魏衛(wèi) 陳蒙曦 李科函飛

摘要：隨著我國日益走向國際舞臺的中央，準確了解境外公眾對中國形象的評價，對提升我國國際影響力具有重要意義。受疫情影響，在中國境內(nèi)的境外公眾成為了解中國形象建設(shè)與輸出成效的最佳人選。鑒于入境大學(xué)生的人際傳播優(yōu)勢，以入境大學(xué)生為研究對象，通過問卷調(diào)查和深度訪談法，分析和討論了該群體對“美麗中國”國家形象的感知情況。結(jié)果顯示：入境大學(xué)生對“美麗中國”整體國家形象持認同態(tài)度，其對“美麗中國”國家形象的感知包括文化形象感知、政治形象感知、經(jīng)濟形象感知、社會與生態(tài)形象感知四個維度，具體表現(xiàn)為底蘊深厚的文化大國形象深入人心，民主穩(wěn)定與對外開放的大國形象已然成型，繁榮興旺的經(jīng)濟強國形象逐漸立體，但社會和諧與生態(tài)宜居的東方大國形象建構(gòu)尚待努力。據(jù)此，進一步構(gòu)建出“美麗中國”視域下中國形象他者感知的評價模型。

關(guān)鍵詞：美麗中國；五位一體；國家形象感知；入境大學(xué)生

作者簡介：魏衛(wèi)，華南理工大學(xué)旅游管理系/廣州城市理工學(xué)院教授，管理學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，主要研究方向：區(qū)域旅游經(jīng)濟、國際旅游市場發(fā)展等（郵箱：weiwei@scut.edu.cn；廣東省 廣州市，510006）。陳蒙曦，華南理工大學(xué)旅游管理系研究生，主要研究方向：旅游管理。李科函飛，華南理工大學(xué)旅游管理系研究生，主要研究方向：旅游管理。

基金項目：廣東省省級工商管理一流專業(yè)（JY214502）；廣東省級省工商管理虛擬教研室（JY230203）；廣東省工商管理專業(yè)課程思政教學(xué)示范團隊（SC140322）

中圖分類號：F592.1文獻標識碼：A文章編號：1006-1398（2023）05-0148-13

黨的十八大首次提出五位一體建設(shè)“美麗中國”的總方針，二十大強調(diào)要繼續(xù)統(tǒng)籌推進五位一體總體布局和“美麗中國”建設(shè)，當今的中國在中華民族偉大復(fù)興和全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上穩(wěn)步前進。但大國的崛起也不免質(zhì)疑之聲，部分西方政客與媒體以片面性、偏見化甚至污蔑性的言論刻意抹黑中國形象，影響著國際社會對中國的態(tài)度與評價。在全球化的新時期和中國式現(xiàn)代化建設(shè)的新時代，如何講好中國故事，讓世界聽到中國聲音，展現(xiàn)積極正面的中國形象，是我國提升國際聲譽、鞏固國際地位、擴大對外影響所面臨的重要問題。入境大學(xué)生作為聯(lián)結(jié)境內(nèi)外的民間紐帶，他們來自世界各國和港澳臺地區(qū)，在中國境內(nèi)各地高校求學(xué)，能以第一視角親身感受中國的經(jīng)濟發(fā)展與社會面貌，可以相對客觀且真實的向外傳播中國形象?；诖耍恼乱匀刖炒髮W(xué)生為研究對象，結(jié)合問卷調(diào)查與深度訪談法，探究這一群體對中國政治、經(jīng)濟、文化、社會及生態(tài)方面的形象感知，從而較為全面地反映其對“美麗中國”國家形象的感知現(xiàn)狀，以助于“美麗中國”國家形象在國際社會更加廣泛的傳播。

一概念界定與文獻述評

（一）國家形象的定義與研究

美國政治學(xué)家Boulding將國家形象視為一種“信息資本”，最早從理論邏輯上對國家形象進行解釋。此后Joseph Nye提出國家形象的“軟實力說”；而Martin和Eroglu從公眾感知視角對國家形象進行了定義；Simon Anholt則基于營銷學(xué)觀點提出“國家品牌形象說”。國內(nèi)對國家形象的研究始于20世紀90年代，徐小鴿認為國家形象由“國際新聞流動形成”，強調(diào)國際新聞傳播對國家形象形成的重要作用；管文虎等將“國家形象”視為一個綜合體，從國家的內(nèi)外部公眾評價視角對其定義；但考慮到不同主體對國家形象的判斷存在差異，孫有中進一步將國家形象分為國內(nèi)形象與國際形象進行界定。90年代以來相關(guān)研究逐年增多，對國家形象的定義與建構(gòu)也越來越具體，各國學(xué)者也對不同國家的形象進行了研究，雖然不同研究情境下的國家形象有所差別，但國家形象的多維度性得到普遍認可，如Martin和Eroglu認為一國整體形象涵蓋政治、經(jīng)濟、技術(shù)三個維度；Allred等人開發(fā)了包括環(huán)境、經(jīng)濟、政治、國際沖突、工人待遇、職業(yè)培訓(xùn)及工作氛圍7個維度在內(nèi)的國家形象量表；雷宇等在研究中國國家形象時將其劃分為宏觀與微觀兩個層面，各個層面均具有多個衡量維度。

