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        基于CiteSpace 的中國軍事體育研究熱點及趨勢可視化圖譜分析

        2023-12-25 10:51:34趙航李小濤周敏吳瀟男劉瑾樺李春雷
        體育科技 2023年5期
        關(guān)鍵詞:體育研究

        趙航 李小濤 周敏 吳瀟男 劉瑾樺 李春雷

        (1.西安電子科技大學(xué)特殊環(huán)境生理與體能訓(xùn)練軍民融合創(chuàng)新研究中心,陜西西安 710126;2.國防科技大學(xué)信息通信學(xué)院,陜西西安 710076;3.北京體育大學(xué)軍民融合體能訓(xùn)練學(xué)院,北京 100084)

        黨的十九大提出我國要建成世界一流軍隊。一流軍隊需要有一流的戰(zhàn)斗力,而軍事體育是提升戰(zhàn)斗力的重要形式,也是實現(xiàn)強軍目標、有效履行我軍使命任務(wù)的重要基礎(chǔ)與保證[1]。當今科技的發(fā)展改變了戰(zhàn)爭形態(tài)和作戰(zhàn)模式,高精尖武器裝備對戰(zhàn)斗力的影響更加明顯,因此部分官兵對于軍事體育訓(xùn)練產(chǎn)生了懈怠思想。但無論作戰(zhàn)方式如何變化,軍事體育訓(xùn)練作為提升軍隊作戰(zhàn)能力的重要載體不會改變[2]。在新時代能打勝仗的強軍目標指引下,軍事體育發(fā)生了重要變革。適時梳理軍事體育發(fā)展脈絡(luò)有助于了解改革過程中軍事體育發(fā)展的變化。知識圖譜通過繪制可視化的圖形來挖掘不同知識及其之間的關(guān)系,已經(jīng)廣泛應(yīng)用于其它研究領(lǐng)域[3]。因此,本文采用CiteSpaceⅤ可視化研究工具繪制知識圖譜,梳理我國軍事體育在近年來研究的熱點與重點,為今后我國軍事體育領(lǐng)域的發(fā)展提供借鑒和參考。

        1 研究方法

        以“軍事體育”為主題詞在中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫中進行高級檢索,時間跨度選取2012~2022 年,共獲得957 條相關(guān)文獻。為保證文獻的有效性,對報紙、通知及主題無關(guān)的文獻等進行篩選刪除,共得到有效論文464 篇,以此作為數(shù)據(jù)來源對國內(nèi)近10 年來軍事體育領(lǐng)域研究做可視化分析。通過文獻計量法對軍事體育研究領(lǐng)域的整體發(fā)文量、刊載來源期刊等采用Excel 進行統(tǒng)計,并運行CiteSpaceV 軟件對篩選后的文獻數(shù)據(jù)進行可視化分析。將關(guān)鍵詞共現(xiàn)、作者合作網(wǎng)絡(luò)、機構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)等使用軟件可視化功能進行分析處理,繪制相關(guān)知識圖譜,對國內(nèi)近十年軍事體育領(lǐng)域的研究熱點及演進脈絡(luò)進行描述和分析。

        2 結(jié)果與分析

        2.1 相關(guān)研究發(fā)文量與趨勢

        如圖1 所示,近十年軍事體育領(lǐng)域研究的發(fā)文量呈現(xiàn)雙峰型波動起伏但總體趨于上升趨勢,2012~2018 年期間文獻每年均在40 篇上下浮動,這一時期的文獻主要關(guān)注當前軍事體育發(fā)展面臨的問題和和未來改革方向。2019 年突增至60 篇以上,同時發(fā)文機構(gòu)也達到近幾年的峰值,這可能與新《軍事體育訓(xùn)練大綱》的頒布有關(guān),學(xué)者在這一階段主要圍繞新大綱下軍事體育訓(xùn)練的問題及方法等,同時更多的地方高校體育學(xué)者也開始關(guān)注軍事體育領(lǐng)域,這也側(cè)面反映我國當前軍事體育領(lǐng)域正在積極響應(yīng)“軍民融合發(fā)展”這一國家戰(zhàn)略。而2022 年顯示的急劇下降主要因為檢索截止時間為2022 年4 月1 日所致。值得注意的是,自2019 年出現(xiàn)峰值以后,連續(xù)兩年都出現(xiàn)了下降趨勢,其原因一方面可能受2020 年新冠疫情的影響,人員流動受限,部分研究無法開展。另一方面,也可能是研究人員的后備力量不足,自從解放軍體育學(xué)院改革重組后,相關(guān)的研究學(xué)者數(shù)量銳減。

