□ 南京 蔡 穎

會計專業(yè)是當(dāng)前就業(yè)市場上非常熱門的專業(yè)之一，也是社會經(jīng)濟運行中不可或缺的重要職業(yè)。然而，僅僅在教室里學(xué)習(xí)會計理論知識是遠遠不夠的，需要通過實踐來加深對會計職業(yè)的理解和掌握。因此，高職院校會計專業(yè)的頂崗實習(xí)是學(xué)生轉(zhuǎn)型為職場人才的重要途徑，也是學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)、實踐能力和就業(yè)競爭力的重要機會。但是，在實際的實習(xí)過程中，會計專業(yè)學(xué)生面臨著種種問題和不足，這也影響了他們的實習(xí)質(zhì)量和職業(yè)發(fā)展。為了解決這些問題，需要采取一系列措施來提高高職院校會計專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)質(zhì)量。

一、高職院校會計專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)質(zhì)量管理的意義

1.提高學(xué)生實踐能力。高職院校的學(xué)生相對于普通大學(xué)生，更注重實踐能力的培養(yǎng)。頂崗實習(xí)作為高職院校學(xué)生的一項重要實踐活動，可以讓學(xué)生在實踐中提高自己的實踐能力，尤其是在會計專業(yè)方面。學(xué)生通過實習(xí)工作，能夠?qū)W習(xí)到實際工作中的操作技能、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德等知識，這對學(xué)生未來的就業(yè)發(fā)展具有非常重要的意義。

2.增強學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)是指從事某一職業(yè)所需的知識、技能、態(tài)度和行為規(guī)范等方面的綜合能力。通過頂崗實習(xí)，學(xué)生可以更好地了解會計行業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)標準和職業(yè)規(guī)范，增強自己的職業(yè)意識和職業(yè)道德，學(xué)會如何與人溝通協(xié)調(diào)和如何處理復(fù)雜的會計問題，從而更好地適應(yīng)未來的工作環(huán)境。

3.促進高職院校與企業(yè)之間的互動。頂崗實習(xí)的另一個重要意義在于促進高職院校與企業(yè)之間的互動。高職院校與企業(yè)之間的合作不僅可以為企業(yè)提供更多的人才資源，也可以幫助高職院校更好地了解行業(yè)的需求和變化，為學(xué)生的教育培養(yǎng)提供更為實際的支持。此外，企業(yè)與高職院校之間的合作也能夠為企業(yè)提供更好的人才選拔機會，提高企業(yè)的競爭力和運營效率。

4.提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。高職院校會計專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)質(zhì)量管理的最終目的在于提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。通過實習(xí)工作，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到實際工作中的操作技能、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德等知識，這對于學(xué)生未來的求職和職業(yè)發(fā)展非常有幫助。同時，實習(xí)工作也可以為學(xué)生提供更多的就業(yè)機會，使得學(xué)生更容易進入自己理想的職業(yè)領(lǐng)域。

5.提高高職院校會計專業(yè)的教育質(zhì)量。高職院校會計專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)質(zhì)量管理還可以提高高職院校會計專業(yè)的教育質(zhì)量。實習(xí)是高職院校會計專業(yè)教育的一個重要組成部分，通過對實習(xí)過程的監(jiān)管和管理，可以及時發(fā)現(xiàn)和解決實習(xí)過程中的問題，不斷完善和優(yōu)化高職院校會計專業(yè)的教育教學(xué)體系，提高教育質(zhì)量和水平。

6.推動會計行業(yè)的規(guī)范發(fā)展。高職院校會計專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)質(zhì)量管理還可以推動會計行業(yè)的規(guī)范發(fā)展。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，會計行業(yè)在日益壯大的同時，也面臨著一系列的問題和挑戰(zhàn)，如會計準則、會計標準等方面的規(guī)范性不足等。通過頂崗實習(xí)質(zhì)量管理，可以規(guī)范實習(xí)過程中的各項工作，嚴格遵守職業(yè)規(guī)范和行業(yè)標準，推動會計行業(yè)的規(guī)范發(fā)展。

