特級(jí)教師 劉克錫
雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò):“生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!敝灰覀兞粜挠^察,生活處處都有美好的事物,都能成為寫作的好素材。今天,就讓我們一起走進(jìn)繽紛的世界,來(lái)發(fā)現(xiàn)身邊的美吧!
紅燒酸辣鰣魚(yú)
湖北荊門市沙洋縣五里中心小學(xué)五(1)班 袁大偉
10月1日,我和爸媽去野生魚(yú)酒樓吃喜酒。入席后,大家都開(kāi)始吃了,我卻盼著一道美食——本酒樓的辣手(用詞不當(dāng)?!袄笔帧睉?yīng)為“拿手”)名菜“紅燒酸辣鰣魚(yú)”。
隨著服務(wù)員一聲報(bào)菜名(服務(wù)員怎樣介紹美味?可借助聽(tīng)覺(jué)了解),我盼望已久的紅燒酸辣鰣魚(yú)已穩(wěn)穩(wěn)地?cái)[在了桌上。哇!鰣魚(yú)油光發(fā)亮,色澤鮮艷,仿佛還是活的。這真是一道色、香、味俱全的鰣魚(yú)(鰣魚(yú)的形態(tài)和顏色可借助視覺(jué)了解),讓人垂涎三尺!我迅速夾起一塊魚(yú)肉放進(jìn)嘴里——哇,味道鮮美,真好吃?。ㄎ兜廊绾熙r美,要把味覺(jué)感受逼真地寫出來(lái)。)我吃了一塊又一塊,恨不能將鰣魚(yú)據(jù)為己有。
紅燒酸辣鰣魚(yú)實(shí)在是美味,我真想多吃幾次。
上文寫的是作者喜愛(ài)的美食,而且提到了“色、香、味俱全”,可文中沒(méi)有一個(gè)方面描寫細(xì)致。比如,紅燒酸辣鰣魚(yú)是什么形態(tài)?是全魚(yú)還是魚(yú)塊?色澤如何?聞到了什么氣味?吃起來(lái)什么味道?這一切描寫得都不夠細(xì)致。
想在習(xí)作中充分展示你想描寫的美食,首先,要細(xì)致觀察。眼看、耳聽(tīng)、鼻聞、口嘗……全面感受被觀察的事物。其次,要細(xì)致描寫。比如,魚(yú)還沒(méi)端到桌上,你就聞到誘人的“香”;魚(yú)剛落桌,你看到了魚(yú)的“色”和“形”;入口后,第一感覺(jué)怎么樣,細(xì)細(xì)品出了什么味道……只有描寫細(xì)致,逼真地展現(xiàn)魚(yú)的色、香、味、形,美食才能產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力。
紅燒酸辣鰣魚(yú)
湖北荊門市沙洋縣五里中心小學(xué)五(1)班 袁大偉
指導(dǎo)老師 丁 勇
10月1日,我和爸媽去野生魚(yú)酒樓吃喜酒。入席后,我就盼著一道美食能速速端上來(lái),那就是這個(gè)酒樓的特色名菜“紅燒酸辣鰣魚(yú)”。(開(kāi)篇交代時(shí)間、地點(diǎn),并點(diǎn)題。)
“魚(yú)來(lái)了!”隨著服務(wù)員一聲吆喝,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到這珍饈美味的鮮辣氣息。(遠(yuǎn)聞,突出“香”濃。)隨著服務(wù)員話音落下,這道令我垂涎三尺的美味已擺在了我面前。哇,好漂亮!陶瓷的橢圓形大盤子里,擺著一條長(zhǎng)約40厘米的鰣魚(yú)。鰣魚(yú)的腹部本來(lái)是雪白雪白的,不過(guò)在淋了湯汁后,已變成了金黃色。魚(yú)頭處還有用櫻桃、青菜等精心擺放的圖案。魚(yú)的下面是棕褐色的辣椒。這道菜包含白、黃、棕、綠、紅等顏色,美得像一幅畫(huà)。(細(xì)致描寫盤中魚(yú),突出“形”美、“色”艷。)
我迫不及待地夾起一塊魚(yú)肉放進(jìn)嘴里,湯汁立刻順著舌頭往喉嚨里流。剎那間,鰣魚(yú)的鮮味在我口中散開(kāi),酸酸甜甜,很可口。最后,將要下咽時(shí),才感覺(jué)到辣味。這辣味既不是淡得幾乎沒(méi)有,也不是濃得嗆人,而是一種纏繞舌尖的香辣。(分三步細(xì)細(xì)品嘗,突出“味”美。)很快,在美味驅(qū)使下,我吃了一塊又一塊。(“吃了一塊又一塊”,表明魚(yú)的確好吃。)
在回家的路上,我抹抹嘴巴笑著說(shuō):“這家酒樓的紅燒酸辣鰣魚(yú)的味道可真是名不虛傳哪!”爸爸打趣道:“你吃這道菜的時(shí)候真可以用狼吞虎咽來(lái)形容,饞鬼!”(通過(guò)語(yǔ)言描寫,再次突出味美。)
是啊,紅燒酸辣鰣魚(yú)實(shí)在是美味,我真想多吃幾次這“人間少有,天上無(wú)雙”的佳品?。ㄒ檬降慕Y(jié)尾,強(qiáng)調(diào)味美、少有。)
修改后的習(xí)作記敘了一次酒樓進(jìn)餐,介紹了小作者最喜愛(ài)的紅燒酸辣鰣魚(yú)。文中借助聽(tīng)覺(jué)(如“魚(yú)來(lái)了”)、嗅覺(jué)(如鮮辣氣息)、視覺(jué)(如鰣魚(yú)的形色)、味覺(jué)(如酸甜可口),詳細(xì)描寫了紅燒酸辣鰣魚(yú)的“色、香、味、形”,特別是將品嘗到的味道,描寫得生動(dòng)形象,的確讓人垂涎欲滴!
讀下面的一段話,你覺(jué)得小作者運(yùn)用五官仔細(xì)觀察了嗎?描寫得夠細(xì)致嗎?若不理想,請(qǐng)幫助修改。
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