曲 偉

（作者單位：青島電視臺(tái)）

媒體融合的深入加速了廣播電視播音主持行業(yè)的變革，守正創(chuàng)新成為廣播電視播音主持工作持續(xù)發(fā)展的突圍路徑。播音主持人在廣播電視節(jié)目中扮演十分重要的角色，主持人的業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力、風(fēng)格與節(jié)目播出效果直接相關(guān)[1]。因此，播音主持人的專業(yè)發(fā)展和自我提升至關(guān)重要，一方面，應(yīng)深入了解新聞傳播環(huán)境與載體等的變化，探索一條專業(yè)化發(fā)展道路；另一方面，應(yīng)從細(xì)節(jié)入手，在情感表達(dá)、個(gè)性化風(fēng)格等方面尋求突破和創(chuàng)新，立足廣播電視臺(tái)原有的優(yōu)勢，大膽創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)特色化發(fā)展。

1 廣播電視播音主持人專業(yè)化發(fā)展的定位與要求

現(xiàn)階段，廣播電視播音主持人專業(yè)化發(fā)展應(yīng)包含兩方面含義：一是“守正”，即堅(jiān)守廣播電視播音主持的底線、紅線，向社會(huì)傳遞正能量，爭當(dāng)富有社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代媒體人，將責(zé)任與使命融入自身工作之中，同時(shí)發(fā)揮好廣播電視臺(tái)的傳統(tǒng)優(yōu)勢；二是“創(chuàng)新”，在新媒體不斷涌現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)背景下，廣播電視播音主持人面臨巨大挑戰(zhàn)，其需要不斷創(chuàng)新，為廣播電視行業(yè)取得新發(fā)展提供保障。

1.1 廣播電視播音主持人的角色定位

廣播電視節(jié)目與播音主持人是相互成就的關(guān)系，廣播電視節(jié)目的高質(zhì)量發(fā)展，離不開播音主持人的努力，其一言一行會(huì)直接影響廣播電視節(jié)目的效果。首先，播音主持人是廣播電視藝術(shù)的“表達(dá)者”。播音主持人是廣播電視節(jié)目的靈魂，其能力直接會(huì)影響廣播電視節(jié)目的質(zhì)量，決定廣播電視節(jié)目的收視率，因此播音主持人在播音主持過程中既要突出節(jié)目特點(diǎn)，也要表現(xiàn)出自身的藝術(shù)涵養(yǎng)，進(jìn)而將節(jié)目更好地呈現(xiàn)給受眾。其次，播音主持人是新聞信息的“傳遞者”。播音主持人作為廣播電視節(jié)目的喉舌，承擔(dān)著新聞信息傳遞的職責(zé)。在信息傳遞過程中既要保證所播報(bào)信息的準(zhǔn)確性、真實(shí)性和及時(shí)性，也要將感情融入信息傳遞過程之中，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)情感傳達(dá)與信息內(nèi)容的匹配，才能夠引起受眾的情感共鳴。再次，播音主持人是新聞信息的“解讀者”。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，對(duì)廣播電視節(jié)目播音主持人的綜合能力提出了新的要求[2]。時(shí)至今日，在廣播電視節(jié)目中，傳播主體、客體及其相互之間的關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了較大變化。特別是在新媒體技術(shù)高速發(fā)展的背景下，傳播主體更為豐富，每一個(gè)人都可能成為信息的傳播者和解讀者。傳統(tǒng)廣播電視播音主持人只有不斷對(duì)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，才能夠滿足受眾的需求，才能夠獲得受眾的喜愛和支持。另外，播音主持人要充分發(fā)揮自身專業(yè)特長，對(duì)各類信息進(jìn)行匯總，確保推送信息的全面性、真實(shí)性。