二、目前高職院校會計專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)質(zhì)量管理的不足

1.實習(xí)機會不足。對于高職院校會計專業(yè)學(xué)生來說，實習(xí)機會不足的問題可能由多種因素引起。一方面，有些企業(yè)可能對高職院校的學(xué)生缺乏信任和認知，覺得他們?nèi)狈嶋H工作經(jīng)驗和能力，因此不愿意提供實習(xí)機會。另一方面，一些企業(yè)可能面臨人力資源不足或者其他業(yè)務(wù)需求，無法為學(xué)生提供充足的實習(xí)機會。此外，一些地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平可能也影響了學(xué)生實習(xí)機會的供給。

2.實習(xí)內(nèi)容單一。實習(xí)內(nèi)容單一可能是由于企業(yè)對實習(xí)生的能力和背景缺乏了解，也可能是由于企業(yè)缺乏創(chuàng)新和改進實習(xí)計劃的意識。因此，學(xué)校應(yīng)該加強與企業(yè)的溝通，了解企業(yè)的需求和實習(xí)計劃。同時，也應(yīng)該加強對學(xué)生的能力和特長的了解，為學(xué)生提供更加個性化和有挑戰(zhàn)性的實習(xí)機會和實習(xí)內(nèi)容。此外，學(xué)校和企業(yè)也可以探索新的實習(xí)模式和方式，如將實習(xí)分為多個階段，讓學(xué)生在不同的部門和崗位中進行輪換實習(xí)，以獲得更加全面和實踐性的經(jīng)驗。

3.實習(xí)指導(dǎo)不足。實習(xí)指導(dǎo)是保證學(xué)生頂崗實習(xí)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。然而，現(xiàn)實中很多企業(yè)可能缺乏對學(xué)生的有效指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生無法有效地提升自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。此外，一些企業(yè)可能會將學(xué)生當(dāng)作臨時工來對待，缺乏對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)注，這也會影響學(xué)生的實習(xí)效果。

4.評價機制不健全。高職院校會計專業(yè)學(xué)生的頂崗實習(xí)需要對學(xué)生進行評價，以衡量學(xué)生在實習(xí)中的表現(xiàn)和實踐能力的提升。然而，現(xiàn)實中，一些企業(yè)可能缺乏對學(xué)生的評價機制，或者評價機制不夠健全，無法真正反應(yīng)學(xué)生在實習(xí)中的表現(xiàn)和實踐能力的提升。這也會影響學(xué)生的實習(xí)效果和就業(yè)競爭力。

5.實習(xí)安排不合理。實習(xí)安排的不合理可能會給學(xué)生帶來很多問題。例如，若實習(xí)安排與學(xué)生所學(xué)專業(yè)不相關(guān)，學(xué)生可能無法得到實習(xí)的實質(zhì)性經(jīng)驗和知識，這會影響其未來的就業(yè)前景。如果實習(xí)公司要求學(xué)生加班，這可能導(dǎo)致學(xué)生身體疲憊和健康問題。此外，若實習(xí)公司沒有明確的工作指導(dǎo)和任務(wù)分配，學(xué)生可能會感到迷茫和無助，影響其實習(xí)效果和學(xué)業(yè)進度。

6.師資力量不足。師資力量不足對學(xué)生的實習(xí)效果和實踐能力提升造成了很大的影響。一方面，缺乏師資力量可能導(dǎo)致學(xué)生在實習(xí)過程中缺乏有效的指導(dǎo)和幫助，難以學(xué)習(xí)和掌握實際應(yīng)用技能。這會影響學(xué)生的實習(xí)質(zhì)量和實踐能力的提升。另一方面，缺乏實踐經(jīng)驗的師資也可能導(dǎo)致學(xué)生無法得到實際應(yīng)用的指導(dǎo)和幫助，這將影響學(xué)生在工作中的表現(xiàn)。如果師資力量不足，學(xué)生可能會在實習(xí)過程中遇到很多困難，無法有效地完成實習(xí)任務(wù)。