        圖1 歷年軍事體育研究論文數(shù)量及其增長率趨勢

        2.2 期刊分布

        通過對論文刊載期刊進行統(tǒng)計分析,如表1 所示,其中《軍事體育學(xué)報》共計刊載118 篇,約占據(jù)整個來源期刊的1/4,這與軍事體育學(xué)報作為全軍唯一的軍事體育期刊密切相關(guān)。排列前十的來源刊物中有核心期刊3 個,分別是蘭臺世界、中國體育科技和體育文化導(dǎo)刊,值得一提的是,《中國體育科技》在2019 年將軍人體能訓(xùn)練研究作為年度重要選題,并設(shè)置了軍人體能訓(xùn)練研究??痆4],在一定程度上能引起廣大體育學(xué)者對軍人體能訓(xùn)練的關(guān)注,但其并未設(shè)置長期的軍事體育專欄,在選題方向引導(dǎo)缺乏長期連續(xù)性也可能導(dǎo)致后續(xù)潛在研究人員的關(guān)注度不足。而其他期刊均未設(shè)置軍事體育相關(guān)專題、專欄或?qū)??/p>

        表1 主要期刊2012—2022 年論文發(fā)表數(shù)量

        2.3 資助項目

        統(tǒng)計近十年來軍事體育領(lǐng)域研究相關(guān)資助項目分布如下, 排序前 5 位的分別為中央軍委科技項目(17-163-12-ZT-002-124-01) 、中國人民解放軍后勤科研重大項目(AWS17J014)、國家哲學(xué)社會科學(xué)基金(12BTY022) 、河北省博士研究生創(chuàng)新資助項目(CXZZBS2018090)、華中師范大學(xué)中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費資助項目(2019GFYY01)。值得一提的是,在2019 年和2021 年國家社科基金又有兩個軍事體育相關(guān)課題立項(19BTY104、21BTY120),這也從側(cè)面反映國家層面已經(jīng)開始逐漸重視軍事體育領(lǐng)域的相關(guān)研究。

        2.4 發(fā)文作者和機構(gòu)共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)

        2.4.1 發(fā)文作者

        如圖2 所示,近十年來我國軍事體育領(lǐng)域高產(chǎn)學(xué)者包括:林建棣、尹岳、徐海亮、孟濤和葉偉等。其中有四位來自于軍隊院校,這也體現(xiàn)了在軍事體育研究領(lǐng)域,軍隊院校擁有絕對優(yōu)勢的資源。其余一位雖來自于地方院校,但進一步發(fā)現(xiàn)其為地方院校定向士官生的軍體教員,因此也擁有士官學(xué)員軍事訓(xùn)練的一手資料。由此說明軍事體育由于其軍事屬性對于地方研究者是存在一定的門檻的,但是隨著軍民融合、體育強國等戰(zhàn)略的實施,越來越多的學(xué)者有機會去研究軍事體育,助力體育強國強軍的有機統(tǒng)一。從合作關(guān)系來看,我國軍事體育研究發(fā)文作者的聯(lián)系節(jié)點280 個,連接線數(shù)132,網(wǎng)絡(luò)密度0.0034,節(jié)點數(shù)明顯大于連接線數(shù),說明我國軍事體育研究作者合作整體趨于離散狀態(tài)。僅有林建棣作者為核心的一個合作網(wǎng)絡(luò),而其他學(xué)者合作關(guān)系較為分散,雖然單篇合著關(guān)系較多,但是文獻總量并不多,沒有形成固定的研究團隊來對軍事體育領(lǐng)域進行持續(xù)的研究。軍事體育作為體育的重要組成部分,應(yīng)當引起體育學(xué)者的關(guān)注,未來應(yīng)加大體育領(lǐng)域的軍民融合發(fā)展力度,鼓勵更多體育專業(yè)研究人員投身軍事體育研究。

        圖2 作者合作網(wǎng)絡(luò)共現(xiàn)圖譜

        2.4.2 發(fā)文機構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)