1.2 播音主持人專業(yè)化發(fā)展的要求

當(dāng)前大眾獲取信息的途徑更為多元，抖音、快手、今日頭條等新媒體平臺(tái)在信息傳遞方面具有一定的優(yōu)勢，傳統(tǒng)廣播電視臺(tái)如何在多元競爭下持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，成為必須思考的現(xiàn)實(shí)問題。高質(zhì)量節(jié)目則成為在激烈競爭中獲勝的重要砝碼，但其對(duì)播音主持人的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高要求，需要播音主持人重視專業(yè)化發(fā)展。首先，播音主持人需具備較高的專業(yè)素養(yǎng)。傳統(tǒng)主流媒體的播音主持人更需要具備專業(yè)性，在播音主持過程中，無論是肢體語言、面部表情，還是聲音、語調(diào)都是吸引受眾的關(guān)鍵因素。因此，播音主持人需要根據(jù)播報(bào)的內(nèi)容不斷調(diào)整言語氣、語速，同時(shí)還要關(guān)注受眾的情緒和心理，結(jié)合多方面因素掌控全局，將所傳遞的信息精準(zhǔn)完整地播報(bào)給受眾。其次，播音主持人應(yīng)具備一定的前瞻性和判斷力。當(dāng)前廣播電視播音主持人面臨的工作環(huán)境更為復(fù)雜，每天都需要接收多元化信息，并對(duì)這些信息進(jìn)行整合。而這些信息并不完全是真實(shí)有效的，要對(duì)這些信息進(jìn)行篩選和加工，這就需要播音主持人具備一定的前瞻性和判斷力，能夠?qū)Χ嘣畔⑦M(jìn)行有效甄別，確保信息的真實(shí)性。再次，播音主持人應(yīng)具備較強(qiáng)的互動(dòng)能力。新媒介環(huán)境為廣播電視播音主持人提供了更為多元化的交流渠道，與傳統(tǒng)的媒體平臺(tái)相比，新媒體平臺(tái)具有即時(shí)性、互動(dòng)性等諸多特點(diǎn)，所以廣播電視播音主持人要學(xué)會(huì)、懂得并善于利用各種新媒體平臺(tái)與受眾進(jìn)行互動(dòng)、分享和交流，這樣既能夠拉近與受眾之間的距離，獲得受眾的認(rèn)同和喜愛，也能夠了解當(dāng)前受眾對(duì)于廣播電視節(jié)目的諸多看法，為節(jié)目優(yōu)化提供支撐。

2 廣播電視播音主持人專業(yè)化發(fā)展的自主提升路徑

新媒體視域下，任何人都可以通過各種終端進(jìn)行“播音主持”工作，這些“主播”或多或少對(duì)傳統(tǒng)廣播電視節(jié)目的播音主持工作產(chǎn)生一定的影響。在這一背景下，更需要廣播電視臺(tái)的播音主持人在專業(yè)能力和創(chuàng)新意識(shí)方面有所作為。必須充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前已經(jīng)不是專業(yè)播音員主持人“一家獨(dú)大”的局面，很多新穎的播音主持方式被受眾所接納和認(rèn)同。因此，廣播電視播音主持人要順勢而動(dòng)，主動(dòng)順應(yīng)這些變化，不斷提升自身的專業(yè)能力。

2.1 樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)

科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展對(duì)廣播電視播音主持人的專業(yè)化發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響，要求廣播電視播音主持人主動(dòng)了解和運(yùn)用新技術(shù)，進(jìn)而不斷提升自身核心競爭力。廣播電視播音主持人要樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握科學(xué)技術(shù)手段，適應(yīng)多種角色工作要求。并且，要了解當(dāng)前新媒體發(fā)展趨勢，在日常工作中多學(xué)、多看、多聽，不斷夯實(shí)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過不斷學(xué)習(xí)持續(xù)提升自身專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也要廣泛涉獵拍攝、策劃、采訪、編審以及后期制作等相關(guān)領(lǐng)域，將自身打造成為一專多能的復(fù)合型、技術(shù)型人才[3]。在工作中要儲(chǔ)備視頻拍攝、視頻剪輯、稿件撰寫、節(jié)目策劃文案以及融媒體平臺(tái)運(yùn)作等相關(guān)知識(shí)，更好地適應(yīng)新媒體環(huán)境。

2.2 整合跨學(xué)科知識(shí)內(nèi)容

知識(shí)是播音主持人的底氣，專業(yè)素養(yǎng)是播音主持人的魅力。在廣播電視播音主持人專業(yè)化發(fā)展路徑中，建立全面的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)體系是至關(guān)重要的。該體系應(yīng)包括專業(yè)知識(shí)、表達(dá)能力和演播技巧等方面的培養(yǎng)。首先，在專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)方面，播音主持人應(yīng)注重對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)和了解，包括廣播電視行業(yè)的發(fā)展趨勢、傳媒法律法規(guī)、節(jié)目制作流程等。通過學(xué)習(xí)系統(tǒng)的培訓(xùn)課程和參加實(shí)踐項(xiàng)目，播音主持人可以不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。其次，在表達(dá)能力的培養(yǎng)方面，播音主持人應(yīng)注重提高自身的語言表達(dá)能力、溝通能力和情感交流技巧等，并通過有針對(duì)性的訓(xùn)練和實(shí)踐，提高自己的表達(dá)能力[4]。再次，在演播技巧的培養(yǎng)方面，播音主持人應(yīng)注重學(xué)習(xí)節(jié)目主持、調(diào)控和舞臺(tái)表演等方面的技巧，提高自身的主持能力，從而確保自身能夠靈活應(yīng)對(duì)各種情境和節(jié)目類型。另外，播音主持人還可以通過模擬演練和實(shí)際演播，逐漸提升自己的演播技巧和舞臺(tái)表現(xiàn)力。

