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        “地區(qū)研究”的學(xué)科理由

        2023-11-15 09:33:58劉東
        讀書(shū) 2023年11期
        關(guān)鍵詞:全球化研究

        劉東

        在晚近的中國(guó)學(xué)術(shù)界,有一個(gè)非常搶眼的趨勢(shì),就是“地區(qū)研究”或曰“區(qū)域研究”在很多大學(xué)都正蓄勢(shì)待發(fā)。這種勢(shì)頭,作為一種相當(dāng)突出的表征,可說(shuō)是最明顯地說(shuō)明了隨著國(guó)力的逐步上升,中國(guó)也正謀求充當(dāng)“世界性存在”;而且,其不再只是被動(dòng)地卷入“全球化”,更要主動(dòng)加入這個(gè)“地球村”。中國(guó)的學(xué)術(shù)界也正待做出努力,以同步地匹配于這個(gè)歷史進(jìn)程。

        由此就應(yīng)首先厘清,正如大洋彼岸的“地區(qū)研究”,是唯獨(dú)無(wú)須包括美國(guó)本身一樣,我們正在“研究”的那些“地區(qū)”,也是無(wú)須針對(duì)中國(guó)自己。這也就意味著,所謂“地區(qū)研究”不言而喻地暗含著其在本質(zhì)上就屬于一種“他者研究”,從學(xué)術(shù)邏輯上指向“ 外部世界”。哪怕只是為了本身的有序發(fā)展,我們不知饜足的智力結(jié)構(gòu)也已充滿動(dòng)態(tài)地成長(zhǎng)為主動(dòng)企求對(duì)于“外部世界”的學(xué)識(shí);而且這里所講的“外部世界”,還不光是突破自己國(guó)家的疆域,同時(shí)也擴(kuò)展到了“發(fā)達(dá)國(guó)家”的界限外,要廣角地指向全部“發(fā)展中國(guó)家”,進(jìn)而全方位地覆蓋這一顆星球。

        在不知饜足的發(fā)展中,我們正蓄勢(shì)待發(fā)的“地區(qū)研究”又難免充滿了起步階段的迷茫。比如,一方面既然要為這個(gè)“世界性存在”匹配一副“世界性頭腦”,那么,我們從“地區(qū)研究”中想要獲得的,就不再僅限于以往的“地方性知識(shí)”,更應(yīng)伸展為“世界性眼光”;而另一方面,這種寬廣高遠(yuǎn)的“世界性眼光”又應(yīng)基于堅(jiān)定的“中國(guó)立場(chǎng)”,因此,它既要借鑒所有可能的舶來(lái)成果,又只能富于批判意識(shí)地揀選著吸收。

        正因?yàn)槊鎸?duì)著不一而足的兩難,我才一而再、再而三地提出,中國(guó)的“地區(qū)研究”果欲獲得預(yù)期的成效,就應(yīng)裝配起“三根”缺一不可的“主軸”:“第一,本土的歷史經(jīng)驗(yàn)與文化價(jià)值;第二,在地的語(yǔ)言訓(xùn)練與田野調(diào)查;第三,與國(guó)際‘地區(qū)研究的即時(shí)對(duì)話?!倍绻朐俦硎龅酶糜浺恍?,那么這三根缺一不可的主軸,則可被簡(jiǎn)化成“本土意識(shí)、全球眼界、發(fā)達(dá)學(xué)術(shù)”?!獡?jù)此而論,如果前邊所講的那些“聞見(jiàn)之知”,屬于這“三根主軸”中的“全球眼界”,那么,為了獲得進(jìn)行“文明對(duì)話”的能力,就還需要作為另一根主軸的“本土意識(shí)”,也就是“本土的歷史經(jīng)驗(yàn)與文化價(jià)值”。

