□ 曲文亮

真實(shí)、客觀、準(zhǔn)確是新聞報(bào)道的根本遵循。如果說真實(shí)、客觀主要由記者實(shí)現(xiàn)，那么，準(zhǔn)確無疑需要檢校人員助力達(dá)成。檢校人員的工作能力、水平直接影響最后把關(guān)的檢校工作質(zhì)量和媒體公信力的實(shí)現(xiàn)。此外，各級(jí)各類新聞獎(jiǎng)的評(píng)選，都會(huì)把差錯(cuò)作為重要參考評(píng)價(jià)項(xiàng)，不少參評(píng)作品因差錯(cuò)而憾失獎(jiǎng)項(xiàng)。

怎樣做才能達(dá)到準(zhǔn)確呢？筆者從事編輯、檢校工作十幾年，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，歸納出檢校工作的五個(gè)原則，即政治導(dǎo)向正確、真實(shí)、規(guī)范、注重社會(huì)效益和樹立整體意識(shí)，以期對(duì)提高檢校工作質(zhì)量起到拋磚引玉的作用。

一、政治導(dǎo)向正確

宣傳思想工作具有鮮明的政治屬性，在“必須姓黨”這個(gè)原則問題上，要時(shí)刻做到頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定、行動(dòng)自覺。

要做到政治方向正確，檢校人員在審稿時(shí)須突出重點(diǎn)、不留死角。所謂突出重點(diǎn)，即要在稿件題材、作者等方面增強(qiáng)敏感，特別注意黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人姓名及排序、黨史軍史國(guó)史、國(guó)際關(guān)系、民族宗教、邊疆問題、涉臺(tái)問題等題材，注意黨報(bào)專副刊的來稿。所謂不留死角，即盡力找出現(xiàn)象描述背后的錯(cuò)誤觀點(diǎn)或思想，以免忽視細(xì)節(jié)而留下大隱患、大問題。某些稿件結(jié)論是正確的，但原因闡述存在政治問題。譬如，一篇道德建設(shè)方面的稿件，批判道德淪喪現(xiàn)象時(shí)，否定了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和改革開放。[1]

筆者檢校過一篇涉少數(shù)民族的稿件《陽(yáng)曲縣：黨建引領(lǐng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步》，文中有“提升了各民族群眾的歸屬感和幸福感”，其中“提升了各民族群眾的歸屬感”的表述不準(zhǔn)確，難道之前少數(shù)民族群眾沒有歸屬感或歸屬感不強(qiáng)嗎？顯然，原文表述不妥，筆者刪去了“歸屬感”，整句改成“提升了各民族群眾的幸福感”。

涉港、澳、臺(tái)的稿件也是出錯(cuò)“重災(zāi)區(qū)”。在檢校此類稿件時(shí)應(yīng)注意，香港、澳門是中國(guó)的特別行政區(qū)，臺(tái)灣是中國(guó)的一個(gè)省?！芭_(tái)灣”與“祖國(guó)大陸（或‘大陸’）”為對(duì)應(yīng)概念，“香港、澳門”與“內(nèi)地”為對(duì)應(yīng)概念，不可混淆。不能稱香港是英國(guó)的“殖民地”，可說“英國(guó)對(duì)香港實(shí)行殖民統(tǒng)治”；不能說中國(guó)對(duì)香港“收回主權(quán)”及“主權(quán)回歸”“主權(quán)交接”，應(yīng)說中國(guó)政府“對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)”。

二、真實(shí)

新聞的生命是真實(shí)。新聞報(bào)道中的每一個(gè)具體事實(shí)必須合乎客觀實(shí)際、經(jīng)得起核實(shí)，這個(gè)要求看上去很簡(jiǎn)單，但在實(shí)際工作中就顯得很復(fù)雜。復(fù)雜的原因在于，任何新聞報(bào)道都是經(jīng)過選擇的。這種選擇有兩個(gè)層面的含義：一是新聞工作者必須從每時(shí)每刻變化著的世界中選擇有限的事件公開傳播；二是對(duì)選中的每一個(gè)事件還得再選擇其中的部分事實(shí)公開傳播，這里有個(gè)主次、輕重、緩急的選擇。在這樣的選擇過程中，必定會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)、不同的價(jià)值取向。[2]于是，同一事件，不同媒體報(bào)道出來可能會(huì)大相徑庭，但誰(shuí)都會(huì)宣稱自己的新聞是唯一真實(shí)的。這就要求檢校人員審稿時(shí)，如果對(duì)稿件的要素——人名、地名、時(shí)間、數(shù)量、人物關(guān)系、事件邏輯等存疑，就要及時(shí)聯(lián)系記者核實(shí)。

要守住稿件真實(shí)底線必須辨?zhèn)?。個(gè)別記者在網(wǎng)上剽竊他人文字，這就要求檢校人員有火眼金睛，找出判斷稿件真?zhèn)蔚木€索和依據(jù)，及時(shí)與記者核實(shí)情況，或上網(wǎng)搜索，將有抄襲嫌疑的稿件和其他見報(bào)稿件或同類稿件比對(duì)，避免剽竊稿件見報(bào)。

另外，檢校人員日常要涉獵各類專業(yè)知識(shí)，盡量牢記于心，工作中遇到相關(guān)知識(shí)便會(huì)信手拈來。比如，檢校兩會(huì)的稿件，要對(duì)兩會(huì)的專門術(shù)語(yǔ)熟稔于心，比如權(quán)利、權(quán)力，職權(quán)、職責(zé)，出席、列席、旁聽，議案、提案，等等。中央或省、市級(jí)黨委、政府的一些貫徹精神的提法往往會(huì)因時(shí)因事發(fā)生變化，檢校人員要及時(shí)更新自身知識(shí)儲(chǔ)備，特別注意這類內(nèi)容的時(shí)效性。

