魏小榮

（甘肅省廣播電視總臺(tái)人力資源部,甘肅蘭州 730000）

新媒體背景下，廣播電視這些傳統(tǒng)媒體面臨著一定的壓力與挑戰(zhàn)，廣播電視人才的培養(yǎng)也應(yīng)該在壓力與挑戰(zhàn)下積極轉(zhuǎn)型，適應(yīng)行業(yè)要求。本文將具體展開(kāi)探討。

一、新媒體背景下廣播電視人才培養(yǎng)的重要性

在新媒體背景下，對(duì)廣播電視人才加強(qiáng)培養(yǎng)，是非常有必要，也是十分關(guān)鍵的，具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

（一）抵御新媒體所帶來(lái)的強(qiáng)大沖擊

新媒體的不斷進(jìn)步和發(fā)展給傳統(tǒng)媒體帶來(lái)了巨大的沖擊力，從技術(shù)角度而言，傳統(tǒng)媒體的確沒(méi)有新媒體更加能適應(yīng)當(dāng)前的傳播環(huán)境。傳統(tǒng)媒體極大地限制了觀眾的自由選擇權(quán)，讓其只能夠被動(dòng)地接受相關(guān)的節(jié)目。但是新媒體完全不同，它可以讓觀眾更加自由、便捷的選擇觀看自己所喜歡的節(jié)目，讓觀眾擁有更多的自主性，而且能更快地做好反饋，反向促進(jìn)媒體節(jié)目的調(diào)整，形成觀者和媒體人共同創(chuàng)作的情況。加強(qiáng)廣播電視人才的培養(yǎng)，能夠一定程度上抵御新媒體所帶來(lái)的強(qiáng)大沖擊，提高廣播電視的競(jìng)爭(zhēng)力[1]。

（二）能夠更好地符合廣大觀眾群體的實(shí)際需求

從受眾體驗(yàn)上而言，新媒體同樣有著傳統(tǒng)媒體所不具備的優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)媒體的節(jié)目老套無(wú)新意，通常都是根據(jù)既定的邏輯將節(jié)目所要傳達(dá)的事件過(guò)程表達(dá)出來(lái)，尤其是新聞?lì)惖墓?jié)目，基本上千篇一律，盡管這能夠保證節(jié)目的信息準(zhǔn)確以及權(quán)威性，但是對(duì)于觀眾而言，卻是難以提起觀看的興趣。這就需要加強(qiáng)廣播電視人才的培養(yǎng)。通過(guò)培養(yǎng)符合時(shí)代發(fā)展需求與行業(yè)需求的人才，能夠使廣播電視節(jié)目在保證信息內(nèi)容準(zhǔn)確的基礎(chǔ)之上，調(diào)動(dòng)各種各樣的方式來(lái)吸引觀眾的注意力，盡可能地讓枯燥的節(jié)目?jī)?nèi)容變得更加具備趣味性，這更加容易引起觀眾的共鳴，讓其樂(lè)于借助新媒體來(lái)達(dá)到接受信息的目的[2]。

（三）有利于在一定程度上保持傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢(shì)和地位

從傳播速度上而言，新媒體較傳統(tǒng)媒體而言有著更為迅捷的優(yōu)勢(shì)。在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，觀眾習(xí)慣于通過(guò)廣播電視媒體接受新的信息，而這個(gè)過(guò)程往往需要很長(zhǎng)的時(shí)間，由于接受信息的途徑有限，觀眾并沒(méi)有感覺(jué)到不便利。但是新媒體時(shí)代的到來(lái)，徹底顛覆了觀眾對(duì)于媒體的認(rèn)知以及習(xí)慣[3]。新媒體能夠在新聞發(fā)生的極短時(shí)間里完成對(duì)于信息的搜集、整理和上傳的過(guò)程，讓觀眾能夠接近于同步接收新聞信息。在這種情況下，傳統(tǒng)電視媒體的傳播效率就更加低下，其所傳達(dá)的信息對(duì)于觀眾而言都成了“舊聞”，自然會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，新媒體對(duì)于信息的分析技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)讓資訊的更新速度極快，這是還在以人工為主的傳統(tǒng)廣播電視媒體所難以匹敵的。新媒體可以在短時(shí)間內(nèi)過(guò)濾無(wú)效信息，篩選出對(duì)用戶和觀眾有用的那部分信息，并且還會(huì)根據(jù)觀眾的個(gè)人習(xí)慣更加有針對(duì)性地去分析觀眾的真實(shí)需求，提升信息投放的有效值，這對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，無(wú)疑是極大的沖擊。廣播電視媒體加強(qiáng)人才培養(yǎng)，有利于在數(shù)據(jù)分析上向新媒體的方式靠近，吸收其科學(xué)的分析方法，提升自我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)[4]。