        本著這樣的問(wèn)題意識(shí),我才會(huì)又生出“得隴望蜀”之念。具體地說(shuō),是在主編了江蘇人民出版社的三套叢書(shū),由此構(gòu)成了有關(guān)中、日、韓的“東亞研究”,以及上海人民出版社新近推出的兩套叢書(shū)——分別對(duì)準(zhǔn)了“中東研究”和“拉美研究”——之后,又繼而想另創(chuàng)一套“地區(qū)理論與實(shí)踐”叢書(shū)。無(wú)論如何,如果不想讓當(dāng)下的蓄勢(shì)待發(fā),淪為茫然不知所終、只是聞風(fēng)起舞的盲動(dòng),就要在分類引進(jìn)了具體成果之后,再順勢(shì)譯介得出它們的方法;或者說(shuō),不能只顧低頭去撿拾別人砍下的柴火,還要舉目來(lái)關(guān)注他們手中的斧斤,乃至他們借以砥礪思想的磨石。

        吊詭的是,一旦開(kāi)始反思此類理論問(wèn)題,又會(huì)發(fā)現(xiàn),這種借鑒“地區(qū)理論”的初始愿望,竟先要落實(shí)為對(duì)于“學(xué)科危機(jī)”的舶來(lái)。事實(shí)上,并不存在一個(gè)本質(zhì)主義的西方,也并不存在一個(gè)傾向不變的美國(guó),它既有可能表現(xiàn)為“全球化”的推手,也有可能搖身變成“全球化”的阻力。正因此,“地區(qū)研究”作為一種新興的學(xué)術(shù),所以會(huì)在大洋彼岸蓬勃開(kāi)展,主要是受到了“二戰(zhàn)”尤其是冷戰(zhàn)的刺激,由此激發(fā)了想要“認(rèn)識(shí)全球”的動(dòng)力,并暫時(shí)抑制了根深蒂固的門羅主義。

        但不無(wú)諷刺的是,盡管我們聽(tīng)過(guò)華裔學(xué)者的神聊,也曾對(duì)神秘的“地區(qū)研究”“不明覺(jué)厲”,可等再讀到大陸學(xué)生的近作,卻又發(fā)現(xiàn)了“走出區(qū)域研究”的新潮。而且,盡管那類著作也只屬于“標(biāo)題黨”,可還是有助于提示在大洋對(duì)岸最時(shí)髦的學(xué)術(shù)話語(yǔ)已不再是“地區(qū)研究”的重要性,而毋寧是這門學(xué)問(wèn)的衰落了。九九歸一的要旨又在于,如果第二次世界大戰(zhàn)曾刺激出大量撥款,催生出“地區(qū)研究”的“黃金歲月”,那么,一旦“冷戰(zhàn)”結(jié)束化解了當(dāng)年的假想敵,就無(wú)法再沿著這類思路來(lái)編造撥款理由了。

        晚近對(duì)于中國(guó)的負(fù)面議論,不知道在多大程度上反映了經(jīng)費(fèi)的不足,似想重新設(shè)定一個(gè)假想敵,以重振“地區(qū)研究”的“黃金歲月”。但轉(zhuǎn)念想想,反而是其所遭遇的危機(jī)為我們帶來(lái)了難得的機(jī)會(huì),可既參照著對(duì)于“地區(qū)研究”的質(zhì)疑,也參照著對(duì)于這些質(zhì)疑的澄清,來(lái)更加深入地打量這種學(xué)術(shù)事業(yè),其中既包括它的來(lái)龍與去脈、臺(tái)前與幕后,也包括它的優(yōu)長(zhǎng)與短板、成績(jī)與困惑……由此一來(lái),也就足以參考著種種情況,來(lái)加強(qiáng)我們自身的學(xué)術(shù)自覺(jué)性了。

        也許是作為獨(dú)立的學(xué)問(wèn),的確還不夠成熟豐滿,也許是作為一個(gè)另辟的領(lǐng)域,涉及的側(cè)面太過(guò)五光十色,總之就個(gè)人的目力所及,別看已經(jīng)熱鬧了好幾十年,可就連自身的從業(yè)者,也沒(méi)能寫(xiě)出一本為“地區(qū)研究”“制定標(biāo)準(zhǔn)”的教科書(shū)來(lái)。所以,倒是當(dāng)前深重的“學(xué)科危機(jī)”,反而逼迫學(xué)者紛紛發(fā)言,來(lái)集中地伸張“地區(qū)研究”的價(jià)值,以證明這種學(xué)術(shù)努力的必要性。由此,這類論文集正好就有助于我們窺知他們?cè)尽安蛔闩c外人道”的奧秘,轉(zhuǎn)而加深自己對(duì)于“地區(qū)研究”的理解。