（二）“美麗中國”國家形象相關(guān)研究

黨的十八大報告中，“美麗中國”理念的核心是將生態(tài)文明建設(shè)納入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，形成涵蓋政治、經(jīng)濟、文化、社會及生態(tài)文明的“五位一體”建設(shè)格局。這一理念提出后，學(xué)術(shù)界對其展開了深入研究，從多維度解讀“美麗中國”已成為學(xué)者們的共識，相關(guān)研究多集中于探索“美麗中國”的價值維度、實現(xiàn)路徑、建設(shè)評價指標等。而關(guān)于“美麗中國”國家形象的探討尚在初期，徐鵬曾從傳播學(xué)視角提出“美麗中國”五位一體的建設(shè)布局為中國形象的傳播建構(gòu)了較為完整的理論框架與可操作化路徑；蔣依依從旅游學(xué)視角指出樹立“美麗中國”的大國形象能夠促進入境旅游的增長；魏衛(wèi)認為，在“美麗中國”視域下，國家形象建設(shè)的核心是按照生態(tài)文明的要求，塑造五位一體的耦合協(xié)調(diào)之美?？梢钥闯鑫逦灰惑w為“美麗中國”國家形象的建設(shè)凝練出了清晰的構(gòu)架和明確的目標，但中國形象傳播力度不夠與國外生態(tài)話語霸權(quán)下的國家負面形象突出等問題依舊存在。黨的二十大報告圍繞五位一體總體布局對“美麗中國”建設(shè)作出了進一步指示，推動高質(zhì)量發(fā)展、發(fā)展全過程民主、推進文化自信自強、增進民生福祉、促進人與自然和諧共生成為新時代國家建設(shè)的目標，中國國家形象建設(shè)也迎來了新的時代挑戰(zhàn)。鑒于此，基于“美麗中國”的發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞五位一體建設(shè)的視角研究中國形象問題具有一定的理論價值與現(xiàn)實意義。

（三）入境大學(xué)生中國國家形象感知研究

國內(nèi)外對國家形象感知的研究多集中在營銷學(xué)、旅游學(xué)和傳播學(xué)領(lǐng)域，涉及產(chǎn)品來源國形象感知、目的地國家形象感知、跨文化國家形象感知比較等話題。有學(xué)者曾指出增強民間交流是改善外國公眾對本國形象認知、增進其形象認同的有效手段，同時以民間力量為主體進行國家形象的傳播，能夠“消除基于西方意識形態(tài)霸權(quán)的權(quán)力話語敘事的排他性問題”。現(xiàn)有研究針對海外華人、在華外國人、外國民眾等群體探究了中國國家形象的認知與傳播問題，但較少關(guān)注入境大學(xué)生對中國國家形象的感知。已有研究多從傳播學(xué)和社會學(xué)視角出發(fā)，以京廣滬等單個城市的在華外籍大學(xué)生為研究對象，圍繞政治、經(jīng)濟、文化和社會中的一個或多個維度探究該群體對中國形象的認知、看法或評價，尚未有學(xué)者針對五位一體各個方面較為全面的探索入境大學(xué)生對中國國家形象的感知，也缺乏對“美麗中國”各形象層面的深入探究。

（四）文獻述評

通過回顧過往研究可知，學(xué)術(shù)界對國家形象尚無統(tǒng)一定義，也并未建立完整的理論體系，對不同研究語境下國家形象的內(nèi)涵與建構(gòu)也有不同解讀，但對國家形象及其感知具有多維度性達成共識。而“美麗中國”在五位一體建設(shè)布局下，內(nèi)涵豐富、意蘊博大，為中國的形象塑造提供了新思路；已有研究也論證了五位一體建設(shè)“美麗中國”之于國家形象的可行性與重要性，但相關(guān)研究較少，且尚缺乏有關(guān)入境大學(xué)生對“美麗中國”形象感知的研究，同時國內(nèi)對教育與國家形象的傳播也缺乏深入探究。作為切身感受和對外分享中國故事的重要窗口，了解入境大學(xué)生對中國形象的感知情況有助于我者知悉當前國家形象在塑造與傳播中的不足，把握好新時代國家形象建設(shè)話語權(quán)，促進正面的中國形象被國際社會所認可。由此，本文立足于“美麗中國”的五位一體建設(shè)內(nèi)容，以入境大學(xué)生為研究對象，對該群體有關(guān)中國國家形象的感知進行實證研究。

二研究方法與問卷設(shè)計

（一）研究方法

通過梳理現(xiàn)有文獻，確定了五位一體建設(shè)布局下“美麗中國”國家形象感知的維度和題項，以設(shè)計問卷進行調(diào)研。獲得問卷數(shù)據(jù)后，利用SPSS對有效問卷進行統(tǒng)計分析，以獲取入境大學(xué)生對“美麗中國”國家形象的整體感知情況。在此基礎(chǔ)上，進一步通過隨機抽樣對入境大學(xué)生進行深度訪談，將定量的數(shù)據(jù)分析和定性的訪談結(jié)果相結(jié)合，研究該群體對“美麗中國”國家形象的具體感知。

