席艷杰,馬 琳,孫勁毅,湛志華
(嶺南師范學(xué)院 化學(xué)化工學(xué)院,廣東 湛江 524048)
全球能源的快速消耗,促使人類去不斷探尋高性能的可再生能源存儲(chǔ)設(shè)備[1]。作為一種超級(jí)電容器,贗電容器及贗電容材料由于比容量高、充放電速度快、循環(huán)壽命長、功率密度高等優(yōu)點(diǎn)而引發(fā)了廣泛研究。
高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)是人才培養(yǎng)中不可或缺的一部分,是高校培養(yǎng)人才的重要途徑[2]。綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)和提升學(xué)生綜合素質(zhì)的一種有效途徑,是高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的一個(gè)重要組成部分[3-4]。
本綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)以硫化錳/碳納米復(fù)合材料的制備、表征及性能測(cè)試為內(nèi)容,內(nèi)容豐富,覆蓋程度高,涉及材料合成、現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)、電化學(xué)測(cè)量等多個(gè)環(huán)節(jié),可從多角度鍛煉學(xué)生的操作能力,讓學(xué)生在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,了解前沿領(lǐng)域的研究進(jìn)展,整合化學(xué)各二級(jí)學(xué)科實(shí)驗(yàn)理論和方法[5],掌握先進(jìn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)手段,提升學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)實(shí)驗(yàn)技能的綜合應(yīng)用能力[6]。
1)培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)全過程中的綜合能力,使學(xué)生具備基本科研素養(yǎng);
2)了解硫化錳/碳復(fù)合材料相關(guān)領(lǐng)域的研究進(jìn)展及制備方法;
3)掌握電極材料制備、三電極體系組裝、電化學(xué)測(cè)試及性能評(píng)價(jià);
4)熟悉大型表征儀器的基本原理、構(gòu)造及測(cè)試方法。
作為一種超級(jí)電容器,因氧化還原電極反應(yīng)中涉及更多的載流子,贗電容器具有更大的電容。硫化錳(MnS)因比電容高、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境友好等優(yōu)點(diǎn),是一種潛在的贗電容材料。由于MnS顆粒易團(tuán)聚,反復(fù)充放電時(shí)體積變化大,導(dǎo)電性不足,因而比電容有限、工作壽命短、倍率性能較差,限制了MnS的大規(guī)模應(yīng)用[7-8]。
六亞甲基四胺(HMTA)呈頂點(diǎn)有4個(gè)氮原子的四面體結(jié)構(gòu),憑借多種配位模式,可形成金屬-HMTA配位框架的多種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),是制備氮摻雜碳材料的理想前驅(qū)體。
在適當(dāng)條件下,將Mn(II)離子在乙醇中與HMTA配位生成二維(2D)Mn-HMTA配位框架。以Mn-HMTA配位框架為前驅(qū)體,經(jīng)高溫煅燒和硫化,將有機(jī)配體轉(zhuǎn)化為氮硫共摻雜的二維碳質(zhì)材料,同時(shí),將Mn(II)離子原位硫化成MnS納米顆粒。MnS納米顆粒分散并摻入碳質(zhì)網(wǎng)絡(luò)中,形成MnS-NSC異質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)合材料,從而有效抑制粒子聚集和體積膨脹,提高材料導(dǎo)電性能。實(shí)驗(yàn)過程如圖1所示。
圖1 MnS-NSC復(fù)合材料的制備流程圖
氯化錳、無水乙醇、六亞甲基四胺、硫脲、氫氧化鉀、N-甲基吡咯烷酮,均為分析純,購于阿拉??;導(dǎo)電炭黑(super P)、聚偏氟乙烯、飽和甘汞電極、鉑片、泡沫鎳。
掃描電鏡(FEI Quanta 3D FEG,SEM)、X射線衍射儀(Rigaku Smartlab SE,XRD)、氮吸附儀(Micromeritics Gemini VII 2390,BET)、電化學(xué)工作站(CHI 760E)、管式爐、真空干燥箱等。
將 3 mmol 氯化錳溶解于 50 mL 無水乙醇中,得到溶液A。將等量的六亞甲基四胺加入至 100 mL 無水乙醇中,形成溶液B。不斷攪拌下,將A溶液滴加至B溶液中,逐漸生成白色膠體沉淀,生成Mn-HMTA配位骨架。產(chǎn)物用乙醇沖洗3次,離心分離,真空干燥,得到Mn-HMTA樣品。將Mn-HMTA樣品和硫脲分別轉(zhuǎn)移到瓷舟,并置于管式爐中,Mn-HMTA位于硫脲的下游。氬氣氣氛下,600 ℃ 煅燒硫化 2 h,生成最終產(chǎn)物MnS-NSC。為進(jìn)行對(duì)照,同時(shí)用氯化錳和硫脲在 600 ℃ 下直接燒結(jié) 2 h,得到純MnS樣品。