        不過(guò),對(duì)“地區(qū)研究”的微詞,首先倒不是當(dāng)下的經(jīng)費(fèi)不足,反而是以往的資金來(lái)源。正如前文指出的,這種既要遍及全球又要?jiǎng)澏▍^(qū)域的研究,原本就出自超強(qiáng)的“大國(guó)戰(zhàn)略”,必須仰仗國(guó)家的大量撥款。由此便很容易想象,不要說(shuō)西方的左翼學(xué)者,即使是我們這邊的“新左派”,也可以輕易揭穿它的資金來(lái)源,并以一種簡(jiǎn)單歸謬的口氣,把“地區(qū)研究”說(shuō)成是“冷戰(zhàn)的產(chǎn)物”。

        出于人們自由思考的本性,“地區(qū)研究”在其自己的國(guó)家,不光被設(shè)定了“冷戰(zhàn)”的目標(biāo),也產(chǎn)生了對(duì)于冷戰(zhàn)的熱心批評(píng)者。無(wú)論是長(zhǎng)期的外語(yǔ)培訓(xùn)過(guò)程,還是常年的國(guó)外居住經(jīng)驗(yàn),乃至對(duì)其他傳統(tǒng)的耳濡目染,都致使恰恰在“地區(qū)研究”的領(lǐng)域,產(chǎn)生了最能“同情理解”其他地區(qū)的、穿行于不同文化的研究者。正因此,到了美國(guó)深陷于“越戰(zhàn)泥潭”的時(shí)候,偏是那些新一代的中國(guó)研究家,才會(huì)去率先批評(píng)自己的學(xué)術(shù)前輩,要求到其他文明中去“發(fā)現(xiàn)歷史”。甚至,也同樣是在“地區(qū)研究”的領(lǐng)域,才產(chǎn)生了對(duì)于“冷戰(zhàn)”的激烈對(duì)抗,并最終幫助美國(guó)社會(huì)擺脫了冷戰(zhàn)。因此,在“地區(qū)研究”中既同時(shí)并存又相互悖反的這兩種趨勢(shì),就如阿帕杜萊所總結(jié)的:“區(qū)域研究的傳統(tǒng)是一柄雙刃劍。它所處的社會(huì)對(duì)美國(guó)例外論和美國(guó)中心論的堅(jiān)持是如此臭名昭著,它因此而成為一個(gè)小小的避風(fēng)港,使學(xué)者們能夠嚴(yán)肅地研究外國(guó)語(yǔ)言、非正統(tǒng)世界觀和歐美之外社會(huì)文化變遷的大尺度觀點(diǎn)。……區(qū)域研究仍然是為數(shù)不多的砝碼之一,可以平衡美國(guó)學(xué)術(shù)界(乃至更廣泛的美國(guó)社會(huì))持續(xù)將世界偌大部分邊緣化的趨勢(shì)?!保ò柧ぐ⑴炼湃R:《消散的現(xiàn)代性》)

        此外,還有人從學(xué)理層面批評(píng)說(shuō),既然“全球化”正在追求同質(zhì)化,乃至就如弗里德曼所云,這個(gè)世界已變得“越來(lái)越平”了,那么,就應(yīng)傾全力去研究全球進(jìn)程,比如寫(xiě)出宏觀縱覽的“全球史”;于是,再對(duì)什么特定空間進(jìn)行微觀研究,去刻畫(huà)某些無(wú)足輕重的特異之處,也就日益顯得過(guò)時(shí)和多余了。然而,又有不少“地區(qū)研究”的學(xué)者,對(duì)這一點(diǎn)也不敢茍同。事實(shí)上,這種對(duì)于全球的分區(qū)研究,無(wú)異于站在知識(shí)的蹺蹺板上,板子的這一頭當(dāng)然是“全球化”,而板子的那一端則又是“地方化”,并且這兩者既是此消彼長(zhǎng)的,又是缺一不可的,更是難得平衡的。