（二）問卷設(shè)計

“美麗中國”視角下的國家形象是“五位一體”的表征，因而對中國形象的感知將具體表現(xiàn)為政治、經(jīng)濟、文化、社會和生態(tài)形象五個方面。在國家形象感知的現(xiàn)有研究中，對政治和經(jīng)濟維度的討論較為普遍，部分提及文化、社會維度，而鮮見將生態(tài)維度納入研究范疇。因此本文借鑒現(xiàn)有評價“美麗中國”建設(shè)的指標，對“美麗中國”國家形象進行維度構(gòu)建，初步獲得“經(jīng)濟形象感知”、“政治形象感知”、“文化形象感知”、“社會形象感知”以及“生態(tài)形象感知”5個研究維度用于設(shè)計研究問卷。問卷題項的確定參考了國內(nèi)外相關(guān)研究中的成熟量表，再結(jié)合相關(guān)文獻進行編寫和完善。

問卷包括中國形象感知測量量表和個人基本信息兩部分，其中形象感知測量題項采用李克特5分量表，選項“1”至“5”對應(yīng)從“非常不同意”到“非常同意”?？紤]到入境大學(xué)生的語言使用習(xí)慣，問卷采用中英雙語設(shè)置。為確保英文問卷表述的準確性與專業(yè)性，研究采用英漢回譯的方式，邀請旅游管理專業(yè)的教授、研究生以及中文水平較好的英文母語者對問卷內(nèi)容進行檢查和修改。

研究于2021年7月-8月在廣州通過線上和線下兩個渠道進行預(yù)調(diào)研，回收得到30份問卷，根據(jù)預(yù)調(diào)研的情況，對題項作進一步修訂。由于疫情波動影響，樣本較難獲取，正式調(diào)研分別于2021年9月-11月和2022年10月-11月以線上和線下問卷發(fā)放相結(jié)合的方式開展：一方面在北京、成都、重慶、廣州等地的外國餐廳、大學(xué)校園等入境學(xué)生聚集地發(fā)放問卷；另一方面依托問卷網(wǎng)面向我國境內(nèi)多個省份的入境大學(xué)生發(fā)放問卷。共計發(fā)放207份問卷，剔除無效問卷后，最終獲得182份有效問卷，有效回收率為87.92%。

三樣本人口統(tǒng)計特征描述性分析

對有效問卷的基本信息進行整理，結(jié)果見表1：

據(jù)教育部最新公布的《來華留學(xué)生簡明統(tǒng)計》顯示，截止2018年共有196個國家和地區(qū)的49萬余人來華留學(xué)，各來源地區(qū)人數(shù)占比分別為亞洲59.95%、非洲16.57%、歐洲14.96%、美洲7.26%、大洋洲1.27%，經(jīng)多方了解，2019年末新冠疫情爆發(fā)至今，因各國/地區(qū)防疫政策的不同，中國境內(nèi)的入境大學(xué)生數(shù)量未發(fā)生大幅變動；由于本研究所獲問卷數(shù)據(jù)來自全國各省市目前在中國境內(nèi)的入境大學(xué)生，表1中來源國/地區(qū)統(tǒng)計顯示，五大陸地洲的入境大學(xué)生均參與了調(diào)查，人數(shù)占比同2018年各大洲入境大學(xué)生人數(shù)比例相當，因此研究樣本具有一定的代表性。

從來源國/地區(qū)統(tǒng)計情況還可以看出，生源分布呈現(xiàn)出以周邊國家/地區(qū)為主的多元化特征，即亞洲國家和地區(qū)為主要生源地（見圖1），且約一半的入境大學(xué)生來自一帶一路成員國。這可能是由于“一帶一路”戰(zhàn)略的實施，吸引了大批鄰近國家或地區(qū)的學(xué)生來中國境內(nèi)求學(xué)，也可能是地理距離降低了來華留學(xué)對歐美等國的吸引力。

由表1還可知，調(diào)研所覆蓋的入境大學(xué)生性別比例相當，以20～24歲的青年為主，大部分人具有大學(xué)學(xué)歷。在來中國境內(nèi)求學(xué)時長的統(tǒng)計上，考慮到近兩年疫情的影響，問卷劃分了長（1～5年）、中（6～12個月）、短（6個月以下）三個時段，結(jié)果顯示，長期在中國境內(nèi)的入境大學(xué)生數(shù)量最多，短期的數(shù)量最少，這也與疫情爆發(fā)后新增入境大學(xué)生數(shù)量減少的現(xiàn)實情況相吻合。此外，大部分入境大學(xué)生在中國境內(nèi)的月均支出為4 000～8 000元，僅有不到六分之一的人月均支出低于4 000元（見圖2）。而中國大學(xué)生月均生活費大部分為1 000～2 000元，僅有10.6%的人月均生活費超過3 000元，相比之下，入境大學(xué)生在中國境內(nèi)期間經(jīng)濟情況相對優(yōu)越。