二、新媒體背景下廣播電視人才轉(zhuǎn)型培養(yǎng)的困境

在新媒體背景下，縱觀傳統(tǒng)廣播電視媒體可以發(fā)現(xiàn)，人才轉(zhuǎn)型培養(yǎng)方面存在著一定的困境。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）傳統(tǒng)人才風(fēng)格刻板，創(chuàng)新困難

在培養(yǎng)新型廣播電視人才的過(guò)程當(dāng)中，所遇到的一個(gè)重要的問(wèn)題就是傳統(tǒng)習(xí)慣的難以改變。很多優(yōu)秀的廣播電視人才，是在傳統(tǒng)模式的環(huán)境和模式下成長(zhǎng)起來(lái)的，其無(wú)論是在信息搜集還是文案撰寫(xiě)、拍攝方式等各方面都充斥著原有的習(xí)慣，他們所做出的節(jié)目往往充滿了刻板的印象，在被迫轉(zhuǎn)變的過(guò)程當(dāng)中，又容易走向另一個(gè)極端，太過(guò)隨意和油滑，不夠嚴(yán)謹(jǐn)客觀[5]。

（二）良好的人才培養(yǎng)環(huán)境尚未形成

1.傳統(tǒng)媒體人才面臨青黃不接的不利局面

廣播電視媒體人才當(dāng)前面臨著青黃不接的局面。因?yàn)閭鹘y(tǒng)媒體的體制化等原因，廣播電視媒體內(nèi)部的人才斷層嚴(yán)重。一些能夠承受當(dāng)前新媒體沖擊的優(yōu)秀人才往往尋找到了更好的發(fā)展環(huán)境而離開(kāi)，留下的人才又多保守、刻板，無(wú)法完成全面轉(zhuǎn)型，同時(shí)還有很多已經(jīng)根本不適應(yīng)當(dāng)前媒體環(huán)境的人員又無(wú)法做到全部舍棄。最終造成的局面就是，廣播電視節(jié)目質(zhì)量低下，更無(wú)法留住觀眾，因此造成的經(jīng)濟(jì)效益的下滑又更難留住優(yōu)秀的人才。

2.傳統(tǒng)媒體無(wú)法組成有效競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)隊(duì)

廣播電視人才轉(zhuǎn)型面臨著無(wú)法形成有效競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)隊(duì)的困境。面對(duì)新媒體的沖擊，廣播電視媒體風(fēng)光輝煌不再，由于廣告量的嚴(yán)重下滑，經(jīng)濟(jì)收益不斷降低，迫使許多優(yōu)秀的人才離開(kāi)了原來(lái)的團(tuán)隊(duì)。盡管也不斷有新的人才補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，但是團(tuán)隊(duì)的人才結(jié)構(gòu)由此發(fā)生了巨大的變化。老新聞工作者，在采訪、編輯、評(píng)論、拍攝等業(yè)務(wù)上基礎(chǔ)能力強(qiáng)，但卻有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，就是難以適應(yīng)當(dāng)前的新型傳播方式的變遷，而且他們并不具備互聯(lián)網(wǎng)思維，只能墨守成規(guī)，依然按照傳統(tǒng)的模式去制作節(jié)目[6]。而新招收來(lái)的新一代的人才，盡管具有更加強(qiáng)大的新媒體能力，但由于沒(méi)有受到過(guò)嚴(yán)格的新聞采編訓(xùn)練，在對(duì)新聞采集的過(guò)程當(dāng)中缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些需要文化底蘊(yùn)和綜合能力的深度節(jié)目又難以駕馭。同時(shí)具備基礎(chǔ)業(yè)務(wù)能力和新媒體思維的人才在當(dāng)前的廣播電視媒體環(huán)境當(dāng)中是缺位的。所以，傳統(tǒng)媒體要完成向新媒體的轉(zhuǎn)變，就必須要加大力度做好人才培養(yǎng)工作，從根本上為人才團(tuán)隊(duì)的管理創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，要減輕人才轉(zhuǎn)型的重重阻力，減少轉(zhuǎn)型工作的過(guò)程當(dāng)中的種種不必要的浪費(fèi)。