        如圖3 所示,我國軍事體育研究文獻機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系共有333 個節(jié)點,連接線數(shù)為85,網(wǎng)絡(luò)密度為0.0015,表明發(fā)文機構(gòu)雖然較多,但是機構(gòu)間的合作較少,發(fā)文機構(gòu)最多的是特種作戰(zhàn)學(xué)院(包括軍事體育理論教研室、學(xué)報編輯部和訓(xùn)練部)42 篇,其次是長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院,發(fā)文量超過2 篇的研究機構(gòu)全部為高校,其中軍事院校占比絕大部分。特種作戰(zhàn)學(xué)院軍事體育理論教研室和特種作戰(zhàn)學(xué)院學(xué)報編輯部存在一個較顯著的機構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)群,其他機構(gòu)合作零散,說明我國軍事體育研究機構(gòu)缺乏廣泛而深入的合作,而有合作的機構(gòu)幾乎都處于同一單位,幾乎沒有出現(xiàn)軍地單位合作的關(guān)系,這可能跟軍隊單位的管理制度有關(guān),在未來研究中,應(yīng)當在符合軍隊管理的要求下積極開展合作交流。

        圖3 軍事體育研究機構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)共現(xiàn)圖譜

        2.5 研究熱點

        2.5.1 關(guān)鍵詞共現(xiàn)

        關(guān)鍵詞是整篇文章核心內(nèi)容的濃縮和精煉[5]。如圖4 所示,出現(xiàn)頻次最高的前五位分別是軍事體育、體能訓(xùn)練、軍事體育訓(xùn)練、軍事體能、軍事體能訓(xùn)練等,這幾個關(guān)鍵詞在很多研究中只是表達形式有所不同,但其中的內(nèi)涵很相似,甚至重疊,因此可將這幾個關(guān)鍵詞合并為軍事體育訓(xùn)練,由此說明近十年軍事體育領(lǐng)域研究聚焦于軍事體育訓(xùn)練。黃為根從理論研究角度對軍事體育及其相關(guān)概念的內(nèi)涵及外延做了進一步的闡釋[6],林建棣等主要從軍事體育訓(xùn)練的重要作用、改革變化總結(jié)了當前軍事體育訓(xùn)練的現(xiàn)狀并提出了推進軍事體育訓(xùn)練發(fā)展的重要舉措[2]。同時其它學(xué)者的研究中也指出了軍事體育訓(xùn)練中存在的共性問題,例如當前軍事體育訓(xùn)練理念相對落后、訓(xùn)練內(nèi)容相對單一、基層軍體訓(xùn)練骨干嚴重匱乏[7]、訓(xùn)練傷病問題突出等[8],相關(guān)問題也進一步引發(fā)了更多的體育學(xué)者的關(guān)注?!案呗氃盒!薄岸ㄏ蚺囵B(yǎng)”“軍校學(xué)員”這些與研究人群出現(xiàn)的關(guān)鍵詞頻率也相對較高,可見院校軍事體育教學(xué)也是近年來的研究熱點,主要研究對象為軍校學(xué)員和高職院校的定向士官生,軍校學(xué)員和士官生未來將會是各個基層部隊的骨干力量,因此向他們傳授先進的教學(xué)理念以及科學(xué)的訓(xùn)練安排至關(guān)重要。此外,也有少量研究指出將軍事體育引進到大中學(xué)校的國防教育課堂中,可以預(yù)見的是未來軍事體育的研究對象會逐步擴大,不僅僅局限于軍人。如果說以林建棣等為核心的學(xué)者是對軍事體育訓(xùn)練理論的研究,那么“功能性訓(xùn)練”“對策”等關(guān)鍵詞則更凸顯了將現(xiàn)代體育訓(xùn)練方法應(yīng)用于軍事體育訓(xùn)練的具體實踐,牛森等通過對60 名新兵進行12 周功能性訓(xùn)練,結(jié)果表明功能性訓(xùn)練能顯著提高引體向上、臂屈伸等體能考核成績,同時改善了新兵的動作模式[9]。閆琪的研究中對實驗組的30 名士兵采用了筋膜球、彈力帶等簡易器材,在傳統(tǒng)體能訓(xùn)練中加入筋膜松解、肌肉激活等等現(xiàn)代體能訓(xùn)練方法,經(jīng)過8 周的干預(yù)可以有效提高軍事體能、減少訓(xùn)練傷病[10]。陳南生等對高原特種兵進行8 周的功能性訓(xùn)練,表明功能性訓(xùn)練在高原極端環(huán)境下有良好的實戰(zhàn)應(yīng)用效果[11]。此外還有一些研究將周期訓(xùn)練理論、超量恢復(fù)等理論也應(yīng)用到戰(zhàn)士體能訓(xùn)練中,都取得了良好的效果,下一步要積極加大研究成果的推廣應(yīng)用,將科學(xué)的訓(xùn)練理念和手段落實到基層部隊的日常訓(xùn)練中。

