近年來，江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)湯汪街道九龍村全面探索“農(nóng)家書屋+”新模式，不斷拓展書屋功能，將農(nóng)家書屋與新時(shí)代文明實(shí)踐點(diǎn)、黨群服務(wù)陣地等平臺(tái)融合，積極探索“農(nóng)家書屋+”的創(chuàng)新形式，優(yōu)化閱讀陣地建設(shè)、提升服務(wù)效能，讓農(nóng)家書屋真正成為基層群眾的“文化糧倉(cāng)”。

農(nóng)家書屋+全民閱讀

整齊有序的圖書陳列、簡(jiǎn)單樸素的裝飾布置、安靜舒適的閱讀環(huán)境……在九龍村農(nóng)家書屋內(nèi)，書架上擺著文學(xué)、歷史、科技、農(nóng)業(yè)等各類圖書和雜志約3000冊(cè)，墻上掛著書屋管理規(guī)范。寒假期間，許多學(xué)生相約來到農(nóng)家書屋，翻看著自己喜歡的課外書。

九龍村村民方玉紅是這間書屋的?？停f：“書屋建在小區(qū)門口非常方便。這里書多，環(huán)境也好，我只要有時(shí)間，就會(huì)來這里看書?！?/p>

為了更好地管理農(nóng)家書屋，九龍村還發(fā)動(dòng)轄區(qū)退休干部、老黨員、鄉(xiāng)賢以及志愿者，參與書屋管理、活動(dòng)組織等事務(wù)，經(jīng)常在書屋開展以鄉(xiāng)村文明、閱讀分享、法治教育等為主題的活動(dòng)，把農(nóng)家書屋打造成學(xué)文化、長(zhǎng)技能、強(qiáng)本領(lǐng)的新時(shí)代文明實(shí)踐陣地。

農(nóng)家書屋+文化傳承

“鄉(xiāng)志不僅記載了黨風(fēng)、政風(fēng)方面的正面教育，還記載了正風(fēng)肅紀(jì)、反腐倡廉方面的情況，作為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)昭示后人?！弊哌M(jìn)九龍村農(nóng)家書屋，志愿者張辰正在介紹《湯汪鄉(xiāng)志》的相關(guān)內(nèi)容。

近年來，九龍村依托農(nóng)家書屋開展了九龍文化、運(yùn)河文化、紅色教育等為主題的宣講、研學(xué)活動(dòng)，讓歷史文化從浩渺煙云中走出來，真正為鄉(xiāng)村振興賦能。同時(shí)，為了豐富老年群體的業(yè)余生活，將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，九龍村充分挖掘村內(nèi)書畫能人，組織他們來到農(nóng)家書屋參與閱讀、書法寫作、作畫等實(shí)踐活動(dòng)，為書屋增添了濃濃的藝術(shù)氛圍。

為推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，讓廣大群眾在紅色教育中汲取奮進(jìn)力量，九龍村還充分利用農(nóng)家書屋、新時(shí)代文明實(shí)踐站等陣地資源，設(shè)立紅色閱讀專區(qū)，供廣大群眾閱讀學(xué)習(xí)。同時(shí)，九龍村還組織了一系列讀書分享會(huì)，發(fā)動(dòng)“五老宣講團(tuán)”，講述紅色故事、分享黨史學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓黨史學(xué)習(xí)教育更接地氣，更貼民心。

農(nóng)家書屋+兒童教育

“這里不僅有豐富多彩的圖書，還有志愿者姐姐教我們畫畫，我還結(jié)交到許多新朋友?！弊鳛檗r(nóng)家書屋的?？停S瑾瑜小朋友經(jīng)常和小伙伴來這里看書。

在這里，小朋友們可以閱讀自己喜歡的書籍，和小伙伴一起寫作業(yè)、玩游戲……小小農(nóng)家書屋，已經(jīng)成了孩子們的樂園。

近年來，九龍村秉承立德樹人、以文育人的根本任務(wù)，以促進(jìn)青少年兒童身心健康、快樂成長(zhǎng)為目標(biāo)，通過課業(yè)輔導(dǎo)、誦讀經(jīng)典、分享閱讀等形式，讓農(nóng)家書屋成為全村未成年人閱讀、休閑、放松的場(chǎng)所。