四入境大學(xué)生對“美麗中國”國家形象感知整體分析

（一）信效度分析

為驗證維度和題項設(shè)置的合理性，使用SPSS對有效樣本進行探索性因子分析，得到KMO=0.861>0.7，Bartlett球形度檢驗結(jié)果P<0.05，說明量表適合作因子分析。因此基于特征值大于1的因子，采用主成分分析法和最大方差旋轉(zhuǎn)法提取公因子，刪除載荷低于0.5以及在多個公因子上載荷均較高的題項，獲得13個題項和4個公因子，其中社會形象感知與生態(tài)形象感知綜合在同一維度，與本研究預(yù)設(shè)的5個維度有所偏差，推測其原因可能是：在現(xiàn)實情境中，社會環(huán)境和生態(tài)環(huán)境具有強關(guān)聯(lián)性，二者的界限相對模糊，導(dǎo)致調(diào)查對象對社會形象和生態(tài)形象的評價趨同?；诖耍罱K得到的4個公因子分別為“政治形象感知”“文化形象感知”“經(jīng)濟形象感知”及“社會與生態(tài)形象感知”，對整體解釋程度達67.142%。進一步對問卷進行可靠性檢驗，Cronbachs α為0.840>0.8，說明問卷具有較高的內(nèi)部一致性，信度較好。因而問卷量表各題項設(shè)置較為科學(xué)合理，可以進行下一步分析。

（二）整體形象感知均值分析

通過均值計算獲得入境大學(xué)生對“美麗中國”國家形象的整體感知情況與各維度形象感知的集中性特征，結(jié)果如下：

根據(jù)表2，入境大學(xué)生有關(guān)中國國家形象整體感知的均值得分為3.964分（5分制），且各維度形象得分均超過3.5分，說明該群體對“美麗中國”國家形象整體持認同態(tài)度；從各形象感知得分具體結(jié)果來看：文化形象>政治形象>經(jīng)濟形象>社會與生態(tài)形象，表明入境大學(xué)生普遍對文化形象最為認同，其次分別是政治形象和經(jīng)濟形象，社會與生態(tài)形象認同度較弱，這也從側(cè)面反映出文化交流極大地促進了正面的國家形象的傳播；結(jié)合當代中國與世界研究院在2019年開展的中國國家形象全球調(diào)查的結(jié)果：海外18～35歲受訪者對中國整體印象評價積極，中國國家形象得分為6.6分（10分制），與之相比說明我國對外整體形象有所提升，五位一體建設(shè)“美麗中國”對于中國國家形象的塑造與提升具有積極意義。

（三）整體形象感知方差分析

考慮到入境時長、文化價值觀和政治意識形態(tài)等因素可能影響入境大學(xué)生對中國國家形象的感知，本文將“求學(xué)時長”和“來源國家/地區(qū)”作為分組變量進行多因素方差分析，探究“美麗中國”國家形象感知在不同求學(xué)時長和來源地的入境大學(xué)生群體中的情況。由于非洲和大洋洲的樣本過少，因此在研究地區(qū)差異對國家形象感知的影響時，主要針對港澳臺地區(qū)、亞洲國家和歐美國家進行了探究，結(jié)果如下：

由表3可知，不同求學(xué)時長和來源地的入境大學(xué)生對中國政治、經(jīng)濟、文化、社會與生態(tài)方面的形象感知無顯著差異，說明求學(xué)時長和來源地的不同并未對入境大學(xué)生關(guān)于中國國家形象的感知造成顯著影響，但也可能是因為互聯(lián)網(wǎng)和媒介技術(shù)的飛速發(fā)展使得國家形象的傳播渠道更加多元化，入境大學(xué)生可通過移動互聯(lián)網(wǎng)隨時隨地獲取有關(guān)中國各方面的訊息，進而弱化了時間和地域?qū)ζ湓谥袊鴩倚蜗笊系牟町惢兄?/p>

（四）整體形象感知相關(guān)性分析

為探究各維度形象感知間的聯(lián)系與對整體形象感知的影響，進行形象感知維度相關(guān)性分析。

表4顯示，國家形象感知的各維度均在0.01的顯著性水平上呈正相關(guān)，表明各形象感知維度間存在正向影響關(guān)系。

1.政治形象感知與其他形象感知間相關(guān)系數(shù)最大

即政治形象對其他形象的影響最大，我國政治上的民主穩(wěn)定與對外開放對建設(shè)文化、經(jīng)濟、社會與生態(tài)的正面形象具有主導(dǎo)作用。其中政治形象感知和經(jīng)濟形象感知的相關(guān)系數(shù)最大，其次分別是社會與生態(tài)形象感知和文化形象感知，這反映出在五位一體建設(shè)“美麗中國”的要求下，我國經(jīng)濟發(fā)展受到的影響最為深遠，而且在提升社會與生態(tài)形象的同時也促進了文化的對外傳播。

2.社會與生態(tài)形象感知和其他形象感知間相關(guān)性較強

表明社會與生態(tài)的發(fā)展和經(jīng)濟、文化發(fā)展也存在相互作用。一方面，進行經(jīng)濟建設(shè)是以社會與生態(tài)資源為基礎(chǔ)，加強社會與生態(tài)建設(shè)，有利于增強經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，鞏固經(jīng)濟強國形象；而堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)又能保證有足夠的經(jīng)濟實力來建設(shè)社會與生態(tài)形象。另一方面，文化貫穿社會與生態(tài)建設(shè)的全過程，實現(xiàn)社會發(fā)展、建設(shè)生態(tài)文明離不開文化的指導(dǎo)，良好的社會與生態(tài)建設(shè)又能反過來促進文化的發(fā)展，提升文化形象。