        圍繞著這一點(diǎn)的發(fā)難,基本都發(fā)生在“九一一”之前,更不要說(shuō)是在中美貿(mào)易戰(zhàn)之前??墒牵瑫r(shí)過(guò)境遷,到了現(xiàn)在,“全球化”的趨勢(shì)已大受挫,而“逆全球化”的苗頭也日漸彰顯。由此就更容易一眼看穿,那種把“全球化”當(dāng)作一種理由,要把“在地化”全都否定掉的論調(diào),實(shí)在是過(guò)于樂(lè)觀和短視了。這也就無(wú)可辯駁地證明了,對(duì)于“地區(qū)研究”合法性的維護(hù),仍是深謀遠(yuǎn)慮和富于前瞻的。正因此,這里就要再次引證阿帕杜萊,來(lái)說(shuō)明“地區(qū)研究”與“文化多樣性”,確實(shí)是有著“天然聯(lián)姻”的關(guān)系:“區(qū)域研究是有益的:它能夠提醒我們,全球化自身在深層程度是一種歷史的、不平衡的乃至地方化的進(jìn)程。全球化并不必然,甚至也并不經(jīng)常意味著同質(zhì)化或美國(guó)化;既然在某種程度上,不同社會(huì)對(duì)現(xiàn)代性材料的運(yùn)用各不相同,那么我們?nèi)杂袕V闊的空間可以對(duì)特定區(qū)域的地理、歷史和語(yǔ)言進(jìn)行深入研究。”(阿爾君·阿帕杜萊:《消散的現(xiàn)代性》)

        套用一個(gè)康德的句式,可以說(shuō)這種知識(shí)上的蹺蹺板,意味著如果沒(méi)有“地區(qū)研究”,則“全球研究”便只能是“空”的,而如果沒(méi)有“全球眼光”,則“地區(qū)研究”也只能是“盲”的。既然如此,又應(yīng)引進(jìn)經(jīng)常轉(zhuǎn)在我心中的所謂“時(shí)間與空間”之辨。一方面,無(wú)論有關(guān)“時(shí)間”還是“空間”的人類直覺(jué),都是整理世界的必備框架;另一方面,一旦讓“時(shí)間”完全脫離了“空間”,那么在當(dāng)今褊狹的國(guó)際情勢(shì)下,這個(gè)坐標(biāo)系就會(huì)變得太過(guò)簡(jiǎn)陋,而頭腦中就準(zhǔn)保會(huì)灌滿了單線的進(jìn)步論,以致抹煞了任何的文化差異和所有的地域差別,只表現(xiàn)為凌駕一切的歐洲中心論,讓“全球化”粗暴地體現(xiàn)為“西方化”。由此可見(jiàn),正是在這樣的特定語(yǔ)境中,“地區(qū)研究”所聚焦與呵護(hù)的區(qū)域,恰在思想上帶有“空間性”的特征,它有助于伸張學(xué)術(shù)上的后殖民主義,也有助于保護(hù)文化上的多元主義。

