蔣 雪

嶺南背靠五嶺、 面向南海， 是海上絲綢之路的起始港， 也是中外文化、 南北文化、 古今文化的交匯地。 優(yōu)越的地理位置、 獨特的自然風貌、 悠久的發(fā)展歷史， 孕育了特色鮮明、 歷史底蘊深厚的嶺南音樂文化， 在長期發(fā)展、 演進、 變革中逐步衍生出多元化嶺南音樂文化形式， 主要包括廣府音樂文化、 潮汕音樂文化、 客家漢音樂文化等。 完善的音樂文化體系、 強大的生命力， 使得嶺南音樂文化享譽國際， 也獲得了社會各領域的高度重視。 但受到社會、 文化環(huán)境等因素的影響， 嶺南音樂文化與其他地域文化相同， 都面臨著文化資源分散、 文化創(chuàng)新力不足等發(fā)展問題， 再加上受到現(xiàn)代流行音樂文化的沖擊， 嶺南音樂文化的發(fā)展日漸式微。 如何探索出適合嶺南音樂文化的傳承及創(chuàng)新路徑， 為嶺南音樂文化打造更加廣闊的舞臺， 已經(jīng)成為一項重要的研究課題。

一、 嶺南音樂文化傳承及創(chuàng)新的價值

嶺南地處我國南疆邊陲， 地理位置相對封閉， 與中原音樂文化相比， 嶺南音樂文化是原生型的地域文化，自身具有一套獨特的文化體系， 帶有鮮明的嶺南地域環(huán)境的烙印， 也是嶺南文化的集中體現(xiàn)與重要代表。 嶺南音樂文化與嶺南的民風習俗、 宗教信仰、 生活傳統(tǒng)等有著密不可分的關系， 在與其他民族及區(qū)域音樂文化的不斷交融中綻放新的光彩。 在理清嶺南音樂文化本源、 發(fā)展與演進過程的基礎上傳承與創(chuàng)新嶺南音樂文化， 大力弘揚嶺南音樂文化中所蘊藏的嶺南精神， 展現(xiàn)嶺南音樂文化的發(fā)展歷史， 喚醒人們對本土文化、 民族文化、 地域文化的記憶， 將推動嶺南音樂文化回歸本位， 提高嶺南音樂文化的地域性特色。 與此同時， 在全球化局勢的席卷下， 逐漸形成多元化社會文化格局， 強調(diào)文化思潮、 文化觀念、 文化形式的多元化， 在沖擊本土文化、傳統(tǒng)文化的同時重新建構了本土文化的傳承路徑與空間， 導致嶺南音樂文化的發(fā)展面臨著巨大的挑戰(zhàn)。 而應對挑戰(zhàn)的有效途徑便是加大對嶺南音樂文化傳承及創(chuàng)新的力度。 在保留嶺南音樂文化底色、 優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下， 將西方音樂理論、 現(xiàn)代流行音樂元素等融入嶺南音樂文化中， 賦予嶺南音樂文化以時代氣息與時尚特色，能夠讓嶺南音樂文化突出重圍、 獲得新的發(fā)展空間。 除此之外， 文化是特定區(qū)域內(nèi)人們行為習慣、 思想觀念、價值取向等的統(tǒng)稱， 代表著該區(qū)域人們共同的精神追求。 在文化觀念模糊、 本土文化與傳統(tǒng)文化發(fā)展受阻的情況下， 探索嶺南音樂文化的傳承與創(chuàng)新路徑， 對于增強民族文化活力、 凝聚民族精神具有重要意義[1]。

二、 嶺南音樂文化傳承及創(chuàng)新的困境

嶺南音樂文化傳承及創(chuàng)新的困境主要體現(xiàn)在以下幾大方面：

一是文化資源分散。 嶺南音樂文化是一種開放型、多元化的音樂文化樣態(tài)， 包含多種民族音樂元素。 受到地理環(huán)境等因素的影響， 嶺南音樂文化具有分散性與融合性的特點。 大量的音樂文化資源散落在民間， 難以形成規(guī)?；?， 并且文化資源媒介多樣， 在缺乏現(xiàn)代信息技術支撐的條件下， 難以實現(xiàn)嶺南音樂文化資源的有效整合， 不利于嶺南音樂文化的傳承與創(chuàng)新。

二是嶺南音樂文化創(chuàng)新力不足。 嶺南音樂文化是一種輕質(zhì)型的音樂文化， 體現(xiàn)出輕盈明快、 平和秀美等風格。 與厚重型音樂文化所體現(xiàn)的凝重、 典雅等風格截然不同。 如嶺南古琴以剛健明快著稱， 廣東音樂有著清麗委婉的格調(diào)。 輕質(zhì)是嶺南音樂文化傳承與創(chuàng)新的阻滯因素之一。 當前嶺南音樂文化相關工作大多圍繞資源的開發(fā)與利用， 鮮少關注嶺南音樂文化在歷史底蘊、 文化內(nèi)涵上的創(chuàng)新， 缺乏自主創(chuàng)新的后勁。