7.實習(xí)補貼不足。實習(xí)補貼不足會對學(xué)生的實習(xí)體驗和經(jīng)濟負擔(dān)產(chǎn)生重大影響。一方面，學(xué)生需要投入大量的時間和精力在實習(xí)上，但如果實習(xí)補貼不足，學(xué)生可能無法得到合理的報酬，導(dǎo)致其缺乏積極性和動力進行實習(xí)。這將影響學(xué)生的實習(xí)效果和實踐能力的提升。另一方面，實習(xí)補貼不足還可能對學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān)造成壓力。如果學(xué)生需要自費進行實習(xí)，這將增加學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān)，可能會影響學(xué)生的家庭和個人財務(wù)狀況。此外，如果實習(xí)補貼不足，可能會影響學(xué)生對實習(xí)企業(yè)的評價和認可度，從而影響其未來的就業(yè)前景。

三、高職院校會計專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)質(zhì)量管理的措施

1.加強實習(xí)機會的開發(fā)。加強實習(xí)機會的開發(fā)是提高高職院校會計專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)質(zhì)量的重要舉措之一。在實習(xí)機會開發(fā)方面，高職院?？梢圆扇《喾N措施。首先，高職院?？梢苑e極與企業(yè)建立合作關(guān)系，爭取更多的實習(xí)機會。在建立合作關(guān)系的過程中，學(xué)?？梢灾鲃酉蚱髽I(yè)介紹學(xué)生的情況，包括學(xué)生的專業(yè)、學(xué)習(xí)成績和實習(xí)意愿等。通過這種方式，學(xué)?？梢宰屍髽I(yè)更好地了解學(xué)生的情況，提高學(xué)生被錄取的概率。同時，學(xué)校也可以向企業(yè)提供一定的優(yōu)惠政策，例如為企業(yè)提供免費或者低價的人力資源等服務(wù)，以吸引更多的企業(yè)參與實習(xí)。其次，學(xué)?？梢蚤_設(shè)實習(xí)課程，幫助學(xué)生更好地了解實習(xí)的重要性和必要性。實習(xí)課程可以包括實習(xí)前的準備、實習(xí)期間的安排和實習(xí)后的總結(jié)等內(nèi)容。在實習(xí)前的準備階段，學(xué)?？梢詾閷W(xué)生提供相關(guān)的實習(xí)指南，幫助學(xué)生了解實習(xí)的基本要求和注意事項。在實習(xí)期間，學(xué)?？梢远ㄆ谂c企業(yè)進行溝通，了解學(xué)生在實習(xí)中的表現(xiàn)和實習(xí)情況。在實習(xí)后的總結(jié)階段，學(xué)?？梢詾閷W(xué)生提供相關(guān)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生總結(jié)實習(xí)經(jīng)驗和提升職業(yè)素養(yǎng)。通過提供更多的實習(xí)機會，學(xué)生可以更好地接觸到實際的工作環(huán)境，提升自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。此外，開設(shè)實習(xí)課程可以幫助學(xué)生更好地了解實習(xí)的重要性和必要性，為學(xué)生提供更加全面和深入的實習(xí)體驗。

2.豐富實習(xí)內(nèi)容。為了提高高職院校會計專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)質(zhì)量，豐富實習(xí)內(nèi)容是非常關(guān)鍵的一步。企業(yè)需要充分認識到頂崗實習(xí)的重要性，并為學(xué)生提供真正有挑戰(zhàn)性和實踐性的工作內(nèi)容。一些企業(yè)可能會將實習(xí)生安排到簡單、重復(fù)、機械性的工作崗位上，這樣的實習(xí)內(nèi)容無法給學(xué)生帶來真正的鍛煉和提升。因此，企業(yè)需要認識到頂崗實習(xí)對學(xué)生職業(yè)生涯的重要性，并在安排實習(xí)內(nèi)容時，盡可能地將實習(xí)生安排到與會計相關(guān)的工作崗位上。通過讓學(xué)生真正接觸到實際工作中的會計業(yè)務(wù)，并了解企業(yè)會計的日常操作和管理流程，幫助學(xué)生更好地掌握理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合的技能。同時，企業(yè)也可以向?qū)W生介紹企業(yè)會計部門的職責(zé)和工作流程，讓學(xué)生了解實際的工作情況，提高學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。

