學科：小學音樂? ?教材版本：人音2011課標版（簡譜）（吳斌主編）（五年級下冊）

主講教師：綦秀敏? 學校：長春市九臺區(qū)城子街鎮(zhèn)中心學校

教學分析：現(xiàn)在的大部分學生對京劇缺乏興趣，但他們對五顏六色的臉譜卻比較感興趣，所以，教師應將學習的主動權交給學生，讓他們通過了解臉譜來學唱京劇，學習京劇文化。

教學中，教師帶領學生搜集有關京劇的資料，讓學生體驗自主學習的快樂，再結合《京調(diào)》中的京劇片段，使學生知道京劇的“四大行當”和“四大功夫”，了解京劇臉譜在表現(xiàn)人物性格中的作用。讓學生通過欣賞與演唱《京調(diào)》，感受京劇唱腔在器樂曲中的韻味，從而激發(fā)他們對京劇和京劇藝術的喜愛之情。

重點難點：能夠分辨《京調(diào)》的曲式結構，了解京劇的“四大行當”，可以準確地區(qū)分“西皮”和“二黃”這兩種唱腔。