吳培光

“腹有詩書氣自華”。古典詩詞蘊涵著深厚的文化底蘊和情感資源，寫作時若能巧妙運用詩詞名句，就可以激活語言表達、彰顯文章底蘊，增加文章印象分。

名作片段

一提到雨，就必然想到雪：“晚來天欲雪，能飲一杯無？”這自然是江南日暮的雪景?！昂趁酚奥罚⒀┚葡愦濉?，這雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調戲酒姑娘了?！安耖T聞村犬吠，風雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況?！扒按迳钛├?，昨夜一枝開”又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但假了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？

（選自郁達夫《江南的冬景 》）

技巧借鑒

《江南的冬景》是郁達夫先生寫的一篇優(yōu)美的散文。節(jié)選段落寫的是江南雪景，作者沒有從正面描寫，而是巧妙引用了前人的詩句表現江南冬景的意境。作者巧用前人詩句，以補散文沒有說盡的余意，使文章跌宕多姿：時而讓人沉浸在古典詩詞的意境中，時而又將人帶進優(yōu)美的畫境里，有以少勝多之效。“晚來天欲雪，能飲一杯無”“寒沙梅影路，微雪酒香村”是一幅冰雪欲來的酒香四溢圖；“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”“前村深雪里，昨夜一枝開”，鄉(xiāng)間里的犬吠、風雪中的歸人、一枝香的寒梅，勾勒出一幅有聲、有色、有味的江南雪夜圖。真是淡雅高潔，優(yōu)美寧靜。

在引用詩句上，作者也不是隨性引用，而是巧妙按照時間順序安排，既寫出了江南雪景不同時段的美麗，又表現了從日暮到清晨的江南雪景整體意境之美。通過引用，作者以虛寫實，觸發(fā)了人們對江南雪景的聯想，增強了文章的情趣。同時，這些詩句也增強了文章語言的詩意。

那么，如何運用詩詞名句點亮作文的天空呢？可從以下幾方面嘗試：

一、用詩詞名句巧妙擬題

用詩詞名句擬題是讓題目光彩奪目、一枝獨秀的方法之一，可使文章更富韻味，能吸引讀者的閱讀興趣?？芍苯右栽娋錇槲念}，佳作《一蓑煙雨任平生》就直接以蘇軾《定風波》中的詞句為題，緊扣話題“遭遇挫折”，揭示了“以平和心態(tài)正視挫折方能走向成功”的觀點。還可化用名句擬文題，將題目巧妙嵌入詩句中，使所擬的標題能暗合或明點話題。如佳作《衣帶漸寬終不悔，為誠消得人憔悴》把話題“誠信”的“誠”字嵌入柳永《蝶戀花》的詞句中。

二、用詩詞名句寫好首尾

在文章開頭嵌入詩詞佳句，以領起全篇，能夠使語言顯得凝練精辟，更能讓讀者立刻“窺”到作者的文化積淀和人文素養(yǎng)，給人留下較好的第一印象。在文章結尾引用古典詩文，則具有畫龍點睛之效，能夠啟人心智、升華主題，收到言有盡而意無窮的表達效果。

比如考場佳作《菊花人生》的開頭：

簇簇香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山間清泉一直流過家院門口。“山氣日夕佳，飛鳥相與還……”他吟唱詩句，步履悠閑地跨進了院子……他便是陶淵明。結尾：在陶淵明的眼中，重要的是菊花，是對人生、對自然的真愛，這真愛是他對超越平常人生的與眾不同的詮釋?！安删諙|籬下，悠然見南山”，讓我們分明看到了超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味著他的菊花生活！

文章開篇勾勒出一幅陶淵明沉醉菊香的素描，引用《飲酒》詩中名句描摹其坦然歸隱山林的“出”世形象。結尾又引用《飲酒》詩中名句，表現其與幽幽香菊為伴，表現其與眾不同的清閑與曠達。首尾圓合，讓人拍案叫絕。

三、用詩詞名句充當論據

寫議論文列舉文學家事例時可鏈接其詩詞名句，從而化枯燥無味的語言為詩化雋永的語言，能增強文章的文學色彩和文化底蘊。比如佳作《追求熱烈的人生》中的精彩片段：

我有理想，我愿盡我所能為人類社會注入前進的力量。我愿做到“仁者愛人”“仁者無不愛”“泛愛眾”的博愛。我愿如“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈平；我愿如“憑軒涕泗流”“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的杜子美；我愿如“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；我愿如“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐。所以我拒絕“窮則獨善其身”。我有毅力，有孟子“苦其心志，勞其筋骨”的堅毅，有“任爾東西南北風”的堅強，有“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的堅持，有沙漠中胡楊的堅韌。我要用我的理想和毅力，去追求我熱烈的人生。

作者追求熱烈的人生就是追求奮發(fā)有為的人生，引用了6位文人的名句來抒發(fā)昂揚向上的情懷，情感熾熱，強化了主題。

四、用詩詞名句抒發(fā)感情

詩詞的最大的特點是抒情。寫作文很多地方需要抒情，以詩襯情，別有洞天。來看佳作《我們是初升的太陽》中的一段是如何引用詩詞名句抒情的：

有人向往“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的恬靜淡然；有人憧憬“采菊東籬下，悠悠見南山”的遁世逸趣。可是我們不要，我們更欣賞“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡哪欠轂t灑與自信，我們要的是轟轟烈烈、永不后悔的青春。

讀后，不難從中領略作者積極樂觀的情懷。

五、用詩詞名句安排結構

行文時可先將文章主體部分分成幾塊，然后用詩詞名句綴連起這幾塊的內容或者情感，詩詞名句也就昭示了行文思路。這樣，文章既有詩句帶來的意蘊美，又有層次分明的結構美。如寫陸游，就可用“驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風和雨”，或者“無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，唯有香如故”串聯起文章主題，既顯得層次清晰，又表達了作者的情感。再如寫“回望家鄉(xiāng)”的作文，就可選用陶淵明《歸園田居》中的詩句。主體部分分別用“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”“曖曖遠人村，依依墟里煙”“狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”“久在樊籠里，復得返自然”作為各個層次的起始句。

六、用詩詞名句表達感悟

好的詩詞名句都是富于啟示性的，言簡意豐，能夠通過鮮明的形象和富有張力的表達喚起讀者無盡的聯想和想象?？赏ㄟ^對古詩文的改寫，表達對生活的感悟，讓作文呈現出迷人的色彩，平添些許詩意。當然，改寫不是對詩詞名句的簡單翻譯，而是對古詩文的一種再創(chuàng)作、再提高和個性化鑒賞。

比如屈原的名句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，可聯系自己對屈原詩句的理解來改寫，表達個性化感悟：

“漫漫長路，我能追尋到什么呢，我又能拾掇起什么呢？屈子的腳步聲清晰地在耳畔回響著，披發(fā)行吟形容枯槁的身影似乎總在眼前晃動，詮釋出了一種精神的內涵。精神路上的追尋本身就是一種痛苦，也許我們從來就無法擺脫這種宿命的安排。難以寧靜的汨羅江啊，一朵漣漪撥弄起無盡的思緒，在跋涉的途中牽引著你我的方向。漫漫長路，終極的目標始于腳下。生的價值，死的分量，讓腳印去求索，讓過程去評判。”

這種寫法既能忠實于原詩詞的內涵，又能閃現出個性創(chuàng)造的光輝，值得借鑒。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊?！弊魑木拖穹教梁顽R子，思想和情感就如天光，而詩詞名句則如飄動的云影。善用詩詞名句，能使作文意蘊深刻，神采飛揚，讓作文的天空更加絢爛多彩。