方梓恒

活著到底是為了什么？老師說(shuō)，這是一個(gè)深刻的哲學(xué)命題。我試圖撥開(kāi)其中的迷霧，奈何學(xué)識(shí)有限，始終不得其所。直到我讀過(guò)蘇軾的一生后，才有所悟。

“心似已灰之木，身如不系之舟。問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！边@首詩(shī)名為《自題金山畫(huà)像》，寫(xiě)于蘇軾去世前兩個(gè)月，可以說(shuō)是他對(duì)自己一生的總結(jié)。

蘇軾少年得志，年紀(jì)輕輕便在科舉考試中脫穎而出，歷任大理評(píng)事、僉書(shū)鳳翔府判官、通判、知州等職。然而命運(yùn)無(wú)常，1080年，因“烏臺(tái)詩(shī)案”，蘇軾被貶黃州，且一貶就是四年。一開(kāi)始，他的生活過(guò)得十分窘迫，但他并未退縮，而是另辟蹊徑，開(kāi)發(fā)美食，以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。不僅如此，《定風(fēng)波》《前赤壁賦》和《后赤壁賦》都于此時(shí)創(chuàng)作，高篇錦繡，字字珠璣。

1085年，宋哲宗即位后，蘇軾出任翰林學(xué)士、侍讀學(xué)士等職，外放治理杭州、潁州等地。但隨著新黨執(zhí)政，蘇軾被一貶再貶，從惠州到儋州，越貶越遠(yuǎn)。

當(dāng)時(shí)的惠州，一片窮山惡水，然而蘇軾筑屋種菜自給自足，自得其樂(lè)，并寫(xiě)下了“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的佳句，還謀劃資助修建了“兩橋一堤”，至今仍為惠州民眾提供便利。難怪后人感嘆：“一自坡公謫南海，天下不敢小惠州?！?/p>

儋州更是荒涼，據(jù)說(shuō)宋時(shí)放逐海南是僅比滿門(mén)抄斬罪輕一等的處罰。而蘇軾呢，把儋州當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)?！拔冶举俣希纳魇裰??！彼谶@里辦學(xué)堂，介學(xué)風(fēng)，以致許多人不遠(yuǎn)千里，追至儋州。更令人叫絕的是，他還培養(yǎng)出了儋州第一位舉人！

縱觀東坡先生的一生，起起落落，但他沒(méi)有消沉度日，反而像一束光，走到哪里，哪里就被照亮。他以豁達(dá)的心胸去面對(duì)多舛的命運(yùn)，以睿智與才華去改變世界。

活著到底是為了什么呢？東坡先生的經(jīng)歷告訴我，活著就是要找到自己的人生價(jià)值。不論際遇如何，不論歲月變遷，踏踏實(shí)實(shí)朝著目標(biāo)走過(guò)的每一步，都是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的證明。為人生的價(jià)值而奮斗，這就是我們活著的理由！