陸駿宇

10月23日至24日，廣州市技師學(xué)院舉辦嶺南英杰培養(yǎng)與技工教育現(xiàn)代化探索專題研討活動。來自職業(yè)教育界的專家、企業(yè)代表和市屬技工院校教育教學(xué)管理負(fù)責(zé)人共百余人參與分享交流，共同為廣州技工教育現(xiàn)代化科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新改革、質(zhì)量提升等內(nèi)涵建設(shè)把脈問診。

此次研討活動的緣起，源于兩個“唯一”。一個是廣州市技師學(xué)院成為唯一入選“嶺南英杰工程”后備人才的技工院校。2018年，廣州實施“嶺南英杰工程”，計劃用5年時間，培養(yǎng)20名位于國際科技前沿的中國科學(xué)院、中國工程院院士后備人才（簡稱“‘第一梯隊人才”），200名具有國內(nèi)領(lǐng)先水平的國家級重大人才工程人選后備人才（簡稱“‘第二梯隊人才”）。2019年4月，經(jīng)推薦審核，世界技能大賽金牌教練趙曉霞和第44屆世界技能大賽原型制作項目金牌得主黃楓杰、CAD機械設(shè)計項目銀牌得主陳啟佳三位老師成功入選“第二梯隊”人才。另一個是廣州市技師學(xué)院牽頭申報《講好廣州技工教育故事》項目，成為國家社科基金項目總課題《講好中國職教故事研究》的唯一技工教育項目。該課題于今年6月由廣州市技師學(xué)院專職黨委副書記、教育管理正高級講師李立文牽頭申報，經(jīng)總課題專家組評審，成功立項，成為全國29個子課題之一，是全國技工院校唯一代表。課題立足于廣州技工教育的謀篇布局、特色路徑和豐富內(nèi)涵，探索技工教育理論和規(guī)律，形成可復(fù)制、可推廣、可借鑒的技工教育“廣州新模式”。

針對“嶺南英杰工程”項目，中期評審專家從工作業(yè)績、教學(xué)教研、創(chuàng)新能力和團隊建設(shè)等方面進行審核，給予“成果轉(zhuǎn)化顯著，起到了領(lǐng)銜人才培養(yǎng)作用”的肯定，順利通過評審。

活動中，中國職協(xié)副會長畢結(jié)禮、廣東技術(shù)師范大學(xué)副校長許玲、中華職業(yè)教育社研究部原部長劉志芳、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長李紹中、重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院副校長周明星、華南師范大學(xué)職業(yè)教育學(xué)院院長劉志文、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)職業(yè)教育教師研究院書記張元等19位職教專家以“職業(yè)教育”之名，從理論研討、實踐管理和教育教學(xué)三大主題進行深入分享和思考探討，匯聚“和衷共濟”“求同存異”“美美與共”的智慧，為國家社科基金項目《講好中國職教故事研究》的子課題《講好廣州技工教育故事》建言獻策，課題組新增市屬技工院校研究人員。