        正因此,正如伊迪斯·克洛斯(Edith Clowes)等人指出的,“地區(qū)研究”分別探討的地區(qū),早已遠(yuǎn)超出了地理學(xué)的范圍,更有人文學(xué)與社會(huì)科學(xué)的意義。具體說(shuō)來(lái),所謂“地區(qū)”要細(xì)化為“社群”“地方”“認(rèn)同”,而這一組相互嵌入的關(guān)鍵詞,還是既外延相同又內(nèi)涵不同的,也就是說(shuō),它們都覆蓋了“地區(qū)研究”中的“地區(qū)”,又分別指稱著它的不同側(cè)面。借助于這種復(fù)雜性思維,這兩位作者就從“空間性”方面,對(duì)于“地區(qū)研究”中的“地區(qū)”進(jìn)行了刻畫(huà):“政治學(xué)者把‘地區(qū)的概念稱為‘空間結(jié)構(gòu),它只是對(duì)別的正在起作用的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)力量的隱喻。在這樣的觀念中,‘地區(qū)本身并不是一種原因,而只是一種產(chǎn)物。在全球時(shí)代的地區(qū)研究中,我們把區(qū)域、地方和國(guó)家的‘地點(diǎn),視為身份形成和有意義的人類活動(dòng)的焦點(diǎn)。它當(dāng)然是一種‘空間結(jié)構(gòu),不過(guò)這樣的結(jié)構(gòu),又是在一個(gè)被視為‘我們的的特定空間中,由社區(qū)來(lái)確立意義和創(chuàng)造出來(lái)的?!薄睧dith Clowes,ShellyJarrett Bromberg (Editors),Area Studies in the Global Age 〕

        無(wú)論如何,既然對(duì)象本身就是復(fù)雜的,研究者自己的家法與套路也不免跟著同步復(fù)雜起來(lái)?;仡櫰饋?lái),對(duì)于“地區(qū)研究”的一個(gè)主要非難,就是認(rèn)定了這種亂糟糟的研究,充其量也只屬于描述性的,既缺乏劃一的研究方法,也缺乏清晰的研究對(duì)象,故而在理論的建構(gòu)性或論述的嚴(yán)整性方面,遠(yuǎn)不及那些成熟的學(xué)術(shù)分科。然而,也有些“地區(qū)研究”的從業(yè)者,又基于自己更能確知的、位于特定區(qū)域的意義網(wǎng)絡(luò),反駁了來(lái)自“完美”分科的知識(shí)“霸權(quán)”。他們反而針?shù)h相對(duì)地提出:“‘地區(qū)幾乎不是自然存在的物理現(xiàn)象。它們倒屬于思想的結(jié)構(gòu),其邊界在不斷變化,并在不同的時(shí)間繪制,其目的也迥然不同。不過(guò)這并不意味著,這些‘地區(qū)絕對(duì)是任意的或虛構(gòu)的:無(wú)論屬于真實(shí)的還是感知的,它們都植根于歷史、政治、語(yǔ)言、文化和宗教遺產(chǎn),并且往往會(huì)得到居住在這些‘地區(qū)的人們的自我認(rèn)知的支持?!保╖oranMilutinovi, The Rebirth of Area Studies)

        出于上述理由,這些“地區(qū)研究”的從業(yè)者拒絕了僅基于理論的純粹性,而在社會(huì)科學(xué)與“地區(qū)研究”之間進(jìn)行的優(yōu)劣對(duì)比。再套用一個(gè)歌德的句式,如果理論總是灰色的,而生活又總是長(zhǎng)青的,他們就有理由認(rèn)為:“社會(huì)科學(xué)工作和‘地區(qū)研究知識(shí)是相輔相成的。作為研究領(lǐng)域而不是學(xué)術(shù)學(xué)科,‘地區(qū)研究并不致力于開(kāi)發(fā)或采用某種獨(dú)特的‘地區(qū)研究方法?!瓕W(xué)科與‘地區(qū)研究之間的關(guān)系,更應(yīng)當(dāng)被理解為重疊、互補(bǔ)和滲透的,而并非你死我活和相互排斥的?!保╖oran Milutinovi, The Rebirth of Area Studies )

