○王荔宏

畢業(yè)季即將到來，畢業(yè)年級(jí)的孩子們也陸續(xù)開始拍攝畢業(yè)照了。然而，有家長(zhǎng)反映，自家孩子班上的畢業(yè)照，每人收費(fèi)竟高達(dá)600 元。近年來，傳統(tǒng)的畢業(yè)照正在被“花式畢業(yè)照”代替。一些攝影機(jī)構(gòu)為了讓人覺得“物超所值”，除了常規(guī)的照相機(jī)，還出動(dòng)無人機(jī)航拍，讓學(xué)生穿上各種好看的服裝、擺出各種造型……這種奢華版畢業(yè)照雖“貴”氣逼人，卻很空洞，缺乏教育的內(nèi)涵和教育的溫暖。

教育的本質(zhì)是關(guān)注人的成長(zhǎng)，畢業(yè)照的本質(zhì)則是記錄孩子的成長(zhǎng)以及對(duì)同窗之情的定格，學(xué)校應(yīng)該緊緊抓住學(xué)生畢業(yè)離校重要契機(jī)，將畢業(yè)留念打造為一堂溝通心靈、啟智潤(rùn)心、激揚(yáng)斗志的“大思政課”。

首先，補(bǔ)上財(cái)商教育課。財(cái)商教育是否及格，對(duì)待拍攝畢業(yè)照的態(tài)度便是最好的檢測(cè)?；◣装僭踔辽锨г臄z奢華版畢業(yè)照，表明學(xué)生還沒有形成正確、理性的消費(fèi)觀，財(cái)商教育的成績(jī)不及格。拍攝奢華版畢業(yè)照，增加了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，且容易讓學(xué)生滋生奢侈、攀比等不良心理。剎住拍攝畢業(yè)照的“奢華風(fēng)”，學(xué)校是第一責(zé)任人，當(dāng)以拍攝畢業(yè)照為切入點(diǎn)，給學(xué)生上好財(cái)商課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行財(cái)商教育，幫助學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。

其次，補(bǔ)上感恩教育課。畢業(yè)季，也是感恩季，感恩教育是畢業(yè)季的重頭戲。學(xué)校挖“池塘”，為學(xué)生提供充足的養(yǎng)料、水分，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)；“師生猶魚也，其行動(dòng)游泳也，大魚前導(dǎo)，小魚尾隨，是從游也，從游既久，其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成。”學(xué)生能夠完成學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)，理應(yīng)感謝恩師、感恩母校。拍攝畢業(yè)照是感恩教育的最佳時(shí)間節(jié)點(diǎn)，不容錯(cuò)失，學(xué)校要以拍攝畢業(yè)照為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩。

再次，補(bǔ)上情商教育課。畢業(yè)照記錄的不只是美好的青春，更是濃濃的師生情、同學(xué)情。在幾年的共同學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間、師生之間，總會(huì)有些磕磕碰碰，小誤會(huì)、小矛盾不可避免。畢業(yè)之際，正是誤會(huì)消除、矛盾化解之時(shí)，學(xué)校是學(xué)生破鏡重圓、握手言和的“媒人”，很有必要以拍攝畢業(yè)照為契機(jī)，為學(xué)生上好情商課，有針對(duì)性地開展情商教育，引導(dǎo)學(xué)生冰釋前嫌，拍一張合影，從而建立和諧的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，讓校園生活成為人生美好的回憶。

最后，補(bǔ)上理想教育課。畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。無論是小學(xué)，還是初中、高中，畢業(yè)的學(xué)生將步入人生新階段。不能到心儀的學(xué)校就讀，有的學(xué)生可能未跑先“倒”，也有的學(xué)生可能起跑順利，卻“倒”在中途。無論是倒在起跑線，還是倒在中途，都與學(xué)生的理想觀有關(guān)。拍攝畢業(yè)照就是站在新的起跑線，按下快門或拍攝鍵，便是打響“發(fā)令槍”。學(xué)生能否順利起跑，能否堅(jiān)持跑完全程，到達(dá)終點(diǎn)，理想教育很重要。學(xué)校要把打響起跑的“發(fā)令槍”變成理想教育的“動(dòng)員令”，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想觀，重燃學(xué)習(xí)熱情，跑出自己的“加速度”。