三是文化傳承人才匱乏。 嶺南音樂文化的傳承需要新時代人才的支撐。 相對于現(xiàn)代流行音樂文化而言， 嶺南音樂的受眾群體狹窄、 傳播力與吸引力較低。 大量青年缺乏傳承與創(chuàng)新嶺南音樂文化的意識， 不愿意從事嶺南音樂文化資源挖掘、 資源利用、 文化內(nèi)容與形式創(chuàng)新等工作， 導致嶺南音樂文化的傳承及創(chuàng)新陷入 “后繼無人” 的困境。

四是嶺南音樂文化逐漸與現(xiàn)實生活脫節(jié)。 受到西方音樂文化的沖擊， 加之社會文化觀念的不斷變化， 人們對嶺南音樂文化的認同感逐漸降低， 樂于參與嶺南音樂文化活動的群眾較少。 加之嶺南音樂文化與群眾文化、大眾文化的融合程度不足， 導致嶺南音樂文化逐漸與現(xiàn)實生活脫節(jié)并淡出人們的視野， 將導致嶺南音樂文化的傳承與創(chuàng)新缺少扎實的群眾基礎。

五是嶺南音樂文化的影響力偏低， 尚未形成突出的地域特色、 歷史底蘊與深刻內(nèi)涵的文化品牌， 文化活動的開展頻率較低， 不能走進群眾的生活， 難以喚醒群眾的文化記憶， 將阻礙嶺南音樂文化的傳承及創(chuàng)新。

六是嶺南音樂文化與教育領域的融合程度偏低。 嶺南音樂文化作為嶺南文化的代表具有較高的教育價值?，F(xiàn)階段嶺南音樂文化進校園工作雖然正在開展， 但缺乏完善的融合機制與工作實施流程， 隨意性與盲目性較大， 難以將學校轉(zhuǎn)化為嶺南音樂文化的傳承及創(chuàng)新空間。

七是嶺南音樂文化的傳承及創(chuàng)新缺少資金支持， 在資源挖掘與利用、 文化創(chuàng)新等方面， 若資金不足則難以開展各項工作， 吸引優(yōu)秀人才投入嶺南音樂文化建設中[2]。

三、 嶺南音樂文化傳承及創(chuàng)新的路徑

（一） 整合文化資源， 形成嶺南音樂文化體系

傳承與創(chuàng)新嶺南音樂文化的關鍵在于解決文化資源分散問題， 形成規(guī)模效應， 依托大數(shù)據(jù)、 人工智能等新一代信息技術搭建資源平臺， 形成文化資源數(shù)據(jù)庫， 為嶺南音樂文化資源的開發(fā)與利用奠定有利的基礎。 鑒于此， 應當做好嶺南音樂文化調(diào)查研究工作。 從地域文化視角出發(fā)， 深入嶺南地區(qū)， 通過實際走訪、 參觀博物館等文藝機構、 文獻查詢等方式理清嶺南音樂文化發(fā)展脈絡， 深入挖掘歷史積淀中形成的嶺南音樂文化， 整合散落在民間的嶺南音樂文化資源。 在此基礎上， 與圖書館、 博物館、 檔案館、 文化館等公共文化機構合作， 共同開展文化資源整合工作， 充分發(fā)揮各類公共文化機構的資源優(yōu)勢， 按照整合對象對嶺南音樂文化資源進行分類， 將其劃分為圖書、 期刊、 報紙、 光盤、 云資源、 藝術作品、 手稿、 非遺等多種資源類型。 同時， 利用規(guī)范、 科學、 統(tǒng)一的技術標準實現(xiàn)對嶺南音樂文化資源的采集、 組織加工、 跨庫檢索， 構建虛擬化嶺南音樂文化數(shù)字資源庫， 搭建嶺南音樂文化信息化平臺， 提供嶺南音樂文化宣傳、 展覽、 查詢等服務， 為嶺南音樂文化的傳承及創(chuàng)新提供技術支撐。

