王燕　周?！⊥粽∪f(wàn)石正　李南莎

“回母校任教的20多年里，我見(jiàn)證了學(xué)校的無(wú)數(shù)高光時(shí)刻?！笔〖?jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人、岳陽(yáng)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校（下稱(chēng)岳陽(yáng)縣職業(yè)中專(zhuān)）教師李曄說(shuō)，28年前，他在學(xué)校通過(guò)對(duì)口升學(xué)考試，進(jìn)入湖南師范大學(xué)應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)就讀。

李曄剛?cè)谓虝r(shí)，學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備數(shù)量少且落后。這幾年，在岳陽(yáng)縣委、縣政府主導(dǎo)下，學(xué)校引入湘商智能等12 家企業(yè)投資1000 多萬(wàn)元，建設(shè)1500 平方米大數(shù)據(jù)技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)等公共實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)以項(xiàng)目為載體、產(chǎn)教研一體化?！皩⒄n堂搬進(jìn)車(chē)間、企業(yè)，讓學(xué)生掌握新技術(shù)、新工藝，實(shí)現(xiàn)‘畢業(yè)即上手。”李曄說(shuō)。

更令李曄感慨的是育人質(zhì)量的變化和提升。他的得意門(mén)生萬(wàn)江——靠著扎實(shí)的文化功底和過(guò)硬的技術(shù)技能，一路過(guò)關(guān)斬將，考入湖南師范大學(xué)本科，考取湖南大學(xué)研究生，現(xiàn)在已經(jīng)是華為技術(shù)有限公司的技術(shù)工程師。

岳陽(yáng)縣職業(yè)中專(zhuān)是一所老牌國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校，也是該縣唯一一所公辦職業(yè)學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校立足“服務(wù)人的全面發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略”，努力創(chuàng)新思路，下活全方位育人“大棋”，繪就了人人出彩的精彩畫(huà)卷。

A打造楚怡教學(xué)部——助力圓夢(mèng)大學(xué)，讓學(xué)生成為更好的自己

金秋十月，岳陽(yáng)縣職業(yè)中專(zhuān)一派朝氣蓬勃的景象。“南園咲語(yǔ)縈心海，北苑書(shū)聲徹洞庭。”橫跨馬路的人行天橋連通南、北院；校內(nèi)的宿舍樓以“德”命名，教學(xué)樓以“技”為稱(chēng)，道路以“業(yè)”定名，“鑄德篤學(xué)、精技樂(lè)業(yè)”的錚錚校訓(xùn)滋養(yǎng)著莘莘學(xué)子；岳陽(yáng)縣委、縣政府高度重視職業(yè)教育發(fā)展，去年更是將縣委機(jī)關(guān)院內(nèi)的土地?zé)o償劃歸學(xué)校新建學(xué)生公寓，如今嶄新舒適的學(xué)生公寓與縣委大院僅一墻之隔。

遵循“技能報(bào)國(guó)，人人出彩”的宗旨，近年來(lái)，岳陽(yáng)縣職業(yè)中專(zhuān)的辦學(xué)方向由就業(yè)導(dǎo)向調(diào)整為升學(xué)與就業(yè)并重。

如何讓每個(gè)中職生都有出彩的機(jī)會(huì)？“創(chuàng)新思路全方位育人”是岳陽(yáng)縣職業(yè)中專(zhuān)走出的一步好棋。學(xué)校黨委書(shū)記黃宇介紹：“學(xué)校在堅(jiān)持職業(yè)教育人才培養(yǎng)要求的基礎(chǔ)上，拓寬學(xué)生發(fā)展通道，通過(guò)職教高考、中高職銜接、校企合作訂單班等方式為學(xué)生提供多種升學(xué)、就業(yè)發(fā)展路徑，讓具有不同稟賦和特長(zhǎng)的學(xué)生人人皆可成才、人人盡展其才。”

今年9 月，學(xué)校南院綠蔭掩映下的鑄德樓內(nèi)迎來(lái)600 多名學(xué)生。這是該校在原有的機(jī)械電子、信息技術(shù)、商貿(mào)旅游3 個(gè)專(zhuān)業(yè)系的基礎(chǔ)上，新創(chuàng)建的“楚怡教學(xué)部”，旨在培養(yǎng)一批有意愿、夠條件的學(xué)生沖擊大學(xué)本科，設(shè)有電子、計(jì)算機(jī)、園藝、電商四個(gè)專(zhuān)業(yè)，目前3 個(gè)年級(jí)共12 個(gè)教學(xué)班。

為助力更多學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)，楚怡教學(xué)部組建教研專(zhuān)家、資深專(zhuān)業(yè)教師于一體的優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)；實(shí)施考評(píng)制度狠抓課堂教學(xué)，并將教學(xué)是否融入思政教育納入考評(píng)；推行“一班一策、一生一師、一生一案”教學(xué)管理模式，做好培優(yōu)提高，目標(biāo)生、邊緣生跟蹤指導(dǎo)。

“我的大學(xué)夢(mèng)無(wú)望了?！本妥x于該校電子專(zhuān)業(yè)的任語(yǔ)蓉，在查到自己的中考分?jǐn)?shù)距普高線(xiàn)僅一分之差后，著急地哭了。“沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在讀職校也能考大學(xué)?！眿寢尷氖终f(shuō)。

“自己將來(lái)能有出息嗎？”任語(yǔ)蓉坦言，入校前十分擔(dān)憂(yōu)職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍不好。在楚怡教學(xué)部學(xué)習(xí)近兩個(gè)月后，她的顧慮消失了。“學(xué)校教學(xué)內(nèi)容豐富，而且面對(duì)基礎(chǔ)不牢固的學(xué)生，老師上課更有耐心?！彼嬖V記者，同學(xué)們精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)干勁：晨跑結(jié)束后，讀書(shū)聲隨即會(huì)在教室響起；下課了，講臺(tái)圍滿(mǎn)了向老師請(qǐng)教問(wèn)題的同學(xué)；九點(diǎn)下晚自習(xí)，教室里卻坐著沉浸在學(xué)習(xí)中不愿離開(kāi)的人。