2.3 塑造獨(dú)特個(gè)性風(fēng)格

融媒體時(shí)代，人人都可能成為新聞線索的爆料者，此時(shí)，無論是熱點(diǎn)新聞內(nèi)容，還是新聞?dòng)^點(diǎn)很容易出現(xiàn)人云亦云的情況。要想在融媒體時(shí)代脫穎而出，使廣播電視節(jié)目得到受眾的關(guān)注，就需要播音主持人具備個(gè)性化的主持風(fēng)格，有效地應(yīng)對(duì)當(dāng)前節(jié)目內(nèi)容的同質(zhì)化現(xiàn)象。播音主持人只有從同類節(jié)目中脫穎而出，以更深入、更新穎的視角來探討熱點(diǎn)新聞內(nèi)容，引起受眾的共鳴和思考，才能夠贏得受眾的廣泛關(guān)注，并給受眾留下深刻的印象。融媒體時(shí)代背景下，信息數(shù)量呈現(xiàn)幾何倍數(shù)增長，面對(duì)海量信息，廣播電視播音主持人需要在播報(bào)內(nèi)容和形式上要有所創(chuàng)新，既要關(guān)注當(dāng)前時(shí)下熱點(diǎn)話題，也要以自身獨(dú)特的視角進(jìn)行獨(dú)家解讀，使呈現(xiàn)出的內(nèi)容具有專業(yè)性和獨(dú)特性。這就需要播音主持人要不斷提升自身綜合業(yè)務(wù)能力，在保證播報(bào)內(nèi)容精準(zhǔn)性的基礎(chǔ)之上不斷地對(duì)內(nèi)容進(jìn)行提煉，體現(xiàn)出內(nèi)容的個(gè)性化，進(jìn)而提升受眾對(duì)于廣播電視節(jié)目內(nèi)容的關(guān)注度。

3 廣播電視播音主持人專業(yè)化發(fā)展的外部支持路徑

通過內(nèi)部提升與外部支持相結(jié)合的方式，有助于提升播音主持人的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，進(jìn)而使廣播電視節(jié)目內(nèi)容更加具有吸引力，推動(dòng)廣播電視節(jié)目的可持續(xù)發(fā)展。

3.1 借助培訓(xùn)提升播音主持人的文化素養(yǎng)

廣播電視播音主持人的能力素養(yǎng)在很大程度上會(huì)影響廣播電視節(jié)目的播出效果。因此，播音主持人要具有較高的綜合文化素養(yǎng)，在播音主持過程中賦予節(jié)目更多的文化內(nèi)涵。廣播電視臺(tái)要給予播音主持人更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，了解前沿的信息動(dòng)態(tài)、專業(yè)的技術(shù)技能，能夠?qū)Ξ?dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)信息進(jìn)行深度挖掘、科學(xué)解析、系統(tǒng)總結(jié)，不斷完善播音主持人的思維方式和知識(shí)結(jié)構(gòu)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相融合，打造出更具有新聞價(jià)值的節(jié)目內(nèi)容，準(zhǔn)確地向受眾傳遞新聞信息。同時(shí)，廣播電視臺(tái)還要關(guān)注播音主持人的文化底蘊(yùn)，要求播音主持人在日常工作和生活中要廣泛掌握不同地區(qū)的習(xí)俗，定期組織播音主持人到一線進(jìn)行調(diào)研，了解本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需求，以及廣大人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，只有這樣播音主持人才能夠?qū)⒏鞣矫娴男畔⑦M(jìn)行匯總，才能夠用通俗易懂的語言將重要的信息傳播出去[5]。因此，無論是從廣播電視節(jié)目內(nèi)容質(zhì)量的角度來看，還是從播音主持自身發(fā)展的角度來看，廣播電視臺(tái)都需要給予播音主持人更大的外部支持，通過培訓(xùn)的方式提升播音主持人的文化素養(yǎng)和社會(huì)問題洞察能力，使其適應(yīng)當(dāng)前的融媒體環(huán)境，能夠結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問題和群眾要求打造出具有社會(huì)影響力的節(jié)目內(nèi)容，進(jìn)一步提升廣播電視新聞節(jié)目的價(jià)值。

