摘要：全媒體時(shí)代給傳媒行業(yè)帶來了全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。人才是傳媒行業(yè)賴以生存和發(fā)展的根基，全媒體視域下，每一名高素質(zhì)傳媒人都是一筆寶貴的財(cái)富。為了進(jìn)一步提高傳媒人的崗位素質(zhì)，增強(qiáng)傳媒人的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與綜合素養(yǎng)，應(yīng)從多個(gè)維度探索傳媒人崗位素質(zhì)提升策略。為了達(dá)到上述目的，文章基于前人的研究成果以及筆者積累的經(jīng)驗(yàn)，在全媒體視域下探討傳媒人崗位素質(zhì)提升策略，從不同維度出發(fā)，探討提高傳媒人崗位素質(zhì)的方法，以全媒體為基礎(chǔ)，分析全媒體背景下傳媒人的角色定位情況，通過對(duì)傳媒人崗位進(jìn)行分類，了解全媒體視域下傳媒人崗位素質(zhì)的實(shí)際需求。分析結(jié)果表明，全媒體的本質(zhì)是各種媒體的集合，以傳媒人角色職業(yè)目標(biāo)為基礎(chǔ)，幫助傳媒人明確知識(shí)與技能需求，以及職業(yè)道德素養(yǎng)要求，使傳媒人的行業(yè)發(fā)展變得更加順利。最終得出結(jié)論，為了提高傳媒人的崗位素質(zhì)，必須從不同角度加強(qiáng)人員管理，并結(jié)合傳媒人的崗位需求設(shè)計(jì)一系列切實(shí)可行的人才培養(yǎng)方案，通過打造切實(shí)可行的傳媒人培養(yǎng)制度，建立科學(xué)的人才培養(yǎng)機(jī)制，可以顯著提高傳媒人的崗位素質(zhì)。只有在明確傳媒人角色定位的情況下培養(yǎng)崗位素質(zhì)，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)傳媒人的能力提升。

關(guān)鍵詞：全媒體；傳媒人；崗位素質(zhì)；人才培養(yǎng)；能力提升

中圖分類號(hào)：G214 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2023）16-0133-03

一、引言

不斷發(fā)展的信息技術(shù)造就了如今的全媒體格局，在全媒體視域下，傳統(tǒng)媒體行業(yè)受到了非常大的沖擊，為了在全新的行業(yè)生態(tài)中生存下去，傳媒人必須結(jié)合行業(yè)崗位需求，不斷提高自身的崗位素養(yǎng)。傳統(tǒng)媒體必須以傳媒人崗位素質(zhì)為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)傳媒人崗位素養(yǎng)的培養(yǎng)。

因此，有必要研究全媒體視域下傳媒人崗位素質(zhì)提升策略。

二、全媒體綜述

信息技術(shù)的發(fā)展讓媒體種類不斷增多，新媒體的出現(xiàn)讓當(dāng)下的媒體概念變得越來越寬泛，全媒體主要特征如下。

第一，全媒體能夠拓展數(shù)據(jù)信息獲取渠道，人們只要能夠找到適合自己的媒體工具，就能形成一條完善的信息渠道。第二，全媒體的包容性極強(qiáng)。由于全媒體是單獨(dú)媒體集中后的產(chǎn)物，所以全媒體在發(fā)展過程中體現(xiàn)出極強(qiáng)的包容性，并不會(huì)排斥傳統(tǒng)媒體及其他新媒體，能夠最大限度地滿足用戶需求。第三，全媒體能夠在整合各種媒體形式的過程中綜合管理媒體模式，以實(shí)現(xiàn)各種媒體的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)[1]。第四，全媒體內(nèi)容豐富，能夠針對(duì)不同受眾的實(shí)際需求調(diào)整傳播內(nèi)容。

三、全媒體視域下傳媒人的角色定位

（一）傳統(tǒng)專業(yè)傳媒人

傳統(tǒng)專業(yè)傳媒人是社會(huì)大眾眼中的廣義傳媒人，如記者、新聞編輯、主持人等都屬于傳統(tǒng)專業(yè)傳媒人。作為傳媒領(lǐng)域的中堅(jiān)力量，專業(yè)傳媒人的崗位素質(zhì)會(huì)在一定程度上影響傳媒產(chǎn)品的最終質(zhì)量[2]。在全媒體視域下，傳媒人的門檻進(jìn)一步放寬，各個(gè)平臺(tái)出現(xiàn)自媒體人，加劇了專業(yè)傳媒人面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力。為了提高專業(yè)傳媒人的崗位素質(zhì)，必須綜合傳媒人的工作側(cè)重點(diǎn)，以專業(yè)素質(zhì)與行業(yè)知識(shí)面為核心不斷提升個(gè)人底蘊(yùn)，彰顯自身特色，形成名人品牌效應(yīng)，最大限度地提高個(gè)人價(jià)值，并產(chǎn)生強(qiáng)大的市場(chǎng)號(hào)召力。

