吳煥，中學(xué)高級教師，浙江省中小學(xué)教壇新秀，金華市優(yōu)秀教師，金華市教改之星，金華市婺城區(qū)名師。曾獲金華市婺城區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課一等獎。潛心教學(xué)24年，發(fā)表和獲獎的論文有20多篇，曾參與編寫《初中語文教學(xué)設(shè)計與實施》《字里乾坤》《寫作有道》《詞語手冊》等書籍。

生活是寫作的源頭活水，源于自身經(jīng)歷、融入思考感悟的題材永遠(yuǎn)是新鮮而有價值的。但是總有學(xué)生覺得自己的生活太平淡，找不到值得寫的事情，認(rèn)為普通的生活素材，在考場中拿不了高分。正是因為這樣，生活中的不少材料就在這樣的“以為”中被忽視了。其實，作文最重要的是用好生活中的素材。不同的事物，從不同角度思考，也許會有意想不到的收獲。比如，一個蘋果，大多數(shù)人會用“紅的、甜的、長在樹上的……”來形容它，但有人卻說“蘋果吸收陽光雨露的精華，奉獻甘甜美味的果實”，還有人說“把蘋果切開，圓潤的外表下是一顆花一般美好的心”。我們的作文也是如此，相同的生活、相同的素材，從不同的角度立意，就會有不同的效果。

一、寫作范例

下面以一個同學(xué)的作文為例，說一說如何在生活中選擇材料，巧立深意。