3.加強實習(xí)指導(dǎo)。加強實習(xí)指導(dǎo)對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在實習(xí)過程中，企業(yè)需要為學(xué)生提供充分的指導(dǎo)和支持，以確保學(xué)生能夠更好地了解企業(yè)的業(yè)務(wù)流程和工作內(nèi)容。為了加強實習(xí)指導(dǎo)，企業(yè)可以采取以下幾個措施：首先，企業(yè)可以為實習(xí)生分配有經(jīng)驗的會計人員作為實習(xí)指導(dǎo)。這些人員可以通過與學(xué)生密切合作，為他們提供專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，并幫助他們更好地了解會計的基本知識和操作流程。此外，這些會計人員還可以向?qū)W生介紹實際工作中常見的問題和挑戰(zhàn)，以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)工作環(huán)境。其次，企業(yè)可以為學(xué)生提供必要的工作指導(dǎo)和幫助。在實習(xí)期間，學(xué)生可能會遇到一些實際工作中的問題和挑戰(zhàn)，需要得到及時解決。因此，企業(yè)需要為學(xué)生提供必要的工作指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成工作任務(wù)，并在實習(xí)期間不斷提升自己的能力和技能。再其次，企業(yè)可以定期與實習(xí)生進行反饋和評估。通過與實習(xí)生的定期交流和反饋，企業(yè)可以了解學(xué)生在實習(xí)期間的表現(xiàn)和成長情況，并為學(xué)生提供必要的支持和幫助。此外，企業(yè)還可以對學(xué)生進行綜合評估，評估學(xué)生在實習(xí)期間所取得的成就和表現(xiàn)，并為學(xué)生提供必要的建議和指導(dǎo)。

4.完善評價機制。建立完善的實習(xí)評價機制是確保實習(xí)有效性的重要手段。企業(yè)可以制定實習(xí)評價標準，根據(jù)實習(xí)生在工作中的表現(xiàn)對其進行評價。評價可以從學(xué)生的實踐能力、工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)等方面入手，確保評價內(nèi)容全面、客觀。實習(xí)評價機制應(yīng)該包括評價方式、評價指標和評價周期等方面。評價方式可以采用定期面談、問卷調(diào)查、實際表現(xiàn)等多種方式。通過多種評價方式，可以更全面地了解學(xué)生在實習(xí)中的表現(xiàn)和成長。評價指標可以從實習(xí)生的專業(yè)知識掌握情況、實踐操作能力、工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)等方面入手。通過評價指標的制定，可以幫助企業(yè)更全面地了解學(xué)生的實際情況，為企業(yè)提供更為客觀的評價結(jié)果。評價周期可以根據(jù)實習(xí)期限來制定。對于長期實習(xí)，可以根據(jù)季度或半年為一個周期進行評價。對于短期實習(xí)，可以根據(jù)實習(xí)期限制定評價周期。通過制定評價周期，可以讓實習(xí)評價變得更為規(guī)范和系統(tǒng)化，確保實習(xí)評價的全面性和客觀性。除了企業(yè)評價外，學(xué)校也應(yīng)該加強對實習(xí)的監(jiān)督和考核，確保學(xué)生在實習(xí)中得到充分的鍛煉和提升。學(xué)?？梢酝ㄟ^考核實習(xí)報告、實習(xí)作品等方式來監(jiān)督學(xué)生在實習(xí)中的表現(xiàn)。

