優(yōu)化升級銀齡計劃助力教育強國建設(shè)

近日，教育部等十部門聯(lián)合印發(fā)《國家銀齡教師行動計劃》，涉及服務(wù)學(xué)校類型多樣，教師年齡結(jié)構(gòu)特殊，落實過程中需要強化頂層設(shè)計，既要服務(wù)國家戰(zhàn)略，又要將學(xué)校需要和銀齡教師個人意愿相結(jié)合。一是要結(jié)合各級各類學(xué)校學(xué)科需求和銀齡教師專業(yè)特長，做到專業(yè)和崗位一對一精準(zhǔn)匹配，保證服務(wù)成效。二是要建立統(tǒng)一信息管理平臺。學(xué)?？梢栽谄脚_上發(fā)布自己學(xué)校的基本情況，銀齡教師也可以在平臺注冊，介紹自己的專業(yè)、職稱、教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)生涯中所取得的教學(xué)獎項以及自己未來想從教的地區(qū)，從而形成一個大的數(shù)據(jù)庫，方便學(xué)校和教師及時了解相關(guān)信息，雙向選擇，為工作開展提供有力支撐。三是創(chuàng)新支教模式?？绲貐^(qū)工作的銀齡教師在受援學(xué)校開展線下教學(xué)工作一年后，學(xué)?？梢哉髑筱y齡教師意愿，靈活調(diào)整政策，允許銀齡教師通過線上方式或線下線上相結(jié)合的方式持續(xù)支教，通過“長短結(jié)合、靈活多樣”的支持方式，發(fā)揮銀齡教師“傳幫帶”作用。四是完善保障機制，解決教師的后顧之憂，讓銀齡教師在支援地安心從教，全身心投入教育事業(yè)，助力教育強國建設(shè)。（馮暉）

妥善解決“長幼隨學(xué)”民生期盼

隨著國家人口政策調(diào)整，“長幼隨學(xué)”成為不少家庭的迫切需求。切實解決多子女不同校就學(xué)問題，絕不能簡單粗暴，需科學(xué)研判和穩(wěn)步推進落實“長幼隨學(xué)”。首先，要堅持公平、惠民、和諧的基本原則，落實落細各項政策，確保不同人群之間的入學(xué)機會公平，防止因“長幼隨學(xué)”導(dǎo)致其他家庭的學(xué)位被擠占。其次，高度重視，加快研究，特別是通過信息化、智能化手段，建立在校生及兄妹情況數(shù)據(jù)庫，掌握同學(xué)區(qū)內(nèi)不同學(xué)校多子女情況及未來變動趨勢，超前謀劃，提前布局，既要確?！伴L幼隨學(xué)”舉措落地惠民，又要堵住政策漏洞，防止暗箱操作帶來新的不公平。最后，各地應(yīng)在充分征求多孩家庭、一孩家庭、學(xué)校等各方意見的基礎(chǔ)上，科學(xué)判斷如何在學(xué)位恒定的前提下滿足“長幼隨學(xué)”需求，遵循“自愿申請、公開公平、就便安排”基本原則，可在適當(dāng)突破基準(zhǔn)班額但不得出現(xiàn)大班額的前提下，創(chuàng)設(shè)“幼隨長、長隨幼、長幼同調(diào)”等多元路徑，創(chuàng)造條件讓多孩家庭子女就讀同一所學(xué)校。（李新翠）

謹防未成年人追星被騙

據(jù)媒體報道，近日，多地警方披露小學(xué)生追星被騙案件。梳理多地公布的案件可以發(fā)現(xiàn)，犯罪嫌疑人往往利用未成年人渴望與偶像接觸的心理，誘導(dǎo)未成年人添加“偶像”賬號或者粉絲群，然后冒充警察、明星律師等，以泄露隱私、抓捕拘留等理由哄騙威脅未成年人使用家長手機支付巨款或購物。身為教育者，要引導(dǎo)未成年人樹立正確的偶像觀，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，使之在網(wǎng)絡(luò)追星中避免盲從，保持冷靜與理性。同時，家長也要努力提升親子關(guān)系質(zhì)量，給孩子更多有質(zhì)量的陪伴與關(guān)心，讓孩子在豐滿的現(xiàn)實生活中享受樂趣和溫暖，這既是引導(dǎo)孩子遠離非理性追星的重要一環(huán)，也能幫助他們更好地抵御各類詐騙。（石向陽）

編輯：徐春霞