3.經(jīng)濟形象感知與文化形象感知相關(guān)性系數(shù)最小

說明我國雖然始終堅持文化與經(jīng)濟共同發(fā)展，但文化和經(jīng)濟在發(fā)展上的聯(lián)系還不夠密切。從文化角度來看，文化在轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力的物化過程中，自身的內(nèi)涵和價值未被充分有效利用。從經(jīng)濟角度來看，雖然改革開放以來我國經(jīng)濟保持持續(xù)增長，GDP從1978年的3678.7億元增至2021年的114.4萬億元，但發(fā)展質(zhì)量不夠高，缺乏與文化的緊密融合，尤其是制造業(yè)，中國制造在全球市場占比近30%，而2021年《世界品牌500強》名單中我國上榜品牌44個，僅占8.8%，可以看出制造業(yè)大而不強，缺乏有吸引力、有價值、蘊含中華文化內(nèi)涵的國產(chǎn)品牌。

五入境大學(xué)生對“美麗中國”國家形象感知深度分析

根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，各維度形象感知題項得分情況如圖3柱狀圖所示，可見入境大學(xué)生對“美麗中國”國家形象的感知在各個維度上存在一定的差異，為深入分析各維度形象感知及其差異形成的原因，在前文整體形象感知分析結(jié)果的基礎(chǔ)上，通過訪談法作進一步探索。

鑒于此，研究于2022年10月17日—25日在182位問卷調(diào)查對象中隨機邀請了11位入境大學(xué)生進行深度訪談。由于大部分受訪者的漢語水平考試（HSK）已通過5級，因此訪談以中文為主；每位受訪者的受訪時間在20～30分鐘，在征求受訪者同意后對訪談過程進行錄音記錄。訪談超過8個對象時，信息達到飽和，最終由訪談錄音獲得近3萬字的文本數(shù)據(jù)。將11位受訪者按照“T*”進行編碼，其基本信息如表5所示。根據(jù)訪談內(nèi)容，對入境大學(xué)生有關(guān)“美麗中國”國家形象的具體感知及其形成作如下分析：

（一）底蘊深厚的文化大國形象深入人心

圖3顯示，文化形象感知得分最高，入境大學(xué)生高度認同中國的文化大國形象，反映在入境大學(xué)生普遍贊同中國“歷史文化悠久”“文化具有吸引力”并且“歷史文化遺產(chǎn)豐富”。

1.高校教育主導(dǎo)傳播源遠流長的中華文化

訪談發(fā)現(xiàn)漢語課堂是入境大學(xué)生初步感知中國文化形象的主要途徑，而課后則通過體驗傳統(tǒng)節(jié)慶、參觀歷史古跡、游覽風(fēng)景名勝等活動具身感受到中華文化的魅力，加深了對中華文化源遠流長的感知：“我們有中國文化課程，我還在廣州吃餃子過春節(jié)”（T2），“我的課都跟中國有關(guān)……我在城市里散步或者參觀博物館的時候也可以感受到中國文化”（T3），“體驗中國文化就是去旅游景點吧，像永慶坊、沙面這些地方”（T10）。

2.各類媒介助推傳承博大精深的中華文明

境外大學(xué)生在入境前通過母國和家鄉(xiāng)的各類媒介對中華文明形成初始印象，當他們?nèi)刖澈笥纸柚袊硟?nèi)的各類媒介進一步領(lǐng)略中華文明之美，“就是通過電視或者節(jié)目，比如說京劇這種相當具有文化色彩的東西，來之前和來之后的看法基本保持一致吧”（T11）。這也驗證了前文對不同求學(xué)時長和來源地的入境大學(xué)生有關(guān)中國形象感知差異不顯著的原因分析，即媒介弱化了時間和地域?qū)θ刖炒髮W(xué)生關(guān)于中國國家形象感知的差異，增加了他們的認同感。

3.文學(xué)影視作品展現(xiàn)出豐富多彩的東方文化

文學(xué)影視作品可通過與公眾產(chǎn)生情感共鳴發(fā)揮構(gòu)建國家形象的作用，入境大學(xué)生能在深入中國境內(nèi)社會的基礎(chǔ)上去觀看和解讀本土文學(xué)影視作品，在這些作品的敘事傳輸中以共情共景的方式感受中國文化的豐富多彩，深化對中國文化形象的感知，如受訪者T7談到：“雖然中國不是我的國家，但有時候在中國看一些視頻，心里對中國有種愛國（感），我看過一部電影叫《我和我的祖國》，讓我很感動”。

（二）民主穩(wěn)定與對外開放的大國形象已然成型

政治形象得分僅次于文化形象，其中“政治穩(wěn)定”的評分最高，過半的人對中國“政治民主”與“對外開放”予以肯定，這體現(xiàn)了我國在政治上構(gòu)建了一個穩(wěn)定、民主、開放的大國形象。

