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我兒子昊昊從5歲開始學鋼琴，堅持了9年，在他上初二的那年暑假準備參加10級考試。因為要同時完成暑假作業(yè)、參加學校組織的三項社會調(diào)查活動，他練琴練得很苦，每天只能睡6小時。我盡管很心疼，但不能扯后腿，只好盡力做好后勤保障。說心里話，我喜歡看他拼命做事的樣子。

還有3天就要上考場，昊昊焦慮不堪，練琴練得近乎瘋狂。到了晚上10點，為了不擾民，只好關(guān)閉琴蓋，但他沒有起身，呆呆地坐在那里，疲憊不堪的樣子。

我感覺他快崩潰了，于是拉他下樓，去小區(qū)的荷塘邊散步。

“媽媽，您喜歡聽我彈琴嗎？”昊昊小時候經(jīng)常問這個問題，今天舊話重提。

“當然喜歡。”我不假思索地回答。

“為什么喜歡？”昊昊的語氣里有自我懷疑的味道，好像他自己不喜歡似的。

“因為你喜歡彈鋼琴呀?！蔽疑钗豢跉?，無比享受地瞇上眼，“碰巧我喜歡聽鋼琴曲。送你去老師家學琴、陪你在家練琴，我每天都可以免費欣賞世界名曲，真是太感謝兒子啦?！?/p>

“可是媽媽，我可不可以放棄10級考試？”昊昊拖著哭腔問。

我低頭思忖了一會兒，柔聲道：“不可以?！?/p>

“為什么？”昊昊停下腳步，眼淚汪汪地看著我。

我輕撫他的肩膀，以示安慰，然后慢悠悠地說：“其實，參加鋼琴考級，根本不是媽媽的本意，而是你自己的選擇。我記得當初你強烈要求考級，因為你不想落在宋欽誠、楊曼曼（兒子的同學）后面。媽媽喜歡你不服輸……”

“可是考級太難了，我想放棄，為什么不可以？”昊昊焦躁地打斷我，又指指荷塘，“您看這滿塘的荷花，每年都會開放，今年和去年有什么不同嗎？明年我再參加考級，有什么不同？”

我沒有吭聲，只是慢慢地走，思索怎么回答。明年他要參加中考，復(fù)習和練琴不可能兼顧，而高中階段學習緊張，更沒有時間練琴，所以，錯過今年，就可能錯過永遠。

“好吧，我們就來聊聊荷花?！蔽艺径ǎ瑔栮魂?，“荷花是依次開放的，第一天只開放一小部分，第二天再開放一部分，到了第30天，就開滿了整個池塘。那么，你知道什么時候荷花開放半個池塘嗎？”

昊昊撲哧一聲笑了：“這是做數(shù)學題嗎？當然是第15天。”

我說：“錯了，是第29天，因為荷花開放的規(guī)律是翻倍。”

昊昊大吃一驚：“啊，真的嗎？”

我點頭：“媽媽什么時候騙過你？這是心理學上著名的荷花定律，你可以用手機上網(wǎng)驗證?！?/p>

兒子陷入了沉思。

我趁熱打鐵：“荷花定律同樣適用于人的行為。你練琴就像荷花開放，之前的9年很辛苦，但只積累了一半功力，10級考試這最后的奮力一搏，效果是9年的總和，這叫厚積薄發(fā)。所以，媽媽不希望你放棄，‘行百里者半九十啊，現(xiàn)在放棄真的太可惜了。”

昊昊默默點頭，但難掩焦慮。

“當然，你可以考級失敗。”我話鋒一轉(zhuǎn)，“你為考級做出的努力不會白費，沒發(fā)現(xiàn)這幾天你的琴技突飛猛進嗎？相比之下，那張10級證書并不重要。你看，這滿塘的荷花開得多美，誰會給它頒發(fā)證書呢？你只要專注于提升琴技，不去想考級的結(jié)果，就不會那么焦慮了?！?/p>

昊昊臉上的陰霾頓時消散了：“媽媽，我懂了！我不會半途而廢，您就瞧好吧！”

【編輯：陳???彤】