以N-甲基吡咯烷酮為分散劑,以MnS或MnS-NSC為電活性材料,聚偏氟乙烯為黏結(jié)劑,炭黑為導(dǎo)電劑,按7∶1.5∶1.5的質(zhì)量比進(jìn)行混合,充分?jǐn)嚢枋節(jié){液混合均勻。將制備好的漿液均勻涂覆在泡沫鎳上(泡沫鎳使用前先用稀鹽酸處理,以除去可能的氧化層,后用丙酮洗滌、真空干燥),真空干燥。
以錳基電極(MnS或MnS-NSC)為工作電極、鉑片為輔助電極、標(biāo)準(zhǔn)甘汞電極為參比電極組成三電極體系,以 1.0 mol/L 氫氧化鉀溶液為電解液,在-0.1~0.5 V 電壓范圍內(nèi)進(jìn)行循環(huán)伏安和恒電流充放電實(shí)驗(yàn),研究電極的贗電容性能。
在XRD圖中兩MnS基樣品衍射峰基本一致(圖2)。與標(biāo)準(zhǔn)衍射卡(JCPDS 06-0518)對(duì)應(yīng)的立方相α-MnS吻合,無明顯雜質(zhì)峰,樣品純度高。MnS-NSC峰強(qiáng)度較弱,可能是由于碳材料阻止了金屬硫化物的晶體生長。
(a)MnS;(b)MnS-NSC圖2 X射線衍射圖
圖3a中MnS樣品呈不規(guī)則顆粒聚集。圖3b中Mn-HMTA前驅(qū)體呈2D片狀結(jié)構(gòu)。經(jīng)高溫退火和硫化,Mn-HMTA前驅(qū)體轉(zhuǎn)變?yōu)镸nS-NSC,二維片狀結(jié)構(gòu)基本保持不變(圖3c)。MnS-NSC薄片表面放大后看到,大量MnS納米顆粒嵌在碳薄片上(圖3d)。
(a)MnS;(b)Mn-HMTA前驅(qū)體;(c-d)MnS-NSC圖3 掃描電鏡圖
圖4a中MnS呈II型吸/脫附等溫線,無明顯遲滯回線,MnS孔隙較少。圖4b中MnS-NSC呈IV型等溫線,在相對(duì)壓力0.6~1.0范圍內(nèi)存在滯后回線,表明MnS-NSC樣品具有介孔結(jié)構(gòu)。與MnS相比,MnS-NSC具有更大的表面積和介孔結(jié)構(gòu),有利于電解質(zhì)的滲透,為離子傳輸提供更多位點(diǎn),緩解體積變化,提升電化學(xué)性能。
(a)MnS (b)MnS-NSC圖4 氮?dú)馕?脫附等溫線
圖5a為MnS和MnS-NSC電極的CV曲線。顯著的陰極和陽極峰表明,MnS基電極具有法拉第電荷存儲(chǔ)特性。與雙電層電容器近似矩形的CV曲線不同,幾乎對(duì)稱的氧化還原峰表明電極過程可逆性良好。MnS-NSC的CV曲線覆蓋面積更大,表明MnS-NSC具有更高的比電容。
(a)2 mV/s掃描速率下電極循環(huán)伏安曲線(CV);不同電流密度下電極充放電曲線(b)MnS(c)MnS-NSC;(d)電流密度與比容的關(guān)系;(e)40 A/g下MnS-NSC電極循環(huán)穩(wěn)定性。圖5 電化學(xué)性能測(cè)試曲線
圖5b和5c為MnS和MnS-NSC的恒電流充放電(GCD)曲線。不同于雙電層電容器的三角形曲線,兩GCD曲線均有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定階段,表明MnS基電極的法拉第電荷存儲(chǔ)特性。MnS-NSC電極充放電時(shí)間更長,比電容更高。圖5d為比電容與電流密度關(guān)系圖,在1、2、4、10、20和 40 A/g 下,MnS-NSC電容分別為1881.8、1466.2、1070.1、885.3、693.3和 472.7 F/g,高于MnS電極(654.1、474.4、396.8、276.2、166.8和 56.5 F/g)。圖5e中MnS-NSC電極在 40 A/g 下循環(huán)3000次后,仍保持 404.3 F/g 的電容,循環(huán)耐久性強(qiáng)。
圖6a和圖6b為不同掃描速率下的CV曲線。隨著掃描速率增加,由于內(nèi)部擴(kuò)散電阻增加,陽極和陰極峰向正、負(fù)位置遷移。電容感應(yīng)陰極或陽極電流(i)與掃描速率(v)的關(guān)系可由式(1)表示。
(a)MnS;(b)MnS-NSC;以lgi與lgv作圖得到線性系數(shù)b值(c)MnS;(d)MnS-NSC;(e)MnS(f)MnS-NSC。圖6 電極循環(huán)伏安曲線及電容貢獻(xiàn)柱狀圖
i=avb
(1)
其中,lgi與lgv呈線性相關(guān),b為斜率,其值取決于不同的電極動(dòng)力學(xué)過程。對(duì)于擴(kuò)散為主的電化學(xué)行為,b為0.5;當(dāng)非擴(kuò)散控制的電容行為成為限速步驟時(shí),b值接近1.0。由此可計(jì)算CV曲線中氧化還原峰的b值,如6c和6d所示。MnS和MnS-NSC電極的b值分別接近0.5和1.0,表明MnS和MnS-NSC電極在電化學(xué)過程中分別以擴(kuò)散和非擴(kuò)散為主。
公式(2)可用來計(jì)算電容貢獻(xiàn)大小。k1和k2在固定電位下為常數(shù),k1v值為電容調(diào)節(jié)電化學(xué)過程引起的電流。MnS和MnS-NSC在不同掃描速率下的電容行為所誘導(dǎo)產(chǎn)生的電流比例如圖6e和6f所示。與MnS電極相比,MnS-NSC電極由于具有二維介孔結(jié)構(gòu)和更大的比表面積,表現(xiàn)出更高的電容貢獻(xiàn)比例。