（二）職能管理人員

傳媒領(lǐng)域不僅有采編類的傳統(tǒng)媒體人，以市場(chǎng)、策劃、發(fā)行等工作為核心的職能管理類傳媒人同樣特別常見。傳媒英才網(wǎng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，在各類傳媒人才中“市場(chǎng)、公關(guān)”等一系列職能管理類傳媒人占據(jù)了傳媒人總量的39.7%。職能管理傳媒人一般會(huì)重點(diǎn)負(fù)責(zé)內(nèi)部業(yè)務(wù)管理與資源統(tǒng)籌，在現(xiàn)代管理思想的影響下，針對(duì)傳媒行業(yè)需求實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)媒體的規(guī)范化管理。加強(qiáng)資源統(tǒng)籌不僅能夠大幅提高公司的經(jīng)濟(jì)效益，還可以幫助傳統(tǒng)媒體規(guī)避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。需要注意的是，由于職能類管理傳媒人是以管理、統(tǒng)籌工作為核心的，因此在人才崗位素質(zhì)培養(yǎng)期間，應(yīng)該堅(jiān)持管理素質(zhì)與傳媒素質(zhì)齊頭并進(jìn)，若過于關(guān)注管理素質(zhì)，會(huì)因?yàn)閭髅剿刭|(zhì)不足而導(dǎo)致公司發(fā)展受阻，反之則會(huì)因?yàn)楣芾砟芰Σ蛔愣绊懝镜恼w發(fā)展質(zhì)量[3]。

（三）職業(yè)經(jīng)理人

傳媒領(lǐng)域的職業(yè)經(jīng)理人即傳媒業(yè)務(wù)經(jīng)理人，如電影、廣播節(jié)目制片人等都可以歸納為職業(yè)經(jīng)理人。這類傳媒人才與其他職能人員、專業(yè)人員的核心區(qū)別在于能力全面，其崗位素質(zhì)的核心特征是可以全方位融合經(jīng)營管理能力與媒體素質(zhì)，因此職業(yè)經(jīng)理人的本質(zhì)是能力較強(qiáng)的傳媒領(lǐng)域復(fù)合型人才。專業(yè)認(rèn)知精通傳媒業(yè)務(wù)，職能人才了解傳媒管理，職業(yè)經(jīng)理人是兩者的結(jié)合體，全方位融合理論、實(shí)踐知識(shí)，可以讓職業(yè)經(jīng)理人在必要時(shí)勝任各種傳媒工作。因此相較于前兩類傳媒人而言，職業(yè)經(jīng)理人的培養(yǎng)難度往往更高，如果說知名記者、主持人有影響一家媒體公司的經(jīng)營發(fā)展的能力，那么優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人便有可能引領(lǐng)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展方向。

（四）國際型傳媒人

當(dāng)傳媒人的業(yè)務(wù)范圍、能力擴(kuò)大乃至進(jìn)入國際領(lǐng)域，便會(huì)成為另一個(gè)階層的復(fù)合型人才。和國內(nèi)傳媒人相比，國際型傳媒人往往需要熟悉國際傳媒的經(jīng)營模式與各種操作流程。國際型傳媒人大致可以分為傳播者與經(jīng)營者兩類，前者必須了解海外目標(biāo)受眾的喜好和當(dāng)?shù)氐奈幕l(fā)展情況，只有迎合受眾喜好、契合當(dāng)?shù)匚幕攸c(diǎn)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地；后者必須熟練掌握國際傳媒的經(jīng)營發(fā)展規(guī)則與金融運(yùn)作模式，否則不僅難以將傳統(tǒng)媒體推向國際，甚至還會(huì)導(dǎo)致傳媒經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)大幅提高[4]。

四、全媒體視域下傳媒人崗位素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)

在全媒體視域下，傳媒人必須不斷提高崗位素質(zhì)，只有以崗位素質(zhì)為基礎(chǔ)，全面增強(qiáng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與崗位適應(yīng)能力，才能讓傳媒人在激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