1.政策與制度支持促進了對外開放形象的樹立

中國對外開放與“一帶一路”政策吸引了大批境外大學(xué)生來中國境內(nèi)求學(xué)：“中國和吉爾吉斯斯坦政府的合作項目會免學(xué)費，所以我就來了”（T1）。為保障入境大學(xué)生在求學(xué)期間的學(xué)習(xí)與生活，中國政府制定了有關(guān)入境留學(xué)的法規(guī)政策體系，自十八大以來還加大了針對入境大學(xué)生的政府獎學(xué)金投入：“政策上是有照顧的，就是有獎學(xué)金嘛，撥下來等于免費上大學(xué)”（T6）。一系列措施讓入境大學(xué)生從政策和制度上感受到中國對外開放的良好形象。

2.穩(wěn)定的政治局勢保障了安定的社會秩序

中國對外一直奉行維護世界和平的外交政策，對內(nèi)始終堅持加強民主法治建設(shè)，一些入境大學(xué)生對此深有體會：“我們那邊也是民眾投票，但在中國感覺民眾的選擇更能影響到國家的決策”（T11）。相比部分境外國家和地區(qū)的動蕩不安，中國境內(nèi)政治局勢的和平穩(wěn)定使得內(nèi)部社會秩序的安定更加凸顯，這也是許多入境大學(xué)生千里迢迢來此求學(xué)的重要原因：“在中國我有安全的感覺，因為全部地方都有政府管著”（T2）。

（三）繁榮興旺的經(jīng)濟強國形象逐漸立體

由圖3可知，大部分人贊同中國“經(jīng)濟發(fā)達”，說明中國經(jīng)濟的繁榮發(fā)展有目共睹；而對“中國人很富?！焙汀爸袊a(chǎn)品質(zhì)量高”的態(tài)度趨近中立。

1.數(shù)字消費推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展

得益于大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)的應(yīng)用，我國實體經(jīng)濟的數(shù)字化水平大幅提升，僅需一部手機就能解決各種日常需求，消費更加便利的同時也推動了經(jīng)濟的發(fā)展。入境大學(xué)生可在日常生活中感受數(shù)字消費的便利：“比如微信支付和支付寶嘛，如果你要出去，就不用帶wallet”（T9），數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展促進了入境大學(xué)生對中國經(jīng)濟繁榮、發(fā)展迅速的感知。

2.經(jīng)濟形象提升有賴于入境大學(xué)生對中國產(chǎn)品的深入了解

通過訪談得知，題項“中國產(chǎn)品質(zhì)量”的得分較低是由于許多入境大學(xué)生對國產(chǎn)產(chǎn)品缺乏了解，一方面是產(chǎn)品使用習(xí)慣使然，另一方面則歸結(jié)于國產(chǎn)品牌知名度不高：“有的我知道，李寧，然后美的，我之前以為美的不是中國的，最近發(fā)現(xiàn)海爾也是”（T7）。還有一些入境大學(xué)生對中國產(chǎn)品的評價仍囿于原有刻板印象，如受訪者T9表示：“在印尼很多產(chǎn)品是中國進購的，很便宜，但質(zhì)量一般”。這進一步說明經(jīng)濟形象的提升亟需與文化加強聯(lián)系，同時還需加大對外宣傳力度。此外，入境大學(xué)生對中國人富裕程度的感知評分不高則是因其與本土社會的聯(lián)結(jié)以學(xué)校學(xué)習(xí)和日常交流等表層互動為主，與當?shù)鼐用竦慕煌邢蓿蚨鴮窠?jīng)濟狀況缺乏了解。

（四）社會和諧與生態(tài)宜居的東方大國形象尚待努力

表2中社會與生態(tài)形象的均值評分排名最低，其中題項“具有良好的公共服務(wù)”得分較高，而“空氣質(zhì)量好”得分較低，說明入境大學(xué)生普遍認同中國具有良好的公共服務(wù)體系，但對生態(tài)環(huán)境評價的積極性不高，我國在生態(tài)環(huán)保行動上仍需繼續(xù)努力。

1.完善的公共服務(wù)系統(tǒng)彰顯社會服務(wù)體系的優(yōu)越性

中國境內(nèi)各省份在社會服務(wù)體系上已建成較為完善的公共服務(wù)系統(tǒng)，包括醫(yī)療、教育和交通等方面，入境大學(xué)生也能從中受益。來自臺灣省的受訪者T4提到：“參加醫(yī)保跟內(nèi)地同學(xué)是一樣的，內(nèi)地政府對我們跟內(nèi)地同胞的照顧越來越一致”，受訪者T5也談到：“國際學(xué)院的老師會安排我們每年買一次健康的保障...還有你們的科技啊、教育，感覺你們有很多很厲害的地方”。受訪者T9還表示：“這里地鐵和公共汽車很多，一個人要出去就比較方便”。公共服務(wù)系統(tǒng)的完善與便捷讓入境學(xué)生在日常生活中親身體驗到中國境內(nèi)社會服務(wù)體系的優(yōu)越。