（三）全能復(fù)合型人才缺位嚴(yán)重

廣播電視媒體的人才轉(zhuǎn)型的一個(gè)重要問(wèn)題是復(fù)合型人才的缺失。新媒體時(shí)代對(duì)于人才的需求已經(jīng)從原有的單一型轉(zhuǎn)變成了復(fù)合型。人才不但要在采編能力上有著扎實(shí)的基本功，還必須要具備新媒體運(yùn)營(yíng)、剪輯技術(shù)等多方面的能力，才能夠適應(yīng)當(dāng)前的新媒體需求。但是，當(dāng)前對(duì)于復(fù)合型人才的培養(yǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上社會(huì)上對(duì)此人才的需求[7]。其原因主要包括三方面。一是相關(guān)的院校對(duì)于新聞人才的培養(yǎng)忽略了這一方面的內(nèi)容，沒(méi)有把新媒體能力當(dāng)作重要的教學(xué)目標(biāo)。二是相關(guān)的媒體單位沒(méi)有在對(duì)員工的職業(yè)培訓(xùn)上做好工作，使得沒(méi)有復(fù)合型人才可用。三是員工本身沒(méi)有積極向上的學(xué)習(xí)能力，無(wú)法完成對(duì)于自我的新媒體能力的提升，從而造成難以適應(yīng)當(dāng)前媒體職業(yè)需求的現(xiàn)狀。

三、新媒體背景下廣播電視人才轉(zhuǎn)型培養(yǎng)的對(duì)策

廣播電視媒體的人才培養(yǎng)，是媒體能否完成轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，廣電媒體要在人才轉(zhuǎn)型培養(yǎng)上做好精準(zhǔn)定位、制定科學(xué)完善的培養(yǎng)和管理方案，積極做好人才建設(shè)工作，在堅(jiān)守立場(chǎng)的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變媒體環(huán)境，為人才轉(zhuǎn)型打下良好的基礎(chǔ)，強(qiáng)化融合意識(shí)，為媒體培養(yǎng)更多全能復(fù)合人才。

（一）在堅(jiān)守立場(chǎng)的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新

很多傳統(tǒng)的新聞人在意識(shí)上會(huì)陷入誤區(qū)，認(rèn)為做新媒體的節(jié)目?jī)?nèi)容是丟面子的事，難以放下身段。廣播電視媒體要幫助新聞人轉(zhuǎn)變這種思維模式，要讓他們認(rèn)識(shí)到，媒體形式再千變?nèi)f化，也不會(huì)改變其嚴(yán)謹(jǐn)、客觀的基本規(guī)律，要在堅(jiān)守立場(chǎng)的基礎(chǔ)上面對(duì)外來(lái)的各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，也要注意，一定要堅(jiān)守法律法規(guī)，要在思想意識(shí)上認(rèn)識(shí)到占據(jù)輿論高地的重要性，在此基礎(chǔ)上，去大膽的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)變[8]。

（二）轉(zhuǎn)變媒體環(huán)境，為人才轉(zhuǎn)型打下良好的基礎(chǔ)

廣播電視媒體要積極地改變傳統(tǒng)環(huán)境，為人才的轉(zhuǎn)變提供良好的環(huán)境。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)做到了普羅大眾。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）第48次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2021年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.11億，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模為10.07億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)71.6%。這意味著，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為國(guó)民接受信息的第一來(lái)源。依托于網(wǎng)絡(luò)而存在的新媒體已經(jīng)成了民眾日常生活中不可或缺的一部分。民眾離不開(kāi)新媒體，作為傳統(tǒng)媒體的廣播電視必須要做出迅速的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變也會(huì)為人才的轉(zhuǎn)型做好基礎(chǔ)工作。首先，廣電媒體要在意識(shí)上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思路，打破舊有的新聞傳播機(jī)制，制定全新的人才需求方案，讓新的媒體人才有方向、有目標(biāo)、有奔頭、有干勁[9]。其次，廣播電視媒體要利用好多方面的資源，順應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，做好對(duì)國(guó)家相關(guān)法規(guī)政策的解讀，及時(shí)地調(diào)整自我的轉(zhuǎn)型方向，同時(shí)也要多向新媒體、自媒體、融媒體等多種形式的公司、單位“取經(jīng)”，獲得更多富有實(shí)用價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。再者，還要在工作機(jī)制上及時(shí)地做好調(diào)整，要多為人才本身的發(fā)展渠道、上升空間上做好準(zhǔn)備，用各種方式鼓舞新媒體人才，讓其能更好地為單位做出貢獻(xiàn)。

（三）強(qiáng)化融合意識(shí)，為媒體培養(yǎng)更多全能復(fù)合人才

1.合理規(guī)劃培訓(xùn)方案，開(kāi)展豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng)