i=k1v+k2v0.5
(2)
實(shí)驗(yàn)以2~3人/組的形式進(jìn)行,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程共16學(xué)時(shí)。實(shí)驗(yàn)前講解過程約2學(xué)時(shí),包含研究背景概述,材料、電極制備及三電極體系組裝操作講解,電化學(xué)工作站使用,數(shù)據(jù)處理及實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫要求;MnS-NSC材料制備約4學(xué)時(shí);大型表征儀器的使用介紹及測(cè)試約4學(xué)時(shí);電極材料制備約1學(xué)時(shí);三電極體系的組裝及性能測(cè)試約5學(xué)時(shí)。
1)實(shí)驗(yàn)前
實(shí)驗(yàn)開始前,指導(dǎo)學(xué)生對(duì)硫化錳基材料、三電極體系等實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索,查閱文獻(xiàn)資料,了解實(shí)驗(yàn)背景、研究進(jìn)展、實(shí)驗(yàn)可行性和創(chuàng)新性。確立實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)安排,此工作在課下進(jìn)行。
2)實(shí)驗(yàn)中
在實(shí)驗(yàn)整個(gè)操作過程中,監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生按實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程,規(guī)范、安全操作,及時(shí)、準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象。對(duì)出現(xiàn)的異常及突發(fā)情況,能及時(shí)合理應(yīng)對(duì),分析可能的原因,必要時(shí)可采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行確認(rèn)和排除。
3)性能測(cè)試
由于實(shí)驗(yàn)中涉及多種大型儀器的表征及性能測(cè)試,儀器價(jià)格昂貴,管理使用嚴(yán)格,因此需提前征得儀器管理員同意,在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行,嚴(yán)格規(guī)范操作。通過此過程,學(xué)生可對(duì)現(xiàn)代表征技術(shù)及大型儀器的原理、操作有基本了解,為后續(xù)學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。
4)實(shí)驗(yàn)后
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,學(xué)生需對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,結(jié)果分析討論,并撰寫完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。通過此過程,學(xué)生對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)有更全面、深入的理解。同時(shí),由于實(shí)驗(yàn)涉及多種儀器的結(jié)果分析,需使用Origin、Jade等軟件,并通過借助查閱相關(guān)文獻(xiàn)完成。此過程可培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)處理、文獻(xiàn)查閱、分析討論的能力,對(duì)學(xué)生的綜合科研能力有很大提升。
以Mn-HMTA配位框架為前驅(qū)體,通過簡單的熱處理方法合成了二維MnS-NSC復(fù)合材料。材料由MnS納米顆粒緊密錨定在氮和硫摻雜的碳片上,材料比表面積大,碳基質(zhì)能有效分散和限制MnS納米顆粒,從而抑制聚集,緩解體積變化。二維導(dǎo)電碳基體可縮短離子擴(kuò)散距離,保證電子快速傳遞,提升材料的導(dǎo)電性能,因而MnS-NSC電極具有容量高、循環(huán)性能好和速率能力提升等顯著的贗電容性能。該綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富,體系完整,涉及材料制備、表征、性能測(cè)試,從初期文獻(xiàn)檢索,方案確定,到實(shí)驗(yàn)過程實(shí)際操作,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后數(shù)據(jù)處理與分析,可在全流程中鍛煉學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑯淞⒒究蒲幸庾R(shí),提升科研素養(yǎng)。