2.植被覆蓋提升措施成效顯著，綠水青山彰顯生態(tài)新風(fēng)景

大部分入境大學(xué)生認為中國的植被覆蓋率高：“我之前沒有來過中國，沒想到綠化做的蠻好的”（T10），“來之前我也想過，這邊會不會因為人多、車多啊，二氧化碳的排放會相當多，來之后發(fā)現(xiàn)并沒有，這邊綠植做的挺好的”（T11）。還有受訪者表示中國在環(huán)境綠化問題上相較之前有明顯進步：“我覺得環(huán)境還不錯吧，綠植沒有我在國外見的多，現(xiàn)在比以前改進很多”（T6）。從調(diào)查和訪談結(jié)果可以看出，我國植被覆蓋率提升措施成效顯著，“綠水青山”的新形象被入境大學(xué)生所認可。

3.居民環(huán)保意識薄弱阻礙環(huán)保措施落實，部分城市空氣質(zhì)量亟待改善

調(diào)查結(jié)果顯示近一半的人對“中國注重環(huán)?！北硎局辛⑸踔练穸?。通過訪談發(fā)現(xiàn)，這可能是源于亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生：“像有些河水就有垃圾飄著，或者就掉在垃圾箱旁邊”（T6）。有受訪者也指出居民的環(huán)保意識仍較薄弱：“大家環(huán)保意識沒有很到位，就是亂扔。而且很少看到有人帶飯或者可以重復(fù)利用的杯子”（T10）。一些去過中國北方城市的受訪者還提到北方的季節(jié)性霧霾污染問題：“感覺中國南方污染不太大，北方有些城市有霧霾，空氣比較差”（T2），這說明我國環(huán)保工作還有較大進步空間，尤其是針對居民環(huán)保意識的增強和季節(jié)性霧霾的治理，仍需加大監(jiān)督和實施力度。

六研究結(jié)論與啟示

（一）研究結(jié)論

在全球化的新時期，中國國家形象的傳播與塑造面臨新的時代要求，作為良好的民間溝通紐帶，入境大學(xué)生在中國國家形象傳播與國際溝通中的作用愈發(fā)凸顯。而時下少有學(xué)者立足于新時代中國特色社會主義國家形象研究入境大學(xué)生對中國國家形象的感知，且對于“美麗中國”視域下的國家形象構(gòu)面與感知研究給予關(guān)注較少?；诖?，本文從五位一體總體布局建設(shè)“美麗中國”的視角切入，對入境大學(xué)生的中國國家形象感知情況進行實證研究，得到以下研究結(jié)論：

1.入境大學(xué)生對“美麗中國”國家形象的感知形成四個維度

因子分析結(jié)果顯示，入境大學(xué)生對中國國家形象的感知包括文化形象感知、政治形象感知、經(jīng)濟形象感知、社會與生態(tài)形象感知四個維度。與“美麗中國”五位一體的建設(shè)層面相比，社會與生態(tài)層面合為一個感知維度，說明我國的文化形象、政治形象與經(jīng)濟形象已較為成熟和立體，形象區(qū)分度較高，入境大學(xué)生感知較為深刻；而社會形象與生態(tài)形象的區(qū)分度則較低，入境大學(xué)生對此感知不明顯。

2.入境大學(xué)生對“美麗中國”的整體國家形象持認同態(tài)度

由均值分析結(jié)果，入境大學(xué)生對“美麗中國”國家形象的總體評分達3.964分（5分制），且各形象維度得分均超過3.5分，說明入境大學(xué)生對五位一體各個形象層面的評價較為積極，對“美麗中國”的整體國家形象持正面態(tài)度。與2019年《中國國家形象全球調(diào)查報告》中國家形象6.6分的評分結(jié)果（10分制）相比，外部公眾對中國國家形象的評分有所提升，達到較好水平，這反映出“美麗中國”的國家形象被“他者”認同，五位一體布局下的中國國家形象建設(shè)受到外部公眾的普遍認可。

3.入境大學(xué)生“美麗中國”國家形象感知維度均值得分依次遞減

在形象感知具體得分中，文化形象>政治形象>經(jīng)濟形象>社會與生態(tài)形象，且文化形象得分遠高于其他，表明國際民間力量的溝通仍以跨文化交流為主，入境大學(xué)生可作為重要的文化溝通橋梁，傳播中國文化大國的形象，以此促進其他層面形象的廣泛傳播；其次，從社會與生態(tài)形象得分最低可以看出在社會與生態(tài)建設(shè)上仍有較大提升空間，居民文明習(xí)慣的養(yǎng)成、垃圾分類等環(huán)保措施的落實有待加強監(jiān)督與引導(dǎo)，空氣質(zhì)量的改善仍需未來重點關(guān)注。此外，因網(wǎng)絡(luò)媒介的傳播作用，不同求學(xué)時長和來源地的入境大學(xué)生對“美麗中國”國家形象的感知無顯著差異存在。

4.入境大學(xué)生“美麗中國”國家形象感知維度的相關(guān)性具有差異化特征

據(jù)形象感知相關(guān)分析結(jié)果，各形象感知維度間均呈正相關(guān)，其中政治形象感知和其他維度間相關(guān)系數(shù)最大，社會與生態(tài)形象和其他維度間相關(guān)系數(shù)次之，經(jīng)濟形象感知和文化形象感知間相關(guān)系數(shù)則最小，說明政治制度保障對于推進“美麗中國”國家形象建設(shè)發(fā)揮了關(guān)鍵作用，社會與生態(tài)方面的發(fā)展和文化發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展之間也息息相關(guān)，同時還反映出文化和經(jīng)濟之間有待加強聯(lián)系，尤其要關(guān)注如何將文化充分且高效的轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力的問題。

