天津：改造閑置資源辦普惠性民辦園有獎補

近日，天津市教委、市財政局印發(fā)《擴大普惠性民辦學前教育資源獎補項目和資金管理辦法》，規(guī)定改造閑置資源舉辦的普惠性民辦園，每個學位將獲5600 元的獎補資金。

市教委和市財政局對獎補資金實施目標管理，結合各區(qū)申報的績效目標，對擴大學前教育資源工作進展情況，適時組織開展績效評價。獲得獎補資金的幼兒園，必須連續(xù)提供普惠性學前教育服務滿3 年。3 年之內(nèi)停止辦園或不再提供普惠性學前教育服務的，須全額退還獎補資金。

陜西：學校不得空掛學籍虛設班級

新修訂的《陜西省義務教育階段學生學籍管理辦法》日前公布，明確義務教育階段學生不得隨意轉學。因戶籍遷移、父母工作變動等原因不能在原所在學校就讀的，可申請辦理轉學手續(xù)。義務教育階段每一學段內(nèi)升級采用直升式，不允許跳級、留級。

陜西明確，轉學不得變更就讀年級，畢業(yè)年級學生原則上不準轉學。義務教育階段學生，除喪失學習能力者外，不準退學。學校不得空掛學籍，不得虛設班級，不得以虛假信息建立學生學籍，不得重復建立學籍。

浙江：學生“過點”可以拒絕完成剩余作業(yè)

浙江省教育廳聯(lián)合省發(fā)改委等14 個部門日前聯(lián)合起草了《浙江省中小學生減負工作實施方案（征求意見稿）》，從教育教學、招生、考試等7 個方面出臺減負舉措33條。

該方案要求嚴控家庭作業(yè)總量和作業(yè)時間，關注學生差異，保障睡眠時間。小學生到晚上9 點、初中生到晚上10 點還未能完成家庭作業(yè)的，經(jīng)家長簽字確認后，可以拒絕完成剩余的作業(yè)。同時，浙江將研制區(qū)域基礎教育生態(tài)評價體系，通過區(qū)域基礎教育生態(tài)指數(shù)，檢驗和評價全省及區(qū)域中小學生學業(yè)負擔情況和減負成效。中小學生減負工作納入對地方人民政府履行教育職責的評價指標，強化屬地政府及部門減負治理責任。

甘肅：作業(yè)難度不得超課標要求

《甘肅省落實教育部等九部門中小學生減負措施實施方案》日前印發(fā)，制定了30條中小學生減負具體措施。其中，小學一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘，高中也要合理安排作業(yè)時間。

方案對科學合理布置作業(yè)作出詳細規(guī)定，作業(yè)難度水平不得超過課標要求，教師不得布置重復性和懲罰性作業(yè)，不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。方案對控制考試次數(shù)作出規(guī)定，小學一、二年級每學期學校可組織一次統(tǒng)一考試，其他年級每學期不超過兩次統(tǒng)一考試?？荚嚦煽儗嵭械燃壴u價，嚴禁以任何形式、方式公布學生考試成績及排名。

河南：年底完成校外線上培訓備案排查

河南省教育廳等六部門日前聯(lián)合下發(fā)《河南省規(guī)范校外線上培訓的實施方案》，提出將在今年12月底前完成對全省校外線上培訓及機構的備案排查。

方案對培訓內(nèi)容、課程時間設置和收費行為劃定了嚴格界限。按照要求，校外線上培訓機構必須將收費項目、標準和退費辦法在平臺的顯著位置進行公示，未經(jīng)公示不得收費，不得超出公示的項目和標準收費。方案明確，不得聘用中小學在職教師，但應當具有國家規(guī)定的相應教師資格。校外線上培訓機構要在培訓平臺和課程界面的顯著位置公示培訓人員姓名、照片和教師資格證等信息。

四川：年內(nèi)建校外線上培訓黑白名單

四川省教育廳、省網(wǎng)信辦、省公安廳等6 部門日前聯(lián)合制定了《四川省規(guī)范校外線上培訓的實施方案》。到今年年底前，四川將完成對全省校外線上培訓及機構的備案排查，并建立黑白名單制度。

《實施方案》規(guī)定，校外線上培訓的每節(jié)課不得超過40分鐘，間隔不少于10分鐘；直播培訓時間不得與學校教學時間相沖突，面向小學一至二年級的培訓不得留作業(yè)；面向境內(nèi)義務教育階段學生的直播類培訓活動，結束時間不得晚于21:00；校外線上培訓收取的預付資金總規(guī)模應當與服務能力相匹配，不得收取超過60 課時或者3 個月的培訓費用。