為貫徹落實“雙新”背景下高中語文教學改革，培育踐行語文課程核心素養(yǎng)，著重聚焦學生“語言構建與運用”“思維發(fā)展與提升”兩大習得維度，兼顧家國情懷的涵養(yǎng)和全球視野的樹立，近日，中國科學院深圳理工大學附屬實驗高級中學（深圳市第二十二高級中學，簡稱“中科附高”）舉辦語文學科教研示范基地系列活動之“深港杯”中學生華語辯論選拔賽暨“語文學科節(jié)”辯論決賽。該?？蒲刑幹魅蝿⒉?，教學處主任韓文東、副主任高莉，學生處副主任兼校團委書記胡子秀，校團委副書記房佳鈺，語文科組長田晶出席指導。

經(jīng)過前期的無領導小組討論選拔，共有16名同學進入決賽。本次辯論賽分上下兩場，各有一個辯題，每場的正反雙方圍繞辯題展開辯論。

上半場，兩支參賽隊伍就“《論語》和《西游記》，誰更能代表中國傳統(tǒng)文化”這一辯題進行深入探討?！墩撜Z》作為儒家經(jīng)典，其深邃的道德觀念和人文精神深深影響了中國的文化傳統(tǒng)；《西游記》是中國古代四大名著之一，其豐富的想象力和獨特的藝術風格也成為了中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。兩隊選手各抒己見，論點明確，論據(jù)充分，展現(xiàn)了他們對中國傳統(tǒng)文化的深入思考和獨到見解。

在下半場的辯論中，另外兩組參賽隊伍緊扣“文學作品轉化為影視作品時，更應該尊重原著文學還是更應該改編創(chuàng)新”這一辯題展開了激烈的辯駁。一方面，尊重原著是保持作品原汁原味的必要條件，可以更好地傳承和發(fā)揚原著的精神內(nèi)涵；另一方面，改編創(chuàng)新也是影視作品發(fā)展的重要驅動力，可以使作品更加貼近現(xiàn)代觀眾的審美需求和生活實際。雙方辯手時而一針見血、鞭辟入里，時而綿綿用力、四兩撥千斤，充分顯現(xiàn)了他們的批判性思維和創(chuàng)新性素質(zhì)。

辯論結束后，科研處主任劉昌麗總結點評。劉主任認為，四組辯手表現(xiàn)各有亮點，或是語言表達流暢、條理清晰，或是應變能力強、反駁犀利，都于你來我往中彰顯出中科附高學子求真務實、革故鼎新的精神風貌。她指出，在今后的辯論活動中，希望每位辯手都能秉持君子之度，注重情緒的控制和表達方式的優(yōu)化；踐行君子之風，不卑不亢，有理有據(jù)有節(jié)。

爭鳴思辨生生不息，論道求索熠熠生輝。根據(jù)7位評委老師打分的綜合情況，本次比賽上半場的獲勝方為正方，他們的立場是“《論語》比《西游記》更能代表中國傳統(tǒng)文化”；下半場的獲勝方為正方，他們的立場是“文學作品轉化為影視作品更應該尊重原著文學”。同時，本次比賽評選出最佳辯手6名：張家豪、鐘沁言、何晨語、申紫嫣、王一諾、李婧穎。

“辯”字雙“辛”，十年一劍，方知大道苦中求；“論”字一“言”，勝于九鼎，終悟明辨勝雄辯。辯論決賽雖告一段落，但慎思明辨之風不止。在今后的學習生活中，砥志研思、惟實勵新的中科附高人將承儒辯之志，展浩然正氣，講好青春故事，傳播好青春聲音，以青春之名，赴時代之約。

（來源：中國科學院深圳理工大學附屬實驗高級中學）