        在我看來(lái),這種把“十八般武藝”信手拈來(lái)、無(wú)所不用其極的方式,不僅算不得“地區(qū)研究”的什么短處,倒正是這種治學(xué)活動(dòng)的妙處。事實(shí)上,在故步自封的當(dāng)今學(xué)府里,就算是擁有了哈佛的規(guī)模和師資,也很少能在“地區(qū)研究”之外找到這樣的中心,盡管它在一方面,由于要聚焦于某個(gè)特定的“領(lǐng)域”,也可以說(shuō)是有其自身的限制,但在另一方面,又為來(lái)自各個(gè)不同系科、分別學(xué)有專攻的教授們,提供了一個(gè)既相互交流又彼此啟發(fā)的“俱樂(lè)部”。正因?yàn)榭吹搅怂鼘?duì)“學(xué)科交叉”的促進(jìn),我才會(huì)在以往的文章中指出:“也正是在這樣的理解中,‘地區(qū)研究既將會(huì)屬于人文學(xué)科,也將會(huì)屬于社會(huì)科學(xué),卻還可能更溢出了上述學(xué)科,此正乃這種研究方法的‘題中應(yīng)有之意?!蔽疫€曾指出,如果這種“地區(qū)研究”顯得有點(diǎn)扎眼,甚至對(duì)傳統(tǒng)分科不無(wú)冒犯,那說(shuō)白了也只是因?yàn)?,這種不分門戶、集中優(yōu)勢(shì)的研究方式,剛好對(duì)于各立畛域的自閉學(xué)風(fēng)于無(wú)意間構(gòu)成了挑戰(zhàn)與顛覆。由此出發(fā)又可以想象,無(wú)論是歷史學(xué)家、人類學(xué)家,還是語(yǔ)言學(xué)家、地理學(xué)家,哪怕是經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社會(huì)學(xué)家,乃至于文學(xué)史家、哲學(xué)史家,只要是到了“地區(qū)研究”這塊領(lǐng)域,都可以找到自己的“用武之地”,而且,還不光是能給這個(gè)俱樂(lè)部帶來(lái)什么,也同樣能指望再?gòu)倪@里帶走什么。

        認(rèn)識(shí)推進(jìn)到這里,當(dāng)然也就可以相信,米盧蒂諾維奇的下述說(shuō)法是言之成理的:“……有關(guān)地區(qū)研究的死亡宣告為時(shí)過(guò)早了……在過(guò)去的幾十年間,此一研究領(lǐng)域經(jīng)歷了一系列的重大變革,目前正顯出動(dòng)能、生機(jī)和力量的跡象,這相對(duì)于那種假定的死亡狀態(tài),乃是相當(dāng)不尋常的。地區(qū)研究一直在闊步前行,并沒(méi)像它的批評(píng)者所回顧的那樣,已經(jīng)被封凍在‘冷戰(zhàn)時(shí)期和前全球化的過(guò)去,而它目前所處的位置,也并不是那些嫌它多余的人們所認(rèn)定的。”(ZoranMilutinovi, The Rebirth of Area Studies )

        于是,就該分說(shuō)“地區(qū)研究”的“學(xué)科意識(shí)”了,而克洛斯等人的相應(yīng)總結(jié),也便很值得再來(lái)參考與回味:“我們把新的領(lǐng)域研究定義為一組專注于文化和地理的研究對(duì)象,可以通過(guò)多學(xué)科和比較領(lǐng)域的視角進(jìn)行研究,以期產(chǎn)生出有關(guān)這些對(duì)象的既有用又可靠的知識(shí)。地區(qū)研究的實(shí)際目的,仍然是而且特別是在世界領(lǐng)域,并且盡可能地要在世界領(lǐng)域中,培養(yǎng)出具有專業(yè)水平的外語(yǔ)能力與廣泛部門知識(shí)的專家?!薄睧dith Clowes, Shelly Jarrett Bromberg (Editors),AreaStudies in the Global Age 〕

