日本：力圖通過(guò)價(jià)值觀教育為下一代日本人樹(shù)立積極的婚育觀和健康的家庭觀

“少子化”問(wèn)題是日本社會(huì)各界高度關(guān)注的重大課題。為遏止“少子化”現(xiàn)象，有效提升婚育率，日本著眼于破解“少子化”現(xiàn)象發(fā)生的價(jià)值觀基礎(chǔ)，將兒童和青少年的價(jià)值觀塑造作為一項(xiàng)重要突破口，力圖通過(guò)價(jià)值觀教育為下一代日本人樹(shù)立積極的婚育觀和健康的家庭觀。進(jìn)而從思想價(jià)值層面破解“少子化”問(wèn)題的發(fā)生機(jī)制，扭轉(zhuǎn)日益嚴(yán)峻的“少子化”態(tài)勢(shì)。

為此，日本實(shí)施了一系列由政府主導(dǎo)，以中小學(xué)課程和實(shí)踐教育活動(dòng)為主要載體，由家庭和社會(huì)力量共同參與的價(jià)值觀教育策略。其一，實(shí)施以“家庭規(guī)劃支援”為重點(diǎn)的生涯教育策略。生涯教育是日本中小學(xué)教育體系中的重要組成部分，主要以學(xué)科課程外教學(xué)活動(dòng)的形式面向中小學(xué)生定期開(kāi)展。其二，構(gòu)建以“家庭科課程”為核心的課程教學(xué)策略。日本結(jié)合中小學(xué)階段各個(gè)課程的目標(biāo)和內(nèi)容特點(diǎn)，確立了以家庭科課程為核心，由保健體育科、道德科等課程共同參與的學(xué)校課程路徑，著重發(fā)揮家庭科課程在培育家庭觀過(guò)程中的重要作用。其三，開(kāi)展以“代際互動(dòng)體驗(yàn)”為主題的校社協(xié)同策略。例如，日本石川縣從2013年開(kāi)始在縣內(nèi)的二十余所高中設(shè)置了以提供嬰幼兒接觸體驗(yàn)為宗旨的“親子交流授課”教育活動(dòng)。