（一）明確崗位角色

在傳媒人崗位素質(zhì)培養(yǎng)期間，應(yīng)該幫助傳媒人明確自身的崗位角色，傳媒人只有了解自己未來的崗位角色，才能獲得更多的成長(zhǎng)驅(qū)動(dòng)力[5]。傳媒領(lǐng)域的從業(yè)者只有堅(jiān)定自己的發(fā)展目標(biāo)，才能在向著目標(biāo)不斷前進(jìn)的同時(shí)保持崗位競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)展方向出現(xiàn)偏差會(huì)導(dǎo)致傳媒人發(fā)展受限。比如在明確個(gè)人崗位角色的前提下，主持人往往會(huì)基于主持人必備的口才、應(yīng)變能力等崗位素質(zhì)加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練，不斷提高個(gè)人的崗位競(jìng)爭(zhēng)力。如果主持人將大量精力投入市場(chǎng)策劃、公關(guān)等崗位能力培養(yǎng)上，會(huì)導(dǎo)致主持人的發(fā)展道路受阻[6]。因此為了最大限度地提高崗位素質(zhì)的培養(yǎng)質(zhì)量，必須引導(dǎo)傳媒人明確未來發(fā)展方向，以崗位角色為核心不斷增強(qiáng)自身的崗位競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）樹立崗位道德

傳媒人在崗位素質(zhì)提升過程中，必須始終關(guān)注崗位道德水平的提升情況，傳媒人只有具備忠誠、敬業(yè)等道德品質(zhì)，才能在全媒體視域下成為支撐行業(yè)進(jìn)步的一股重要力量。高質(zhì)量的傳媒作品是眾多臺(tái)前幕后的工作人員智慧和汗水的結(jié)晶，只有樹立良好的崗位道德，傳媒人才能在打造傳媒作品的過程中不斷貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。除此之外，崗位道德的培養(yǎng)不僅會(huì)影響傳媒人的崗位素質(zhì)培養(yǎng)質(zhì)量，還會(huì)影響傳媒人的思想意識(shí)和未來發(fā)展方向[7]。

（三）強(qiáng)化崗位知識(shí)與技能

傳媒從業(yè)人員的崗位素質(zhì)涉及面非常寬泛，不同行業(yè)的崗位知識(shí)往往具有非常明顯的差異。不同類型的傳媒人在學(xué)習(xí)崗位知識(shí)時(shí)，應(yīng)結(jié)合實(shí)際需求適當(dāng)調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，并將崗位知識(shí)與自身的知識(shí)體系相結(jié)合。在培養(yǎng)傳媒人的崗位素質(zhì)時(shí)，還應(yīng)適當(dāng)結(jié)合崗位情況來分析傳媒人所需掌握的崗位技能，只有這樣才能在知識(shí)、技能學(xué)習(xí)中不斷提高傳媒人的崗位價(jià)值。需要注意的是，在信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，傳媒人可以結(jié)合崗位需求，以互聯(lián)網(wǎng)為核心，通過多元化網(wǎng)絡(luò)媒體豐富崗位知識(shí)與技能儲(chǔ)備。傳媒人只有在知識(shí)技能學(xué)習(xí)與崗位實(shí)踐中找到平衡點(diǎn)，才能順利走上傳媒崗位，成為高質(zhì)量人才[8]。

五、全媒體視域下傳媒人崗位素質(zhì)提升策略

（一）完善傳媒人崗位素質(zhì)培養(yǎng)制度

為了提高傳媒人崗位素質(zhì)，應(yīng)該依托傳統(tǒng)媒體發(fā)展體系完善崗位素質(zhì)培養(yǎng)制度，并結(jié)合傳媒人的未來崗位培養(yǎng)方向，不斷強(qiáng)化傳媒人的能力與綜合素養(yǎng)。比如在培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人時(shí)，應(yīng)該以基層組織負(fù)責(zé)人為基礎(chǔ)，不斷強(qiáng)化運(yùn)營決策能力的培養(yǎng)[9]。而培養(yǎng)專業(yè)傳媒人則應(yīng)該以記者型主持人等不同類型的專業(yè)傳媒人為核心，進(jìn)一步細(xì)化傳媒人崗位能力的養(yǎng)成。需要注意的是，在完善傳媒人培養(yǎng)制度的過程中，應(yīng)該從崗位理論知識(shí)、實(shí)踐技能、道德素養(yǎng)三個(gè)維度來綜合提高傳媒人的能力，否則一旦傳媒人的崗位素質(zhì)培養(yǎng)出現(xiàn)偏差，傳媒人崗位素質(zhì)的長(zhǎng)期發(fā)展便會(huì)受到影響。因此在開展傳媒人崗位素質(zhì)培養(yǎng)時(shí)，必須綜合崗位發(fā)展目標(biāo)來完善培養(yǎng)方案，通過清晰的能力培養(yǎng)脈絡(luò)不斷增強(qiáng)傳媒人的個(gè)人崗位素質(zhì)[10]。

