文/楊軍鋒

通過(guò)開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，可以提高勞動(dòng)者的就業(yè)能力、工作能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力。通過(guò)大規(guī)模開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，加快建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者隊(duì)伍，從而保障服務(wù)企業(yè)人力資源供給，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐和技能保障。

職業(yè)技能培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括在崗職工的職業(yè)技能提升和轉(zhuǎn)崗職工的轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)。開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)有積極和深遠(yuǎn)的意義，能促進(jìn)就業(yè)、提升勞動(dòng)者的職業(yè)能力，有利于解決技能型人才市場(chǎng)性短缺問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大就業(yè)、提高就業(yè)質(zhì)量的根本目的。近年來(lái)，各地不斷完善職業(yè)技能培訓(xùn)激勵(lì)政策，結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展，分析用工需求，在了解就業(yè)困難人員等特殊群體，開(kāi)展全方位、多層次的職業(yè)技能培訓(xùn)，創(chuàng)新職業(yè)技能的培訓(xùn)組織形式，鼓勵(lì)企業(yè)、學(xué)校之間的校企合作式的集中培訓(xùn)；突破時(shí)間和空間的限制，將線上培訓(xùn)與線下培訓(xùn)相結(jié)合；將理論知識(shí)和實(shí)操培訓(xùn)相結(jié)合，為勞動(dòng)者實(shí)施專(zhuān)業(yè)化、技術(shù)性的培訓(xùn)。通過(guò)開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷夯實(shí)勞動(dòng)者的理論基礎(chǔ)、職業(yè)技能和技術(shù)創(chuàng)新能力，有些還為職業(yè)培訓(xùn)合格者頒發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)和職業(yè)合格培訓(xùn)證書(shū)。但目前，在職業(yè)技能培訓(xùn)過(guò)程中仍存在著諸多問(wèn)題，應(yīng)針對(duì)相關(guān)問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際情況，探究創(chuàng)設(shè)職業(yè)技能培訓(xùn)的可實(shí)施發(fā)展路徑。

職業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用

職業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的作用，能夠促進(jìn)就業(yè)，增強(qiáng)勞動(dòng)者職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，促進(jìn)就業(yè)質(zhì)量提升。

促進(jìn)就業(yè)和人力資源優(yōu)化。職業(yè)技能培訓(xùn)為勞動(dòng)者提供了掌握就業(yè)所需技能的機(jī)會(huì)，使其具備競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)需求。通過(guò)開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，可以提高勞動(dòng)者的技能水平和綜合素質(zhì)，能夠促進(jìn)就業(yè)，優(yōu)化人力資源配置。

增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力。職業(yè)技能培訓(xùn)提升了勞動(dòng)者的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)能力，這有助于提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)新職業(yè)技能培訓(xùn)方式方法，勞動(dòng)者能夠更好地學(xué)到技術(shù)，應(yīng)對(duì)科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級(jí)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化，職業(yè)技能需求也在不斷演變。通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)，勞動(dòng)者能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的需要。這有助于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向現(xiàn)代化、高端化和智能化方向轉(zhuǎn)型升級(jí)。

促進(jìn)就業(yè)質(zhì)量提升。職業(yè)技能培訓(xùn)有助于提高勞動(dòng)者的專(zhuān)業(yè)技能和理論知識(shí)，拓寬知識(shí)面。這不僅提升了勞動(dòng)者的就業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展空間，也提高了就業(yè)質(zhì)量。

此外，通過(guò)提供職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)，勞動(dòng)者能夠更好地融入就業(yè)市場(chǎng)，提高自己的收入水平，有助于促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。同時(shí)，職業(yè)技能培訓(xùn)可以提供更多機(jī)會(huì)給弱勢(shì)群體和困難群眾，改善他們的生活狀況。

職業(yè)技能培訓(xùn)存在的不足

職業(yè)技能培訓(xùn)是提升勞動(dòng)者就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)發(fā)展的重要途徑，但在實(shí)施過(guò)程中存在一些不足。

課程設(shè)置不合理。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在設(shè)置課程時(shí)缺乏對(duì)市場(chǎng)需求的深入調(diào)研，導(dǎo)致課程設(shè)置過(guò)于寬泛，一些培訓(xùn)課程過(guò)于理論化，缺乏實(shí)踐和操作環(huán)節(jié)。還有部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程內(nèi)容沒(méi)有及時(shí)更新，沒(méi)有跟上科技和行業(yè)的發(fā)展變化。

