文/王倩蕓

“你家孩子現(xiàn)在干家務(wù)嗎?”當(dāng)把這個(gè)有點(diǎn)“另類(lèi)”的問(wèn)題拋到一個(gè)家長(zhǎng)群里,水花四濺。七嘴八舌的背后,是相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間被忽略甚至被遺忘的勞動(dòng)教育。有很多家長(zhǎng)以為什么家務(wù)都不讓孩子做,孩子更會(huì)知足感恩。事實(shí)上，不勞動(dòng)的孩子體會(huì)不到勞動(dòng)的辛苦，就不容易有感恩之心,也不會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

家庭成員要合理分擔(dān)家務(wù)

很多家長(zhǎng)對(duì)于體力勞動(dòng)有一種天然的鄙視，認(rèn)為體力活是低端的，是沒(méi)有太多技術(shù)含量的，所以很多家長(zhǎng)都引導(dǎo)孩子長(zhǎng)大后找一個(gè)“坐辦公室的工作”。有些家長(zhǎng)甚至?xí)堰@個(gè)觀點(diǎn)放在家庭當(dāng)中，會(huì)對(duì)男孩子說(shuō)：“你以后找一個(gè)老婆做這些家務(wù)事就行了，你只管掙錢(qián)，不用去做這些事兒?！?/p>

其實(shí)在現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中，“勞心者治人，勞力者治于人”這句話已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了。在一個(gè)家庭中，女性主內(nèi)、男性主外的這種模式也已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代了。與時(shí)俱進(jìn)，我們也要給孩子做好勞動(dòng)教育：在任何一個(gè)家庭中，家務(wù)活并不是某一個(gè)人的專(zhuān)屬，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)合理地去分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。

做家務(wù)不如學(xué)習(xí)重要嗎

很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得做家務(wù)不如學(xué)習(xí)重要：“花半個(gè)小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去做頓飯，多浪費(fèi)時(shí)間，有這個(gè)時(shí)間不如去做一張卷子?！钡钦{(diào)查表明：在做家務(wù)的子女當(dāng)中，成績(jī)優(yōu)秀的比例比不做家務(wù)的孩子高得多，這說(shuō)明什么？一個(gè)真正優(yōu)秀的孩子，他其實(shí)是很有責(zé)任感的，他的責(zé)任感不僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上，也體現(xiàn)在家庭上。

大家都知道，一個(gè)人想要過(guò)得幸福，不僅僅看他畢業(yè)于哪所學(xué)校，高考考了多少分，工作能力怎么樣，還要看他對(duì)于家庭以及人生的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。那在這個(gè)規(guī)劃和設(shè)計(jì)中，對(duì)家庭的責(zé)任感、對(duì)家人的愛(ài)和關(guān)懷，跟家庭勞動(dòng)都是息息相關(guān)的。一個(gè)人、一個(gè)孩子，如果他能夠?qū)胰擞袗?ài)，對(duì)家庭有責(zé)任感，能夠知道關(guān)心、體諒自己的家人，怎么會(huì)過(guò)得不好？所以做家務(wù)甚至有時(shí)候比學(xué)習(xí)更重要，因?yàn)樗桥囵B(yǎng)孩子勞動(dòng)能力的重要途徑。

請(qǐng)別給孩子代勞家務(wù)了

很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子要學(xué)習(xí)？家務(wù)勞動(dòng)有爸爸媽媽可以做，這些活不需要孩子去做。大家想一想，這樣的孩子長(zhǎng)大以后，他用什么去體現(xiàn)自己的價(jià)值感？——活在人世中感覺(jué)到自己的存在是有價(jià)值的，有人需要他有人愛(ài)他，那存在就是有意義的。

北大的徐凱文老師曾經(jīng)提出一個(gè)問(wèn)題，他認(rèn)為現(xiàn)在很多大學(xué)生有“空心病”。什么叫“空心病”呢?不知道上了大學(xué)以后該干什么，他上學(xué)的意義是什么,如此，他們就會(huì)陷入迷茫。所以人生的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止分?jǐn)?shù)這一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)讓家人幸?？鞓?lè)的時(shí)候,自己也會(huì)幸?？鞓?lè)，雖然孩子們的學(xué)習(xí)很重要，但家務(wù)也不能由父母幫忙代勞了。

