種情況層出不窮。醫(yī)療、營養(yǎng)、心理……這些知識，家長沒有辦法全盤掌握。

但是，但凡能多信任一點規(guī)范的公立機(jī)構(gòu)，也不至于做出如此荒誕的決定。

監(jiān)管和科普一個也不能少

何" 勇

在行業(yè)暴利的誘導(dǎo)之下，一些兒童口腔診所和醫(yī)生為了吸引客戶，在線上社交平臺宣傳時或線下問診時，往往故意夸大幼兒牙齒狀況，刻意制造未成年人“牙齒矯治焦慮”，拿越早矯治治療越好之類營銷話術(shù)誤導(dǎo)家長，誘使家長同意給孩子做牙齒矯治手術(shù)。

實際上，牙齒矯治屬于醫(yī)療行為，孩子到底在什么年齡段、什么情形下需要進(jìn)行牙齒矯治，必須嚴(yán)格遵循醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，遵守科學(xué)治療原則。

如何治理兒童牙齒矯治亂象，遏制兒童牙齒矯治低齡化趨勢？

在筆者看來，監(jiān)管和科普一個不能少。倒逼口腔診所遵循醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，嚴(yán)格遵守科學(xué)治療原則，斬斷兒童牙齒矯治低齡化這門焦慮生意。

一方面，強(qiáng)化兒童牙齒矯治監(jiān)管。這既要衛(wèi)健部門、行業(yè)協(xié)會探索制定兒童牙齒矯正治療標(biāo)準(zhǔn)，厘定適合矯治的年齡段，引導(dǎo)科學(xué)合理地開展兒童早期正畸，也需要市場監(jiān)管部門嚴(yán)格規(guī)范口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)生的營銷宣傳，嚴(yán)懲虛假宣傳，還需要社交平臺、短視頻直播平臺治理兜售“牙齒矯治焦慮”賬戶、文案。

另一方面，加強(qiáng)口腔常識科普教育。衛(wèi)健主管部門可以聯(lián)合專業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)院以及短視頻直播平臺，通過短視頻直播、線下講座等等線上線下相融合的渠道和方式，向社會大眾普及正確的兒童牙齒矯治知識，提升大眾口腔知識認(rèn)知水平，提高人們識別牙齒矯治營銷話術(shù)能力，讓越早矯治治療牙齒越好之類營銷話術(shù)失去信徒和市場。

家長別被焦慮裹挾

代駱駱

契訶夫有一篇短篇小說叫做《小職員之死》。小職員在劇院里看戲時，不小心沖一位將軍的后背打了一個噴嚏。他疑心自己冒犯了將軍，三番五次向其道歉，將軍被他惹得不厭其煩，呵斥了他。之后，他精神越發(fā)焦慮緊張，最后活活給自己嚇?biāo)懒恕?/p>

實際上，容易焦慮的人身上有個通病，就是遇事往極端情況想。

比如，孩子今天請假，明天就是輟學(xué)，以后就啃老；今天摔跤，明天感統(tǒng)失調(diào)，以后就大腦思維障礙……這種思維甚至不僅僅體現(xiàn)在育兒，而是滲透在人生的方方面面。

一兩歲的孩子戴牙套，我們覺得這種焦慮很荒誕。那上一年級的孩子期末考試沒考呢，這種焦慮有沒有感同身受？

其實，被焦慮裹挾的家長，才是孩子問題的最大制造者。

家長的焦慮并不局限于學(xué)業(yè)，容貌、身高……比來比去，滿滿都是家長的不甘，盼著孩子在同齡人中成為佼佼者。對孩子的一切有期待，又恐懼一切變數(shù)，結(jié)果就是在各種不確定中不知所措。

這樣的過度焦慮，導(dǎo)致了許多過度舉動。就像給一兩歲的小孩戴牙套——小小的不完美被放大，于是家長不惜一切代價要讓孩子無瑕疵。

靜下心來想一想，命運真的可以早早被設(shè)定嗎？那些小時候恐懼擔(dān)憂的事情，真的給我們造成了巨大的惡果嗎？

所以真正要控制的，是父母的“過度”。

焦慮，可以；過度，大可不必。