《求學》編輯部

雖然新高考政策已經(jīng)實施快10年了，但是很多學生對于選科還是感到迷茫，有很多誤解。本文總結了6個常見的誤區(qū)，希望即將選科的同學們看完之后都能選出令自己心滿意足的選科組合。

1.一味追求專業(yè)覆蓋率

很多學生在選科時還沒有明確的專業(yè)目標，對以后想學什么專業(yè)完全沒有想法，甚至不了解那些專業(yè)具體是學什么的。這時候家長和老師可能會推薦這一部分學生選擇專業(yè)覆蓋率高的選科組合，比如“物化政”和“物化生”的選科組合，其他專業(yè)覆蓋率低的選科組合可以不考慮。

但是，有些學生本來就不喜歡學習物理和化學，成績也很普通，只是單純?yōu)榱藢I(yè)覆蓋率而選擇這兩個科目。到高考結束填報志愿時，這部分學生發(fā)覺自己的物理、化學分數(shù)太差，根本不適合報考數(shù)學類、物理類、計算機類、電子信息類、植物生產(chǎn)類、醫(yī)學類等理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)，反而對漢語言文學、會計學、審計學、金融學、財政學、法學、小語種等偏文科的專業(yè)感興趣。那回過頭來看，這些學生在高一選科時選擇的“物化政”或“物化生”就不是最佳選擇，雖然都能報考上這些專業(yè)，但是漢語言文學、法學、小語種等專業(yè)通常在歷史類的招生計劃更多，在物理類的招生計劃少。所以，如果學生沒有明確的專業(yè)目標，一味追求專業(yè)覆蓋率也不見得是最科學的選擇，還是要兼顧自己的學科興趣和過往的擅長學科。

2.不看學科特長選科

選科很大程度上影響了志愿填報時的專業(yè)選擇，而大學專業(yè)的學習是高中學習的延續(xù)與拓展，所以當學生面臨選考科目的選擇時，除了充分考慮自己的性格、愛好等因素，還要根據(jù)自己的學科興趣和學科特長來進行選擇。例如，要想學好物理，那就要求學生具有較強的邏輯分析、歸納總結能力；要想學好歷史，那就要求學生喜歡探究歷史故事背后的真相，找尋事件之間的邏輯關系，最好個性比較嚴謹求真、有耐心。如果學生在選科時不對自己的學科特長、學科潛力、學習能力等進行深入分析，就容易出現(xiàn)能力、潛力與學科要求不匹配的現(xiàn)象，這樣的學生在后續(xù)的學習過程中一定會碰到很多困難。

3.不了解不同學科的賦分優(yōu)劣勢

在等級賦分規(guī)則下，化學、生物、地理、政治的高考成績不使用學生卷面分，而是使用等級賦分成績。等級賦分高低取決于學生的選考科目成績在全?。▍^(qū)、市）的名次，這就需要學生充分研究不同學科在全省（區(qū)、市）范圍內(nèi)的選考情況，是高分學生選擇多還是低分學生選擇多。如果選擇某個學科的高分學生明顯多于低分學生，而一個只能考中等分數(shù)的學生選擇了這一科目，那么就容易賦低分，反之則容易賦高分。

所以，學生選科時最好可以先大概研究一下當屆的選科情況再做選擇（可以選擇后再更換，但不建議學了很長一段時間后再更換，會浪費時間和精力）。學生選對了選科組合，賦分可能會高兩三分；選得不對，賦分可能會低兩三分，兩者之間就出現(xiàn)了五六分的分差，名次會有很大的不同。

4.不深入了解專業(yè)的選科要求

在教育部頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》（2023年版）中，共有哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學12個門類的792個本科專業(yè)。對學生來說，這個數(shù)字讓人望而生畏。同時，大部分學生對這些專業(yè)具體學什么、對能力有何要求、就業(yè)前景怎么樣等一知半解或者一概不知。學生很容易忽略的一點是，同一個專業(yè)在不同大學的選科要求會有一些差別。

而且，現(xiàn)在有一些“985工程”“211工程”高校采取專業(yè)大類的方式進行招生，一個專業(yè)大類里面包括若干細分專業(yè)，比如有的大學的工科試驗班既包括計算機類、電子信息類、機械類專業(yè)，還包括生物工程類、食品科學與工程類等專業(yè)。如果學生在高中時沒有選考生物，大二分流時卻被分到生物工程類、食品科學與工程類專業(yè)，就會容易出現(xiàn)上專業(yè)課時比其他同學學得慢的情況。

5.不了解招生計劃變化

有些專業(yè)對選考科目要求不高，首選科目為物理、歷史均可，沒有再選科目要求，例如哲學類、中國語言文學類、外國語言文學類、工商管理類等。很多學生通常只會注意到這些專業(yè)類沒有選考科目要求，選擇什么科目都可以報考，卻不知道這些專業(yè)類在招生時是按照物理類、歷史類分列招生計劃的，而且招生計劃分配也是有傾向性的。例如，有的大學的漢語言文學專業(yè)在歷史類招生8人，但在物理類僅招生2人；有的大學的漢語言文學專業(yè)甚至不在物理類招生。那么學生選考物理和選考歷史享受到的招生計劃是完全不一樣的，競爭程度也有很大差異。所以，我們建議學生在選科時可以參考一下目標院校近幾年的招生計劃分配情況。

6.誤以為選考物理比選考歷史更容易考上本科院校

很多學生看見物理類的本科分數(shù)線通常要比歷史類的本科分數(shù)線低，就以為選考物理比選考歷史更容易考上本科院校。其實，這是典型的認知錯誤。我們用2023年江蘇省的招生錄取數(shù)據(jù)來分析一下這個想法的不科學之處（2023年江蘇省的物理類本科線為448分，歷史類本科線為474分）：先看看對外經(jīng)濟貿(mào)易大學，其法學類專業(yè)在物理類的錄取最低分為646分，高本科線198分；在歷史類的錄取最低分為628分，高本科線154分。再看看北京外國語大學，其英語專業(yè)在物理類的錄取最低分為616分，高本科線168分；在歷史類的錄取最低分為602分，高本科線128分。從這兩個例子可以看出，部分無選考科目要求的專業(yè)對歷史類學生更友好一些。所以，學生選科時還是要盡量多考慮一下未來可能要選的專業(yè)，多分析一下這些專業(yè)的錄取分數(shù)，這樣才能更好地為填報志愿打基礎。

建議同學們盡早挖掘出自己的興趣愛好與能力特長，了解職業(yè)興趣方向，這樣不僅有利于選科，也有利于選擇專業(yè)?？赡苡行┩瑢W會問，沒有興趣愛好，也沒有特長，怎么辦？我們教給你兩個方法，一是在社交中拓展自己的興趣，如參加校內(nèi)活動或者豆瓣、知乎、B站等平臺的興趣小組。同學們要保持好奇心，多體驗，才會對事物有興趣。二是思考自己做什么事情最容易得到別人的肯定和表揚（與工作、學習有關，不包括無私奉獻）。

此外，同學們可以做一些簡單的職業(yè)興趣測評，以了解自己的興趣愛好是否與職業(yè)興趣重合，或者發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣，如霍蘭德職業(yè)興趣測試、MBTI職業(yè)性格測試等。