（二） 注重文化創(chuàng)新， 釋放文化的創(chuàng)新后勁

嶺南音樂文化的局限性在于輕質(zhì)， 若想讓嶺南音樂文化變得厚重， 便需要改變功利性與實用性的文化觀念， 從融合 “外來” 轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲃?chuàng)新。 一方面可以遵循嶺南音樂文化的發(fā)展與演進規(guī)律， 將嶺南地區(qū)民間音樂、 傳統(tǒng)音樂為母體， 對其音樂元素、 音樂結(jié)構等進行解讀分析、 解構重組， 在其中融入更加多元的音樂創(chuàng)作技法， 如和聲織體、 節(jié)奏韻律等。 在不改變嶺南音樂傳統(tǒng)韻味、 地方特色的前提下以變求新， 體現(xiàn)出嶺南音樂文化的審美價值追求， 凸顯出嶺南音樂文化超越于實用性的精神價值、 文化意蘊。 這樣做可以克服嶺南音樂文化的實用性傾向， 推動嶺南音樂文化的自主創(chuàng)新； 另一方面則可以通過田野采風、 古音記錄等方式， 深入了解嶺南音樂文化孕育、 發(fā)展所依托的文化環(huán)境， 通過創(chuàng)新嶺南音樂文化的表現(xiàn)形式， 賦予嶺南音樂文化以新的、更為深刻的時代內(nèi)涵， 進一步突出嶺南音樂文化的時代風貌。 在滿足當代公眾多元化、 個性化音樂文化需求的同時， 推動嶺南音樂文化的創(chuàng)新化發(fā)展[3]。

（三） 重視人才培養(yǎng)， 夯實音樂文化傳承基礎

培養(yǎng)熱愛嶺南音樂文化、 具備高素質(zhì)與高技能的傳承人才是嶺南文化傳承及創(chuàng)新的重要條件。 對于此， 應當參照非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人保護工作標準， 加大對嶺南音樂文化傳承人的培養(yǎng)力度。 考慮到嶺南音樂文化類型多樣、 資源豐富、 分布區(qū)域廣泛， 建議對嶺南音樂文化進行分類， 可以按照流派將其劃分為廣府音樂、 潮汕音樂與客家音樂， 也可以按照音樂形式分為民間曲調(diào)、地方戲劇等。 再根據(jù)不同的文化類型精準制定傳承人才保護與培養(yǎng)方案， 由政府部門主導與引領， 由人才培訓機構、 地方協(xié)會、 文旅廳等協(xié)同配合， 充分吸納民間組織與地方民眾， 建立完善的嶺南音樂文化傳承人才保護與培養(yǎng)體系。 與此同時， 要立足實際、 放眼未來， 先實現(xiàn)嶺南音樂文化傳承人才數(shù)量的增加， 由當?shù)馗咝！?專門學校通過專業(yè)建設、 課程開發(fā)等方式培育人才， 也可以利用傳統(tǒng)師帶徒模式擴充嶺南音樂文化傳承人才隊伍。 再由量變引發(fā)質(zhì)變， 鼓勵傳承人考取相關證書、 參與大型賽事， 不斷推進其專業(yè)化成長， 為嶺南音樂文化的傳承及創(chuàng)新積蓄動力。

（四） 加強文化傳播， 實現(xiàn)文化的大眾化發(fā)展

嶺南音樂文化的傳承及創(chuàng)新離不開扎實的群眾基礎。 鑒于此， 應當做好嶺南音樂文化宣傳工作， 利用新媒體平臺展現(xiàn)嶺南音樂文化的魅力， 開通嶺南音樂文化相關論壇邀請民眾積極參與傳承路徑的討論， 提升公眾傳承與弘揚嶺南音樂文化的積極性與創(chuàng)造性， 將公眾塑造為嶺南音樂文化的傳承者。 與此同時， 要充分發(fā)揮電視、 廣播等傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢， 大力開發(fā)嶺南音樂文化相關節(jié)目， 對嶺南音樂文化所依托的文化環(huán)境進行全景式呈現(xiàn)， 展現(xiàn)出嶺南音樂文化與民風習俗、 生活生產(chǎn)之間的關系， 為公眾提供良好的視聽體驗， 吸引廣大音樂愛好者， 提高公眾對嶺南音樂文化的認同感， 在社會中形成濃郁的文化氛圍， 帶領公眾積極參與嶺南音樂文化的傳承及創(chuàng)新。 除此之外， 暢通民意反饋渠道， 全面把握公眾的精神文化需求， 站在新時代文化語境下審視嶺南音樂文化形式， 對嶺南音樂的創(chuàng)作技法、 舞臺表演方式等進行創(chuàng)新， 扎實推進嶺南音樂文化的大眾化發(fā)展[4]。