師資水平參差不齊。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)秀師資稀缺，師資力量薄弱，缺乏健全的培訓(xùn)機(jī)制，教學(xué)質(zhì)量不高。

缺乏與市場(chǎng)需求的緊密對(duì)接。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在課程設(shè)置上與實(shí)際市場(chǎng)需求脫節(jié)，沒(méi)有進(jìn)行調(diào)研，從而影響了培訓(xùn)的效果。

學(xué)員學(xué)習(xí)積極性不高。一些學(xué)員參加培訓(xùn)僅是為了拿到培訓(xùn)證書(shū)，對(duì)于學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性也不高。

未對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行更新優(yōu)化。由于科技的不斷進(jìn)步，知識(shí)也在不斷更新，一些培訓(xùn)內(nèi)容可能會(huì)與當(dāng)前情況不符，需要進(jìn)行調(diào)整。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行更新和優(yōu)化，學(xué)員所學(xué)內(nèi)容仍是以前的內(nèi)容，從而無(wú)法達(dá)到市場(chǎng)的新要求。

優(yōu)化對(duì)策

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)技能培訓(xùn)的本質(zhì)要求，在分析職業(yè)技能培訓(xùn)存在的不足的基礎(chǔ)上，積極認(rèn)真探索解決問(wèn)題的有效對(duì)策，做好職業(yè)技能培訓(xùn)工作。

與用人單位建立合作關(guān)系。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)與用人單位建立緊密的合作關(guān)系，了解其對(duì)員工所需技能的實(shí)際需求。通過(guò)與用人單位的密切合作，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以更準(zhǔn)確地定制課程內(nèi)容，確保培訓(xùn)內(nèi)容與市場(chǎng)需求緊密對(duì)接。

加強(qiáng)市場(chǎng)需求調(diào)研。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)需求的調(diào)研和分析，了解不同行業(yè)和崗位對(duì)技能和知識(shí)的要求。此外，要加強(qiáng)與市場(chǎng)需求的緊密對(duì)接，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)等建立緊密的合作關(guān)系，定期了解市場(chǎng)需求，針對(duì)性地調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性。

增加實(shí)踐和操作環(huán)節(jié)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在課程設(shè)計(jì)時(shí)要結(jié)合市場(chǎng)需求和職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，將理論教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。為了提高學(xué)員的工作技能，培訓(xùn)課程應(yīng)增加實(shí)踐和操作的環(huán)節(jié)，讓學(xué)員動(dòng)手實(shí)踐，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情景中。培訓(xùn)中，還可以通過(guò)實(shí)施激勵(lì)機(jī)制和講解實(shí)踐案例引導(dǎo)學(xué)員積極參與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。

定期更新課程內(nèi)容。由于科技和行業(yè)的快速發(fā)展，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)定期更新課程內(nèi)容。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以與行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)人士和專(zhuān)家保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解最新的技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，更新培訓(xùn)內(nèi)容，確保培訓(xùn)的時(shí)效性和有效性。

此外，針對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資水平參差不齊這一問(wèn)題，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以在招聘教師時(shí)注重對(duì)其教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)的考量，加大引進(jìn)優(yōu)秀的行業(yè)專(zhuān)家和從業(yè)人員的力度，建強(qiáng)師資隊(duì)伍，提升培訓(xùn)質(zhì)效。

職業(yè)技能培訓(xùn)在解決就業(yè)問(wèn)題和促進(jìn)職業(yè)發(fā)展方面具有重要作用。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)重視課程設(shè)置、師資水平、市場(chǎng)需求對(duì)接、學(xué)員學(xué)習(xí)積極性和技術(shù)更新等問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決方案和建議，不斷提升職業(yè)技能培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)效。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要以職業(yè)技能培訓(xùn)的質(zhì)量為抓手，堅(jiān)持提高職業(yè)技能培訓(xùn)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)效，堅(jiān)持培訓(xùn)過(guò)程為培訓(xùn)結(jié)果服務(wù)，注重技能培訓(xùn)的個(gè)體差異，強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)過(guò)程中的市場(chǎng)引導(dǎo)作用，開(kāi)展按需式的培訓(xùn)項(xiàng)目，助力廣大高技能人才樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的理念，將職業(yè)技能內(nèi)化為職業(yè)素養(yǎng)，利用相關(guān)政策支持和資金支持，不斷提升自我修養(yǎng)，培養(yǎng)出素質(zhì)高、技能過(guò)硬、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的優(yōu)秀勞動(dòng)者。