三、規(guī)范

規(guī)范是指所檢校的稿件須契合約定俗成的規(guī)范，涵蓋新聞出版行業(yè)規(guī)范、語(yǔ)言文字規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范等。檢校工作的基本職能就是規(guī)范上述方面，檢校人員要熟悉牢記規(guī)范，以規(guī)范意識(shí)審稿。這里需要注意的是，各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)單位名稱易出錯(cuò)。如，中華人民共和國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部，其中“和”字不能少，兩部門的地方各級(jí)單位名稱中也都有“和”。又如一些計(jì)量單位，一定要注意其符號(hào)的字母大小寫，如頻率的單位名稱為“赫茲”，其符號(hào)為“Hz”，“z”必須為小寫字母；容量計(jì)量單位“毫升”的符號(hào)可寫作“mL”或“ml”，“m”必須為小寫字母，“l(fā)”大小寫均可；質(zhì)量單位“千克（公斤）”的單位符號(hào)為“kg”，均為小寫字母；表示酸堿度的“pH值”，“p”須為小寫字母，“H”須為大寫字母。[3]凡此種種，要求檢校人員在平時(shí)生活、工作中注意積累，養(yǎng)成正確的使用習(xí)慣。

規(guī)范性還包括另外一種情況，即類似詞語(yǔ)，音形相似，但意思迥異，檢校時(shí)一定要注意區(qū)分，注重平時(shí)字詞的積累儲(chǔ)備。如，勝地-圣地，“這里山清水秀，林木茂密，堪稱旅游圣地?！痹摼渲小笆サ亍憋@然是“勝地”之誤。“圣地”指宗教徒稱與教主生平事跡有重大關(guān)系的地方，如：耶路撒冷是猶太教、基督教和伊斯蘭教三個(gè)宗教的圣地；也指有重大歷史意義和作用的地方，如：延安是革命圣地。而“勝地”是泛指風(fēng)景優(yōu)美的地方?？梢赃@樣理解：圣地可能是勝地，而勝地未必是圣地，即“勝地”比“圣地”的范圍更為寬泛一些。本來意思差別明顯的兩個(gè)詞，因音形相似而屢被誤用，且這種差錯(cuò)隱藏之深，常令檢校人員防不勝防。

四、注重社會(huì)效益

新聞宣傳以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則。這是由新聞?shì)浾摰囊庾R(shí)形態(tài)性質(zhì)所決定的。今天的新聞事業(yè)，每日每時(shí)都在迅速、全面地反映著社會(huì)各領(lǐng)域的狀況，這就比哲學(xué)、藝術(shù)等意識(shí)形態(tài)更直接、強(qiáng)烈地反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。因此，作為社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)重要內(nèi)容的新聞?shì)浾?，由于其鮮明的黨性和輿論導(dǎo)向性，決定其根本任務(wù)是宣傳黨的理論、路線、方針、政策，以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則是其最本質(zhì)的特征。我國(guó)的新聞媒體，以社會(huì)效益為重，兼顧經(jīng)濟(jì)效益。[4]當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，毫無疑問要舍棄經(jīng)濟(jì)效益而保證社會(huì)效益。

筆者在值夜班檢校版面時(shí)，曾看到一塊涉及某房地產(chǎn)企業(yè)獲得某項(xiàng)榮譽(yù)的專版，是按廣告版面刊發(fā)的。但在不久前，筆者曾檢校過一篇該企業(yè)某個(gè)地產(chǎn)項(xiàng)目因越證、無證等違建行為被相關(guān)部門處罰的稿件。相隔不多日，這樣的“打臉”版面能否刊發(fā)？于是筆者逐級(jí)請(qǐng)示，值班總編輯果斷停發(fā)了該專版。

五、樹立整體意識(shí)

稿件是個(gè)整體，檢校人員審稿時(shí)要從整體的角度評(píng)判稿件。魯迅先生在整體評(píng)價(jià)稿件方面能力突出，我們可以借鑒其三方面的經(jīng)驗(yàn)：第一，審稿時(shí)著眼于稿件整體，發(fā)掘?qū)Ω寮w起決定性作用的要素判斷稿件價(jià)值，若稿件核心價(jià)值突出，其他方面即使弱一些，也應(yīng)認(rèn)可稿件的價(jià)值；第二，審稿時(shí)分析稿件所處的環(huán)境，從稿件與環(huán)境結(jié)合形成的整體出發(fā)審稿；第三，構(gòu)成稿件的要素很多，各要素都有獨(dú)立的要求和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，任一要素都要以整體為中心，否則就是削弱稿件價(jià)值的負(fù)面要素。[5]借鑒魯迅先生的經(jīng)驗(yàn)，檢校人員在審稿時(shí)，要立足稿件整體評(píng)判各要素，以是否利于整體效應(yīng)的提升判斷稿件中各要素的功效大小。這有別于單純檢校對(duì)錯(cuò)，是對(duì)檢校人員提出的更高要求。檢校人員既要深入稿件挑差錯(cuò)，又要適時(shí)跳出稿件，宏觀地判斷稿件的新聞價(jià)值、導(dǎo)向及可能產(chǎn)生的社會(huì)影響。

在信息海量、思想多元的新媒體時(shí)代，檢校人員須從以上五個(gè)方面著手，時(shí)刻緊繃政治導(dǎo)向之弦，常積累總結(jié)關(guān)鍵提法、語(yǔ)言詞匯及語(yǔ)法常識(shí)，不斷擴(kuò)大文字和詞匯量，多讀書、讀好書，充實(shí)自身知識(shí)儲(chǔ)備，才能在浩繁的文本中明辨是非、去偽存真，做好“把關(guān)人”。