（五） 打造文化品牌， 提升嶺南音樂文化影響力

打造文化品牌， 是嶺南音樂文化傳承及創(chuàng)新的有效路徑之一。 嶺南音樂文化品牌以豐富多樣、 貼近群眾的文化活動為載體。 當?shù)匚幕^、 藝術館等公共文化機構應當積極承擔動員群眾、 組織群眾文化活動的責任， 立足嶺南音樂文化的功能定位， 加強彼此之間的溝通協(xié)作， 積極打造嶺南音樂文化傳承基地。 在此基礎上要注重嶺南音樂文化的跨區(qū)域交流， 積極吸納多元音樂文化要素， 通過舉辦音樂文化交流會讓群眾感受到嶺南音樂文化兼容并蓄、 以變求美的特點， 帶給群眾以視聽盛宴， 并將嶺南音樂與木偶劇表演、 話劇表演、 舞蹈表演等多種藝術形式相結(jié)合， 增強嶺南音樂的藝術表現(xiàn)力與藝術感染力， 讓群眾愛上嶺南音樂。 除此之外， 要常年舉辦高質(zhì)量、 有特色、 接地氣的群眾性嶺南音樂文化活動， 讓嶺南音樂文化走上街頭、 走入群眾的內(nèi)心， 推動嶺南音樂文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化， 為嶺南音樂文化的傳承及創(chuàng)新蓄勢賦能。

（六） 實行文化教育， 推動嶺南音樂文化進校園

嶺南音樂文化進校園， 可以獲得更加開闊的傳承空間、 更加強大的創(chuàng)新動力。 鑒于此， 應當對嶺南音樂文化教育進行統(tǒng)籌規(guī)劃與細致安排， 遵循文化教育基本規(guī)律、 把握好不同學段學生的年齡特點與文化需求， 緊密結(jié)合基礎教育階段立德樹人的根本任務、 筑牢學生文化自信的基本要求思考如何建設嶺南音樂文化課程體系，既可以依托原有的美術、 音樂、 歷史等課程， 補充相關的嶺南音樂文化教育資源， 形成校本課程體系， 不斷增強學生的文化意識、 文化自覺性， 拓寬學生的文化視野， 使其近距離感受嶺南音樂文化。 又可以從實踐層面入手， 圍繞嶺南音樂文化資源中學生易于學習、 易于掌握的樂曲、 樂器等開展實踐類課程， 為學生提供體驗、創(chuàng)造嶺南音樂的機會， 充分釋放學生的創(chuàng)新活力， 逐步推動嶺南音樂文化的傳承及創(chuàng)新[5]。

（七） 推進產(chǎn)業(yè)融合， 從經(jīng)濟層面探索發(fā)展路徑

嶺南音樂文化的傳承及創(chuàng)新， 需要從經(jīng)濟層面探索發(fā)展路徑， 為嶺南音樂文化各項工作的開展提供資金支持。 產(chǎn)業(yè)融合是經(jīng)濟社會發(fā)展的新趨勢， 尤其是文化與各類產(chǎn)業(yè)的資源、 路徑整合， 拓寬了文化傳承渠道， 豐富了文化創(chuàng)新方式。 鑒于此， 應當推動嶺南音樂文化與特色產(chǎn)業(yè)的融合。 例如開發(fā)嶺南音樂文化特色文創(chuàng)產(chǎn)品， 與各類音樂App 合作以開通嶺南音樂專區(qū)， 投放傳統(tǒng)嶺南音樂、 “新潮” 音樂資源， 通過收聽付費以提高文創(chuàng)產(chǎn)品的附加價值； 再如依托嶺南地區(qū)的自然資源優(yōu)勢， 推動嶺南音樂文化與旅游業(yè)融合， 開發(fā)嶺南音樂欣賞、 嶺南歌舞表演體驗等特色旅游項目， 游客在欣賞美景、 品嘗美食的同時通過聆聽音樂放松身心， 感受嶺南音樂文化的獨特魅力。 既可以提升嶺南音樂文化的影響力， 還能夠推動嶺南音樂文化對接公眾需求， 實現(xiàn)嶺南音樂文化的傳承及創(chuàng)新。

結(jié) 語

嶺南音樂文化有著兼容并蓄、 以變求新之美， 融匯多元化音樂文化因素， 是嶺南文化的重要代表。 傳承及創(chuàng)新嶺南音樂文化， 是展現(xiàn)文化特色， 喚醒民族文化活力， 凝聚民族精神的重要基礎。 鑒于此， 應當立足實際， 找準嶺南音樂文化傳承及發(fā)展問題的癥結(jié)所在， 從多角度、 多層面探尋嶺南音樂文化的現(xiàn)代化、 大眾化、創(chuàng)新化、 跨地區(qū)化發(fā)展道路， 為嶺南音樂文化打造更加廣闊的發(fā)展空間， 形成更加完善的嶺南音樂文化傳承及發(fā)展體系。