在對(duì)人才的培養(yǎng)要包括內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)方面。在媒體內(nèi)部，單位要及時(shí)更新培訓(xùn)內(nèi)容，合理規(guī)劃員工培訓(xùn)方案，舉行和開(kāi)展多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，提升工作人員的業(yè)務(wù)能力，尤其是分析、運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷(xiāo)等能力。在培養(yǎng)的過(guò)程當(dāng)中，不能只進(jìn)行理論培訓(xùn)，而要注重案例分析，要讓工作人員能迅速地上手和應(yīng)用。在媒體外部，廣播電視媒體要強(qiáng)化自身與其他相關(guān)企業(yè)、單位的合作，要利用好高校、各類(lèi)新媒體機(jī)構(gòu)等等，通過(guò)讓工作人員實(shí)習(xí)、實(shí)踐等方式，讓其能在實(shí)際工作當(dāng)中親身體驗(yàn)新媒體的方式，從而促進(jìn)廣播電視媒體單位的人才的整體提升和轉(zhuǎn)型。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，尤其要注意的是，這類(lèi)培訓(xùn)不能只是強(qiáng)調(diào)一線的新聞工作者，而要讓全員都能參與到培訓(xùn)當(dāng)中，培養(yǎng)整體的轉(zhuǎn)型意識(shí)和業(yè)務(wù)能力[10]。

2.利用各類(lèi)平臺(tái)，建立人才知識(shí)培訓(xùn)信息庫(kù)

新媒體人才需要人才掌握更多的傳播知識(shí)，即利用微信、微博、抖音等各種平臺(tái)完成對(duì)于信息的傳播，并且傳播的過(guò)程中不斷調(diào)整節(jié)目的制作內(nèi)容和方式，以便于更快地獲取網(wǎng)絡(luò)流量，完成對(duì)于網(wǎng)民的適應(yīng)性訓(xùn)練。因此，廣播電視媒體要為員工搭建一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓工作人員真正能從中學(xué)習(xí)到實(shí)用的內(nèi)容，以提高自我的業(yè)務(wù)能力。具體而言，一方面可以利用互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)培訓(xùn)平臺(tái)，讓工作人員可以通過(guò)自學(xué)的方式自主選擇于己有利的內(nèi)容。另一方面，要聯(lián)合新媒體機(jī)構(gòu)、新聞院校等開(kāi)發(fā)適合工作人員的培訓(xùn)課程，建立媒體自己的學(xué)習(xí)信息庫(kù)，讓員工能夠隨時(shí)地從當(dāng)中汲取能量。此外，還要在評(píng)價(jià)、考核等方面做好輔助工作，讓員工的學(xué)習(xí)過(guò)程更加系統(tǒng)化。

3.優(yōu)化管理，搭建科學(xué)合理的人才結(jié)構(gòu)

在人才培養(yǎng)過(guò)程中，廣電媒體要做好人資管理工作，要制定合理、科學(xué)的人才培養(yǎng)方案以及人才結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)化規(guī)劃培訓(xùn)工作。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，可以利用數(shù)據(jù)分析，制定相應(yīng)的數(shù)據(jù)模型，搭建更具有實(shí)踐意義的人才結(jié)構(gòu)[11]。

4.強(qiáng)化和新聞院校的溝通，建立人才備用軍

廣播電視媒體要尤其注重和新聞院校的溝通與合作。新聞院校是培養(yǎng)新聞人才的重要基地，如何培養(yǎng)更加符合新媒體時(shí)代的新聞人才也是新聞院校一直以來(lái)所研究的課題。媒體的合作，可以給高校提供更實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，也能提前為自己的人才引進(jìn)做好預(yù)備工作，及時(shí)網(wǎng)羅優(yōu)秀人才。

5.制定多元化的培訓(xùn)方案內(nèi)容，滿足員工的個(gè)體需求

廣播電視媒體的培訓(xùn)工作需要具有更強(qiáng)的針對(duì)性。由于媒體人才結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，必須制定多元化的培訓(xùn)方案和內(nèi)容。針對(duì)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)大的工作人員，要多注重培養(yǎng)其互聯(lián)網(wǎng)思維，讓其能更加適應(yīng)新媒體的傳播模式。針對(duì)剛剛步入媒體的新聞人，要注重其基本功的培養(yǎng)，也要利用好其天然的優(yōu)勢(shì)，給予更多的機(jī)會(huì)，讓其更好地發(fā)揮自我的價(jià)值。

結(jié)語(yǔ)

在媒介融合背景下，傳統(tǒng)的廣播電視人才培養(yǎng)模式亟待改變，如何促進(jìn)廣播電視人才的轉(zhuǎn)型應(yīng)該成為我們不斷探討的課題。本文對(duì)新媒體背景下廣播電視人才轉(zhuǎn)型培養(yǎng)的困境進(jìn)行了分析，并給出了相關(guān)的對(duì)策建議。但是面對(duì)新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，廣電人才自身也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的同步發(fā)展。