5.入境大學(xué)生對中國國家形象的具體感知呈現(xiàn)出多維立體與內(nèi)涵豐富的結(jié)果

結(jié)合問卷調(diào)查和深度訪談結(jié)果，入境大學(xué)生對中國國家形象的感知具體表現(xiàn)為：悠久的中華傳統(tǒng)文化與豐厚的歷史文化遺產(chǎn)促進底蘊深厚的文化大國形象深入人心；對外開放政策與穩(wěn)定的政治局勢推動了民主、穩(wěn)定與開放的大國形象成型；科技化、現(xiàn)代化的飛速發(fā)展使繁榮興旺的經(jīng)濟強國形象逐漸立體，但國產(chǎn)品牌知名度和產(chǎn)品質(zhì)量還有待提高；居民不文明行為與季節(jié)性霧霾問題成為阻礙社會和諧與生態(tài)宜居的東方大國形象輸出的主要因素。總體而言，各維度形象通過相互影響，共同促使入境大學(xué)生在整體上感知到一個鮮明、生動的“美麗中國”形象。

（二）研究啟示

根據(jù)上述研究發(fā)現(xiàn)，入境大學(xué)生通過在中國境內(nèi)學(xué)習(xí)和生活，親身感受到中國在文化、政治、經(jīng)濟、社會與生態(tài)形象方面的變化與發(fā)展，能夠在對外講好中國故事、傳播正面的中國國家形象方面發(fā)揮重要的媒介作用。據(jù)此也對新時代“美麗中國”國家形象的建設(shè)與傳播提供如下啟示：

首先，在全面推進美麗中國建設(shè)的過程，要加強對外宣傳，充分利用國內(nèi)外各類媒介，尤其是網(wǎng)絡(luò)自媒體等非主流媒介，巧借新媒體東風(fēng)，助力打造線上國際民間交流平臺，以民間傳播為主力，帶動文化形象更廣泛傳播。其次，要以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，以文化自信為引領(lǐng)，將優(yōu)勢文化資源充分融入文化產(chǎn)業(yè)，助力更多具有中國特色的國產(chǎn)品牌在全球“出圈”，推動實現(xiàn)文化經(jīng)濟發(fā)展的大繁榮。再者，通過政治的穩(wěn)定開放、社會的不斷進步及生態(tài)環(huán)境的持續(xù)改善，讓包括入境大學(xué)生在內(nèi)的更多外部民眾感受到美麗中國的積極變化。根據(jù)前述分析總結(jié)，進一步構(gòu)建如圖4所示“美麗中國”視域下中國形象他者感知的評價模型，以期更直觀、立體、全面的評價與展示中國國家形象的建設(shè)與對外輸出成效。

七研究不足與展望

“美麗中國”不僅是一個詩化的愿景，更是當前中國形象建設(shè)的本底支撐。國家形象的外部感知是我國在國際化進程中極具現(xiàn)實意義的話題與研究課題?，F(xiàn)階段入境大學(xué)生是感知與傳播中國形象的最佳他者，國際社會可通過該群體感受到一個鮮活、真實、吸引人的美麗中國，而不僅僅是將認識停留在宏大敘事的層面。文章依托當前“美麗中國”國家形象的建設(shè)背景，圍繞五位一體總體建設(shè)布局對國家形象的維度進行構(gòu)建，既是對現(xiàn)有研究成果的整合與完善，也是對時代要求與發(fā)展趨勢的響應(yīng)。但由于前期受疫情波動影響，問卷發(fā)放受限，所收集的有效樣本較少，在對各形象感知維度進行多因素方差分析時，未將樣本數(shù)較少的非洲和大洋洲入境大學(xué)生納入分析范圍內(nèi)，后續(xù)研究應(yīng)在條件允許前提下增加問卷發(fā)放渠道以補充相關(guān)來源地的樣本進行分析。

Experiencing Chinas Story：On the National Image

of “Beautiful China” Among Inbound College Students

WEI Wei， CHEN Meng-xi， LI Ke-han-fei

Abstract： As China increasingly moves towards the centre of the international stage， it is of great significance for enhancing Chinas international influence to accurately understand the evaluation of Chinas national image by the overseas public. Considering the interpersonal communication advantages of inbound college students， this paper analyzed and discussed their perception of the national image of “Beautiful China” through questionnaires and in-depth interviews. The results showed that： the inbound college students have a positive attitude towards the overall national image of “Beautiful China”， and their perception of national image of “Beautiful China” includes four dimensions， namely cultural image perception， political image perception， economic image perception， social and ecological image perception. Specifically， the image of a great country with rich culture and heritage has lodged in their mind， the image of a great country with democracy， stability and open to the world has already taken shape， and the image of prosperous economic power has gradually been formed， but efforts are still needed to construct the image of an Eastern great country with social harmony and ecological livability. And then we need to further to construct an evaluation model of the Chinese image of “Beautiful China” by foreign public.

Keywords： beautiful China; five in one; perception of national image; inbound college students

【責(zé)任編輯：龔桂明汪邦屏】