3.2 基于受眾需求合理選材，引起受眾的情感共鳴

科學(xué)選材更容易引起受眾的關(guān)注，與受眾建立情感連接，引發(fā)受眾的情感共鳴。廣播電視節(jié)目的選題也會(huì)影響節(jié)目效果，所以廣播電視播音主持人在選題過程中既要注重時(shí)效性，也要關(guān)注社會(huì)民生、社會(huì)熱點(diǎn)，選擇與廣大受眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的題材。首先，從社會(huì)熱點(diǎn)話題中選材。熱點(diǎn)話題通常是人們最為關(guān)注的新聞內(nèi)容，播音主持人要發(fā)揮廣播電視臺(tái)的專業(yè)優(yōu)勢，從社會(huì)熱點(diǎn)中挑選出受眾感興趣的新聞內(nèi)容，并通過專題報(bào)道的方式，為受眾還原事件全貌，提高新聞的可信度。其次，從群眾生活的點(diǎn)滴中選材。與人們生活關(guān)聯(lián)最為密切的新聞，也是更容易被關(guān)注和理解的新聞?lì)}材，廣播電視播音主持人要能夠深入群眾中間，了解群眾所思所想所盼，進(jìn)而挖掘受眾感興趣的新聞?lì)}材。再次，調(diào)查了解受眾的需求，以此為依據(jù)科學(xué)選題。播音主持人可以運(yùn)用調(diào)查研究的方法收集受眾感興趣的話題，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上為受眾提供更具針對(duì)性且翔實(shí)的新聞內(nèi)容，滿足受眾的個(gè)性化需求，從而實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展[6]。

3.3 優(yōu)化節(jié)目制作流程，提高播音主持人的參與度

播音主持人是廣播電視節(jié)目制作的重要參與主體，但如果播音主持人只圍繞播音主持這一單一環(huán)節(jié)，對(duì)于其他節(jié)目制作環(huán)節(jié)并不了解，勢必會(huì)影響節(jié)目制作質(zhì)量。因此廣播電視播音主持人應(yīng)參與全程節(jié)目錄制，了解廣播電視節(jié)目整個(gè)流程，與各個(gè)部門相關(guān)人員進(jìn)行融洽溝通，同時(shí)發(fā)揮自身優(yōu)勢和專業(yè)特長，針對(duì)廣播電視節(jié)目制作提出建議，共同提升廣播電視節(jié)目質(zhì)量。在實(shí)際參與過程中，播音主持人應(yīng)加強(qiáng)與新聞制片人之間的溝通，將自身播音風(fēng)格以及對(duì)節(jié)目的獨(dú)到見解與新聞制作人進(jìn)行分享，進(jìn)而加深雙方之間的信任。播音主持人參與節(jié)目制作的全部流程，不斷加大參與度，充分調(diào)動(dòng)參與積極性，才能夠?qū)Ω鱾€(gè)環(huán)節(jié)有全方位的感知，而不是被動(dòng)接收相關(guān)信息，才能夠用自身的專業(yè)知識(shí)來助力節(jié)目制作[7]。新時(shí)期，傳統(tǒng)的播音主持方式已經(jīng)很難滿足受眾群體的多元化收視需求，在單向傳播向多元傳播轉(zhuǎn)變的時(shí)代背景下，廣播電視播音主持人要與受眾進(jìn)行積極互動(dòng)，讓受眾參與到節(jié)目制作中，并與多個(gè)部門共同配合，形成合力，共同推出高質(zhì)量的節(jié)目，更好地提升節(jié)目效果。

4 結(jié)語

融媒體時(shí)代，對(duì)廣播電視播音主持人的專業(yè)化發(fā)展提出了新的要求。為更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展節(jié)奏，廣播電視播音主持人應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，既要不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和政治理論水平，也要學(xué)習(xí)新的文化知識(shí)和新技術(shù)，在守正中創(chuàng)新，以創(chuàng)新強(qiáng)守正，不斷融合各方面知識(shí)，進(jìn)而提高自身的核心競爭力。