四川省遂寧市將農(nóng)家書屋提質(zhì)增效工程作為“文化強(qiáng)市”建設(shè)的重要內(nèi)容，廣泛整合基層各項(xiàng)公共資源，建立“四個(gè)三”的創(chuàng)新融合機(jī)制，讓農(nóng)家書屋更好地服務(wù)鄉(xiāng)村振興。

聚焦“三大功能”，明晰目標(biāo)路徑。一是強(qiáng)化陣地功能。堅(jiān)持全覆蓋建設(shè)、全功能運(yùn)行、全周期更新，同步落實(shí)專人管理、專項(xiàng)分類、專技輔導(dǎo)“三專”舉措，打造農(nóng)村精神文明建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。二是完善服務(wù)功能。針對(duì)“難借難還”“有屋無座”等現(xiàn)實(shí)問題，配套桌椅茶樂“閱讀四寶”，讓群眾愿意來、坐得住、看得進(jìn)。三是突出實(shí)用功能。堅(jiān)決杜絕圖書“一分了之”，根據(jù)各村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)細(xì)分分配，讓種樹的得“樹經(jīng)”、養(yǎng)魚的得“漁典”，真正發(fā)揮書本“黃金屋”效應(yīng)。

推動(dòng)“三項(xiàng)整合”，優(yōu)化資源配置。一是規(guī)模體量整合。根據(jù)撤村并組后各村人口、年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化全市書屋建設(shè)和圖書分配，確保3000人以上村書屋面積不低于30平方米、供書3500冊(cè)以上。二是閑置資源整合。整合廢棄村小學(xué)、被合并村辦公室等閑置資源200余處，拓展文化陣地及農(nóng)家書屋，激活“沉睡”資源。三是平臺(tái)資源整合。交流、共享各村農(nóng)家書屋的管理使用信息，及時(shí)“互通有無”，發(fā)揮共享功能。

抓實(shí)“三個(gè)主體”，增強(qiáng)發(fā)展活力。一是加強(qiáng)組織引導(dǎo)。堅(jiān)持建用并重，推行“互聯(lián)網(wǎng)+公共文化服務(wù)”行動(dòng)計(jì)劃，全部行政村公共文化服務(wù)陣地實(shí)現(xiàn)WIFI全覆蓋。推進(jìn)農(nóng)家書屋數(shù)字化服務(wù)升級(jí)改造，實(shí)現(xiàn)與市縣公共圖書館、文化館資源共享數(shù)字化圖書34.8萬余冊(cè)。二是推動(dòng)社會(huì)參與。發(fā)動(dòng)社會(huì)力量參與農(nóng)村公共文化服務(wù)建設(shè)，成立文化志愿者協(xié)會(huì)230個(gè)，招募注冊(cè)文化志愿者1320名，依托農(nóng)家書屋實(shí)施志愿服務(wù)活動(dòng)，組織開展讀書會(huì)、悅享交流等各類活動(dòng)1416場(chǎng)次。三是鼓勵(lì)群眾創(chuàng)造。成立民間藝術(shù)團(tuán)體244個(gè)，在各村持續(xù)開展群眾性文體活動(dòng)2137場(chǎng)。積極開展特色文藝展演活動(dòng)500余場(chǎng)，提升公共文化服務(wù)聚合力。

用好“三類人才”，打造特色書屋。一是打造“紅色書屋”。組織黨史志愿服務(wù)宣講員定期開展集中宣講，黨史輔導(dǎo)員入戶開展上門學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，黨史領(lǐng)讀員結(jié)合紅色書屋實(shí)際情況組織讀者開展各種黨史學(xué)習(xí)，打通黨史學(xué)習(xí)教育的“最后一公里”。二是打造“線上書屋”。在村（社區(qū)）全覆蓋建立“線上書屋”微信群，聘請(qǐng)一批返鄉(xiāng)大學(xué)生擔(dān)任管理員，定期推送相關(guān)信息，讓群眾足不出戶收獲知識(shí)。三是打造“振興書屋”。組建由“土專家”組成的人才庫(kù)，召開讀書“壩壩會(huì)”1133場(chǎng)次、帶書入戶4000余人次。充分發(fā)揮返鄉(xiāng)農(nóng)民工“業(yè)務(wù)技能精、帶動(dòng)能力強(qiáng)”優(yōu)勢(shì)，組建返鄉(xiāng)農(nóng)民工組成的“振興專家”團(tuán)隊(duì)，以課堂學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)“三學(xué)”方式授課220余場(chǎng)次，幫助農(nóng)村群眾提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理能力。

（供稿單位：遂寧市委宣傳部）