（二）建立科學(xué)崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

全媒體視域下，應(yīng)該完善傳統(tǒng)媒體內(nèi)部的崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓傳媒人切實(shí)感受到崗位競(jìng)爭(zhēng)帶來的壓力，進(jìn)而激發(fā)傳媒人的主觀能動(dòng)性，讓傳媒人在一系列培養(yǎng)機(jī)制的作用下，最大限度地發(fā)揮自己的能力和作用[11]。而且明確的崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制還有利于打造透明化、程序化的傳媒工作環(huán)境，為傳媒人營造積極向上的工作氛圍[12]。在此期間，還可以在完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的過程中全面落實(shí)獎(jiǎng)懲管理制度，只要能在崗位競(jìng)爭(zhēng)中始終保持優(yōu)勢(shì)，就可以在工作中獲得更多物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于傳媒人而言，只要能夠在傳統(tǒng)媒體的崗位素質(zhì)培養(yǎng)中保持核心競(jìng)爭(zhēng)力，就能穩(wěn)定提高個(gè)人崗位素質(zhì)。

（三）細(xì)化傳媒人才崗位素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容

為了提高傳媒人的崗位素質(zhì)，必須結(jié)合崗位需求建立健全人才培養(yǎng)制度，以人才培養(yǎng)制度為核心推行人才培養(yǎng)計(jì)劃。傳統(tǒng)媒體要為傳媒人營造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，編制科學(xué)合理的成長(zhǎng)計(jì)劃，讓傳媒人不斷夯實(shí)自己的崗位素質(zhì)與其他綜合能力[13]。在此期間，傳媒人崗位素質(zhì)培養(yǎng)往往存在滯后性，即無法第一時(shí)間呈現(xiàn)人才崗位素質(zhì)培養(yǎng)的最終效果。為了最大限度地提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，必須提前編制人才培養(yǎng)計(jì)劃，只有這樣才能讓傳媒人在高質(zhì)量的培訓(xùn)中不斷強(qiáng)化崗位素質(zhì)。在培養(yǎng)崗位素質(zhì)期間，需要充分細(xì)化崗位素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容，即從公司崗位需求與傳媒人的能力素養(yǎng)、個(gè)人意愿等多個(gè)角度來進(jìn)行針對(duì)性的崗位素質(zhì)培養(yǎng)。

傳媒行業(yè)作為高素質(zhì)、高知識(shí)產(chǎn)業(yè)，往往能為人才提供實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，因此要結(jié)合傳媒人的發(fā)展目標(biāo)，為其提供良好的發(fā)展空間，在傳媒人崗位素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)激發(fā)個(gè)人潛力，讓傳媒人在崗位素質(zhì)不斷提高的同時(shí)持續(xù)釋放自我價(jià)值[14]。

（四）優(yōu)化崗位素質(zhì)環(huán)境育人體系

崗位素質(zhì)提升不是一朝一夕就能完成的，為了高效提升傳媒人的崗位素質(zhì)，傳統(tǒng)媒體內(nèi)部需要建立良好的自學(xué)提升體系，并以組織氛圍為核心為傳媒人提供良好的工作環(huán)境與自主學(xué)習(xí)空間。對(duì)比崗位素質(zhì)提升而言，傳媒環(huán)境育人的本質(zhì)是借助環(huán)境，從意識(shí)層面激發(fā)傳媒人提升崗位素質(zhì)的潛在驅(qū)動(dòng)力。依托科學(xué)合理的人才培養(yǎng)機(jī)制可以為傳統(tǒng)媒體持續(xù)輸出大量?jī)?yōu)秀的傳媒人才，如果無法在能力培養(yǎng)的同時(shí)兼顧心態(tài)培養(yǎng)，傳媒人往往很難全身心投入崗位素質(zhì)培養(yǎng)，無法最大限度地提升人才的能力素養(yǎng)。有必要利用傳統(tǒng)媒體不斷激發(fā)員工積極向上的工作情緒，激活傳媒人的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。此時(shí)傳統(tǒng)媒體無論開展哪種人才管理工作，都將獲得理想的崗位素質(zhì)提升效果[15]。因此只要能找到合適的傳媒人崗位素質(zhì)提升途徑，就可以促進(jìn)傳媒人更加順利地實(shí)現(xiàn)能力提升。

六、結(jié)語

在全媒體視域下，傳統(tǒng)媒體必須迎合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展路線，而傳媒人則必須結(jié)合崗位需求不斷提升崗位素質(zhì)，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。相信隨著更多人意識(shí)到傳媒人崗位素質(zhì)提升的重要性，傳媒人崗位素質(zhì)培養(yǎng)工作體系會(huì)變得更加完善。

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作者簡(jiǎn)介？趙潞，助理編輯，研究方向：電視新聞。