我的航空夢(mèng)

我所在的學(xué)校不久前開(kāi)設(shè)了各種各樣的科學(xué)課，其中就有我心心念念的無(wú)人機(jī)課程。得知這一消息的我果斷報(bào)名。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對(duì)無(wú)人機(jī)有了更深的了解，也慶幸自己當(dāng)初的正確選擇。

記得第一次上課時(shí)，老師為我們發(fā)了一架小巧的無(wú)人機(jī)。我一眼就被它奇特的外觀所吸引，心想它酷酷的外表下一定隱藏著不少高科技。于是我小心翼翼地將它捧在手心里仔細(xì)觀察，那小小的機(jī)身仿佛蘊(yùn)藏著無(wú)盡的魅力，看得我不住地贊嘆科技的發(fā)展。

在把玩一番后，老師并沒(méi)有讓我們進(jìn)一步操弄它，而是講起了無(wú)人機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)無(wú)人機(jī)概念一知半解的我立即起了好奇心，仔細(xì)聽(tīng)講。通過(guò)老師的講解，我了解了無(wú)人機(jī)的飛行原理、遙控器的功能和使用方法、鋰電池的特點(diǎn)和日常使用注意事項(xiàng)等知識(shí)，并通過(guò)課件見(jiàn)識(shí)了無(wú)人機(jī)航拍測(cè)繪、農(nóng)業(yè)植保、電力巡檢、災(zāi)害救援、物流運(yùn)輸以及在軍事領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用。聽(tīng)著老師的講授，仿佛有一臺(tái)放映機(jī)在我腦海里放電影，將無(wú)人機(jī)的種種樣子一一呈現(xiàn)。我瘋狂地吸收著、記憶著、理解著上課的內(nèi)容，心中也堅(jiān)定了學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)的決心。

理論知識(shí)課程結(jié)束后，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我開(kāi)始自己嘗試組裝無(wú)人機(jī)。當(dāng)拆開(kāi)包裝盒，將所有東西攤在桌子上后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)無(wú)人機(jī)可不光有一個(gè)炫酷的外表，內(nèi)部也有許多精密的設(shè)備，需要謹(jǐn)慎、小心地組裝，仔細(xì)安裝并排布導(dǎo)線，才能保證組裝好的無(wú)人機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果導(dǎo)線搭錯(cuò)或安裝順序、位置有誤，無(wú)人機(jī)可能完全裝不上或者裝好后也無(wú)法正常飛行，造成安全隱患。我按照老師演示的步驟，一步一步小心翼翼地組裝著無(wú)人機(jī)。一個(gè)個(gè)零件猶如聽(tīng)話的士兵，而我則是指揮官，它們按照要求重新布陣，最終組成了一支完整的無(wú)人機(jī)“戰(zhàn)隊(duì)”。

整裝完畢，我激動(dòng)地拿起遙控器，準(zhǔn)備開(kāi)始人生中第一次無(wú)人機(jī)飛行。除了老師，其他同學(xué)也紛紛向我投來(lái)關(guān)注的目光，大家和我一樣，也想看看無(wú)人機(jī)飛起來(lái)的樣子。而作為操縱者的我則十分緊張，手心不住地冒汗。好在，老師和同學(xué)們?cè)谝慌圆粫r(shí)發(fā)出鼓勵(lì)的聲音，幫我穩(wěn)定了心神。我心中默念操作步驟，手上輕輕地推動(dòng)油門(mén)搖桿?？粗鵁o(wú)人機(jī)緩慢起飛，成功停在半空，我的信心大增。接著，我按照老師的指示，操縱無(wú)人機(jī)飛行航線。雖然我知道我的無(wú)人機(jī)飛得并不平穩(wěn)，但它在我心中就像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。一曲舞畢，我操縱著無(wú)人機(jī)輕輕落下，完美謝幕，贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩。那一刻，我感受到了前所未有的成就感，內(nèi)心的喜悅溢于言表。

學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)不僅滿足了我的好奇心和成就感，還鍛煉了我的手眼協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神、提升了科學(xué)素養(yǎng)。在了解到無(wú)人機(jī)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)和幫助后，更確立了我要努力學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)知識(shí)的決心。勤于思考，勇于創(chuàng)新，希望在不久的將來(lái)，我能用自身所學(xué)研發(fā)出更先進(jìn)、更智能、更便捷的無(wú)人機(jī)，為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)力量！