        圖4 軍事體育研究關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜

        2.5.2 關(guān)鍵詞演化脈絡(luò)

        如圖5 所示,對關(guān)鍵詞時區(qū)分布結(jié)果分析發(fā)現(xiàn):隨著時間的推移我國軍事體育研究領(lǐng)域熱點關(guān)鍵詞使用頻次降低,研究方向逐漸細化,研究人群和研究內(nèi)容也逐漸豐富。除了聚焦軍事體育訓(xùn)練,功能訓(xùn)練方法也被應(yīng)用于具體的軍事體能訓(xùn)練中;軍事體育課程、軍民融合和軍體融合受到更多關(guān)注;軍事體育思想和戰(zhàn)斗精神等方面的研究也有涉及。

        圖5 軍事體育研究關(guān)鍵詞時區(qū)圖

        2.5.3 研究前沿

        突現(xiàn)詞表示某一時間段關(guān)鍵詞的突然增加,通過關(guān)鍵詞在不同時間段的突現(xiàn)分布能夠展示一個研究領(lǐng)域的研究重點和發(fā)展前沿[12]。如圖6 所示,464 篇中文論文中共檢測到8 個突現(xiàn)詞。

        圖6 軍事體育研究關(guān)鍵詞突現(xiàn)圖譜

        從突現(xiàn)強度來看,“軍事體育訓(xùn)練”突現(xiàn)強度最高,通過查閱文獻發(fā)現(xiàn),軍事體育訓(xùn)練貫穿了軍事體育領(lǐng)域的整體研究中?!绑w育史”與“功能性訓(xùn)練”這兩個關(guān)鍵詞的持續(xù)時間較長,表明該研究方向在近年來的軍事體育領(lǐng)域受到學(xué)者長期的關(guān)注,學(xué)者們從體育史學(xué)的角度去解讀不同時期[13]、不同人物的軍事體育思想對于當前軍事體育發(fā)展的啟示[14],而“功能性訓(xùn)練”和“定向培養(yǎng)”自從2019 研究突增以后,一直持續(xù)至今,在未來一段時間內(nèi)有可能持續(xù)作為軍事體育研究的熱點。而這些突現(xiàn)詞的潛在含義信息量有限,由此推斷,軍事體育研究的創(chuàng)新性仍有待于進一步提高。

        3 結(jié)論和建議

        3.1 結(jié)論

        近十年軍事體育領(lǐng)域研究的發(fā)文量趨勢呈現(xiàn)雙峰型波動起伏但總體趨于上升趨勢,并且發(fā)文機構(gòu)同發(fā)文量同步增長,關(guān)注該研究領(lǐng)域的機構(gòu)和學(xué)者逐年增多,但近兩年略有回落。(1)支持引導(dǎo)方面,軍事體育學(xué)報刊文數(shù)量較多,其余刊文期刊分布較為零散;資助項目略有增加,近年出現(xiàn)有多項國家級、省部級課題及軍隊重大課題立項。(2)研究學(xué)者分布方面,該領(lǐng)域研究高產(chǎn)學(xué)者大多來自于軍事院校,但并未形成較為固定的研究團隊,跨單位合作的較少,軍地合作更少。(3)研究內(nèi)容方面,該領(lǐng)域研究主要聚焦于軍事體育訓(xùn)練,面向人群主要為軍校學(xué)員和定向士官學(xué)員,隨著時間推移研究主題和研究人群逐步豐富,定向培養(yǎng)人員和功能性訓(xùn)練是當前的研究熱點。

        3.2 建議

        未來軍事體育,需不斷探索更加多元化的軍事體育專業(yè)人才的培養(yǎng)模式;繼續(xù)推進現(xiàn)代體能訓(xùn)練方法在軍事體育訓(xùn)練中的實踐應(yīng)用;針對不同環(huán)境,不同軍兵種,探索以軍事任務(wù)為導(dǎo)向的專項訓(xùn)練模式。

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