5.合理安排實習(xí)時間和任務(wù)。合理安排實習(xí)時間和任務(wù)是實習(xí)過程中非常重要的一環(huán)。對于學(xué)生來說，實習(xí)時間應(yīng)該不僅僅是完成任務(wù)的時間，而是一段可以提高自己實踐能力的時間。因此，企業(yè)應(yīng)該充分了解學(xué)生的情況和需求，根據(jù)學(xué)生的實際情況和能力，為學(xué)生制定個性化的實習(xí)計劃。首先，企業(yè)應(yīng)該了解學(xué)生的實習(xí)目的和需求。有些學(xué)生可能是為了增加自己的實踐經(jīng)驗而來實習(xí)，而有些學(xué)生則是為了了解企業(yè)的實際工作情況。根據(jù)學(xué)生的實際情況和需求，企業(yè)可以為學(xué)生制定不同的實習(xí)計劃，幫助學(xué)生實現(xiàn)自己的實習(xí)目標。其次，企業(yè)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際能力，為學(xué)生分配適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。學(xué)生在實習(xí)期間需要接觸到實際的工作環(huán)境和工作任務(wù)，才能夠真正了解會計業(yè)務(wù)的操作和管理流程。因此，企業(yè)可以根據(jù)學(xué)生的實際情況和能力，為學(xué)生分配適當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)，讓學(xué)生有機會接觸到更多的實際工作內(nèi)容，提高自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。再其次，學(xué)校和企業(yè)可以共同合作，為學(xué)生提供更多的實習(xí)資源和機會。學(xué)?？梢苑e極與企業(yè)建立合作關(guān)系，爭取更多的實習(xí)機會，為學(xué)生提供更多的實踐機會和資源。同時，學(xué)校還可以開設(shè)實習(xí)課程，幫助學(xué)生更好地了解實習(xí)的重要性和必要性。通過提供更多的實習(xí)機會，學(xué)生可以更好地接觸到實際的工作環(huán)境，提升自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。

6.加強實習(xí)后的跟蹤服務(wù)。實習(xí)是學(xué)生進行實踐學(xué)習(xí)和提升職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，而實習(xí)后的跟蹤服務(wù)也是保障學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校和企業(yè)應(yīng)該在學(xué)生完成實習(xí)后，及時了解學(xué)生的實習(xí)情況和職業(yè)發(fā)展方向，為學(xué)生提供必要的幫助和支持。首先，學(xué)校和企業(yè)可以建立校企合作平臺，及時獲取學(xué)生在實習(xí)后的就業(yè)情況。通過對學(xué)生的工作情況進行調(diào)查和了解，可以了解學(xué)生在實習(xí)后的工作內(nèi)容和工作環(huán)境，為學(xué)生提供針對性的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向的建議。此外，學(xué)校和企業(yè)還可以通過電話、郵件等多種方式與學(xué)生進行聯(lián)系，了解學(xué)生的工作情況和職業(yè)發(fā)展。其次，學(xué)校和企業(yè)可以提供必要的培訓(xùn)和支持，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)工作環(huán)境和提升職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校可以開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)等，幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的方向和職業(yè)規(guī)劃的方法，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和能力。企業(yè)也可以為學(xué)生提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)工作環(huán)境和工作內(nèi)容，提升學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。再其次，學(xué)校和企業(yè)可以通過建立校友網(wǎng)絡(luò)等多種形式，為學(xué)生提供更多的職業(yè)支持和幫助。校友網(wǎng)絡(luò)可以讓學(xué)生了解職場上的情況和趨勢，幫助學(xué)生拓展人脈和職業(yè)機會。學(xué)校和企業(yè)也可以邀請校友回校分享經(jīng)驗和建議，為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的指導(dǎo)和支持。

7.加強學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。高職院校需要注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，特別是在實習(xí)教育中，應(yīng)該將職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿于整個實習(xí)過程中。首先，學(xué)?？梢酝ㄟ^課程設(shè)置和教學(xué)方式，提高學(xué)生的職業(yè)道德意識和職業(yè)規(guī)范意識。開展職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生了解職業(yè)規(guī)范，正確對待職業(yè)生涯中遇到的困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)正確的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)操守。其次，在實習(xí)教育中，學(xué)?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生注重團隊協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)。這是現(xiàn)代職場中必不可少的素質(zhì)，學(xué)?？梢栽O(shè)置小組實習(xí)，讓學(xué)生在實踐中提高自己的協(xié)作和溝通能力，培養(yǎng)合作意識和團隊精神。再其次，學(xué)?？梢酝ㄟ^豐富多彩的校園文化和社團活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。通過參加各類社團和志愿服務(wù)活動，學(xué)生可以鍛煉自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，樹立正確的價值觀和責(zé)任感，提高自己的社會影響力。最后，學(xué)校和企業(yè)可以共同為學(xué)生提供職業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)和支持。學(xué)?？梢酝ㄟ^開展職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生提供個性化的職業(yè)發(fā)展方向和建議，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)目標和發(fā)展方向。