孩子長(zhǎng)大了自然就會(huì)做家務(wù)了嗎

有些家長(zhǎng)認(rèn)為“孩子還小，家務(wù)勞動(dòng)長(zhǎng)大自然就會(huì)了”，這可不一定。我們看到一些新聞報(bào)道：很多年輕人不會(huì)做飯，一日三餐只能點(diǎn)外賣(mài)，旦外賣(mài)“停擺”了，很多年輕人連飯都吃不上，只能天天煮泡面。

他們已經(jīng)成年了，但他們會(huì)做家務(wù)嗎？有意識(shí)要去做家務(wù)嗎？未必。

我們也經(jīng)常能看到，一些年紀(jì)很大的人依然對(duì)家務(wù)束手無(wú)策，所以不是所有的事情都是等到孩子長(zhǎng)大自然就會(huì)的，很多東西都是要從小培養(yǎng)的，包括做家務(wù)的能力。

別嫌孩子做事麻煩

有些家長(zhǎng)嫌棄自己的孩子做飯麻煩，“做一個(gè)西紅柿炒蛋，整個(gè)廚房都亂糟糟的，我光收拾就要花費(fèi)半個(gè)小時(shí)，太不值得了，還是我自己來(lái)”今天孩子做飯把廚房弄得很糟糕，沒(méi)關(guān)系，我們可以和孩子一起收拾，還可以告訴孩子下一次應(yīng)該怎么做，怎么用最簡(jiǎn)單整潔的方式做出這道菜。我想，第二次、第三次……當(dāng)孩子做飯?jiān)絹?lái)越熟練的時(shí)候，當(dāng)你加班回家可以享用到孩子給你做的飯菜時(shí)，這些就再也不會(huì)是困擾你的問(wèn)題了。

我們應(yīng)當(dāng)真真正正意識(shí)到：一個(gè)會(huì)做家務(wù)的孩子，一個(gè)對(duì)家庭有責(zé)任感，一個(gè)會(huì)為家人付出的孩子，才是一個(gè)真正優(yōu)秀的孩子，才是一個(gè)有能力讓自己未來(lái)走向幸福的孩子。

幸福不是運(yùn)氣，而是一種能力,讓自己得到幸福才是最大的能力，而家務(wù)勞動(dòng)是邁向幸福最簡(jiǎn)單的一條途徑，每一個(gè)人都應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在這條路上好好走下去。

倩蕓老師敲黑板

勞動(dòng)教育是生存教育，是孩子人生的第一教育。很多家長(zhǎng)忽視這個(gè)最基本的常識(shí),走入勞動(dòng)教育的誤區(qū)。要發(fā)現(xiàn)家庭勞動(dòng)教育中的問(wèn)題，正確培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)價(jià)值觀。畢竟勞動(dòng)教育對(duì)孩子未來(lái)有著決定性的影響。

親子加油站

不同年齡階段,家庭勞動(dòng)的主要內(nèi)容和要求應(yīng)該是怎樣的呢，根據(jù)年齡段來(lái)劃分,幼兒的家務(wù)內(nèi)容重在勞動(dòng)啟蒙,嘗試生活自理,懂得個(gè)人衛(wèi)生,如小手洗干凈,會(huì)自己上廁所等。

小學(xué)低年級(jí)要學(xué)會(huì)自理,比如整理好自己的書(shū)包,參與簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),如擇菜、掃地等。

小學(xué)中高年級(jí)的孩子在做好自理的基礎(chǔ)上，應(yīng)主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng),如房間收納整理,制作簡(jiǎn)單飯菜,學(xué)習(xí)操作家電設(shè)備等。初高中生的家務(wù)勞動(dòng)要在小學(xué)生的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,包括熟練使用家電設(shè)備,定期參與如家庭大掃除、洗車(chē)、清理庭院等有一定體力強(qiáng)度的家務(wù)勞動(dòng)。