        凡此種種,當(dāng)然都不會(huì)是什么定論??蔁o(wú)論如何,在此都須著重指出一點(diǎn):盡管“地區(qū)研究”并沒(méi)有純粹的理論,或單一的公式,然而,就算是秉持了博采眾長(zhǎng)的“無(wú)法之法”,也不意味著它就沒(méi)有自己的“共同意識(shí)”了。恰恰相反,正是這種不可或缺的“共同意識(shí)”,才導(dǎo)致了“地區(qū)研究”的從業(yè)者,可以共享借以交流的“共同語(yǔ)言”;并且隱藏在這種“共同語(yǔ)言”底部的,還有讓大家心領(lǐng)神會(huì)的“共同語(yǔ)法”,以及支撐起這種“共同語(yǔ)法”的、活躍在從業(yè)者心中的“共同觀念”。正因?yàn)榻鼓钪@種“學(xué)科意識(shí)”,我才用梁?jiǎn)⒊z墨集成了一副楹聯(lián),那就是“各專地區(qū),共享天下”,而此聯(lián)的重音則要落在后邊。無(wú)論如何,一旦缺失了共通的意識(shí),以及借此煥發(fā)出的、共有的理論關(guān)切,那些原本就來(lái)自小語(yǔ)種的、“各專地區(qū)”的專家,就很容易“老死不相往來(lái)”,就很難進(jìn)行思想的連接溝通,更無(wú)法借助這樣的意識(shí)共享磨合出“地區(qū)研究”的特有家法,從而構(gòu)筑起“地區(qū)研究”的自身邊界。

        這當(dāng)然屬于一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的、尚在期望之中的目標(biāo)。可是,又只有這樣取法乎上,才能使正蓄勢(shì)待發(fā)的“地區(qū)研究”,獲得足夠的專業(yè)性和高度的學(xué)術(shù)量。因而,同樣不言而喻的是,也只有基于這樣的專業(yè)性和學(xué)術(shù)量,作為一種學(xué)術(shù)事業(yè)的“地區(qū)研究”,才不致被簡(jiǎn)單地視同于“智庫(kù)”。事實(shí)上,鑒于“地區(qū)研究”的特殊性質(zhì),我也早已預(yù)防性地指出過(guò),服務(wù)于人類知識(shí)的學(xué)術(shù)事業(yè),和服務(wù)于國(guó)家意志的咨詢部門,有著怎樣的微妙辯證關(guān)系:“盡管‘地區(qū)研究的初始宗旨,當(dāng)然在于有關(guān)外部世界的‘有用知識(shí),而一俟這種知識(shí)落熟敲定,當(dāng)然也可以服務(wù)于人類的實(shí)踐目的,包括作為出資人的國(guó)家的發(fā)展目標(biāo),不過(guò)與此同時(shí),既然它意欲的東西堪稱‘知識(shí),那么,它從萌生到發(fā)育到落熟的過(guò)程,就必須獨(dú)立于和區(qū)隔開(kāi)淺近的功用。無(wú)論如何,越是能爭(zhēng)取到和維護(hù)住這樣的獨(dú)立性,學(xué)術(shù)研究的成果就越是客觀和可靠,越足以令讀者信服,從而也才能更有效地服務(wù)于社會(huì)?!谎远?,又是在這樣的理解中,率先在中國(guó)頂尖大學(xué)中建立起來(lái)的‘地區(qū)研究,雖則在研究的國(guó)別、項(xiàng)目和內(nèi)容上,當(dāng)然也可以部分地與‘智庫(kù)之類的機(jī)構(gòu)重疊;然而,它在知識(shí)的興趣、理想的宗旨、研究的廣度、思考的深度、論證的獨(dú)立上,又必須跟對(duì)策性的‘智庫(kù)拉開(kāi)距離,否則也就找不到本學(xué)科的生存理由了。”

        所有這一切都將最終取決于,我們能否像那些“事在人為”的同行那樣,也去奮力維護(hù)哪怕仍屬相對(duì)的學(xué)術(shù)自主性??蔁o(wú)論如何,都應(yīng)從現(xiàn)在起就提出醒目的警示:要是既沒(méi)有這樣的理論反思,也沒(méi)有這樣的學(xué)科自覺(jué),更沒(méi)有這樣的共同語(yǔ)言,甚至懵然不知究竟為何而來(lái)、所為何事,那么,在當(dāng)今這種“農(nóng)村趕大集”的陣勢(shì)中,就很難確保正蓄勢(shì)待發(fā)的“地區(qū)研究”不會(huì)再次在人們手里被“玩壞”了。

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