“緊張的學(xué)習(xí)氛圍讓我有壓力也更有動(dòng)力！我相信自己也能走進(jìn)高等學(xué)府?！比握Z(yǔ)蓉對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。

“老師，我考上湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生了！感謝學(xué)校、老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)與幫助。”去年6 月，毛小蘭向班主任胡志敏打來(lái)報(bào)喜電話(huà)。

知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而前行。毛小蘭是該校2018 屆畢業(yè)生，在對(duì)口升學(xué)中考入湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，去年又以超線(xiàn)140 分的好成績(jī)成功考研。

換個(gè)賽道，繼續(xù)奔跑。經(jīng)歷三年拼搏，該校有不少學(xué)生實(shí)現(xiàn)了從“中職到本科”的精彩飛躍。

B“3+2”大專(zhuān)班培養(yǎng)模式——打通中高職銜接通道，共育高素質(zhì)技能人才

曾幾何時(shí)，學(xué)歷是中職生心中的痛。如今，隨著國(guó)家政策不斷更新迭代，中職學(xué)歷“斷頭路”已變身人才“立交橋”。

五年制高等職業(yè)教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分。岳陽(yáng)縣職業(yè)中專(zhuān)依托國(guó)家政策，與高職院校合作舉辦、實(shí)施中高職銜接的“三二分段”制人才培養(yǎng)模式，打通中職生提升學(xué)歷的新通道。

與往年開(kāi)學(xué)季不一樣，今年該校園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)新生來(lái)到了岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，與“學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)”一同參加開(kāi)學(xué)典禮。這得益于學(xué)校在“三二分段”制培養(yǎng)模式下開(kāi)設(shè)的“3+2”五年制大專(zhuān)班（下稱(chēng)大專(zhuān)班）。

記者了解到，大專(zhuān)班招收初中起點(diǎn)學(xué)生，學(xué)生在岳陽(yáng)縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)習(xí)三年專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，通過(guò)轉(zhuǎn)段考核，升入高職院校繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年，畢業(yè)時(shí)由高職學(xué)院頒發(fā)大專(zhuān)文憑。

“大專(zhuān)班為培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)技能人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！痹狸?yáng)縣職業(yè)中專(zhuān)副校長(zhǎng)梁先叨介紹，2022級(jí)大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)、機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生是大專(zhuān)班的首批學(xué)生。今年7 月，學(xué)校新申報(bào)的園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)又獲省教育廳審批通過(guò)，分別與岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南民族職業(yè)學(xué)院合作開(kāi)辦大專(zhuān)班。至此，學(xué)校“3+2”五年制大專(zhuān)班專(zhuān)業(yè)達(dá)到4 個(gè)。

利用暑假，學(xué)校組織2022 級(jí)大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)和機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)班學(xué)生前往兩年后他們要就讀的高職院?！纤娐殬I(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。大專(zhuān)班學(xué)生李逸飛看到鉗工實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)代化技術(shù)實(shí)驗(yàn)展示后深受觸動(dòng)，這次參觀學(xué)習(xí)讓他對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了更深的了解，對(duì)以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和未來(lái)也有了更明確的規(guī)劃。

梁先叨表示，自“3+2”五年制大專(zhuān)班培養(yǎng)模式實(shí)施以來(lái)，學(xué)校與高職院校共同商討制定人才培養(yǎng)方案，在課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)內(nèi)容等方面實(shí)現(xiàn)深度合作與對(duì)接，有效推進(jìn)了中高職一體化辦學(xué)，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。

C校企合作育人——從學(xué)徒到“大師”，職校生也能創(chuàng)出一片天

在岳陽(yáng)縣職業(yè)中專(zhuān)機(jī)電系汽車(chē)實(shí)訓(xùn)中心，記者看到2022 級(jí)汽車(chē)電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)生楊熙成、羅天彪正認(rèn)真地練習(xí)發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝。他們即將代表學(xué)校參加“2023 年岳陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競(jìng)賽”。發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝比賽項(xiàng)目，要求選手在50分鐘內(nèi)完成發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝并進(jìn)行檢測(cè)，而他們只需要30 分鐘。

近年來(lái)，學(xué)校高度重視職業(yè)技能競(jìng)賽，加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練，把競(jìng)賽成果轉(zhuǎn)化到專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)實(shí)踐中，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展助力。

2015 級(jí)陳鑌鑌獲單片機(jī)競(jìng)賽項(xiàng)目省級(jí)一等獎(jiǎng)，免試進(jìn)入長(zhǎng)沙民政職院，后被保送至南華大學(xué)；2018 級(jí)胡亮成獲單片機(jī)競(jìng)賽項(xiàng)目省級(jí)一等獎(jiǎng)，免試進(jìn)入長(zhǎng)沙民政職院；2018 級(jí)李謝參加焊接工藝技能競(jìng)賽獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，免試進(jìn)入湖南工業(yè)職院，并成為學(xué)校焊接協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)……“學(xué)校每年都有一批專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬的學(xué)生通過(guò)參加省、市技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，免試進(jìn)入高等職業(yè)院校深造學(xué)習(xí)?！痹狸?yáng)縣職業(yè)中專(zhuān)校長(zhǎng)蔣志勇介紹，學(xué)生技能競(jìng)賽為中職生提供了展示平臺(tái)，也對(duì)學(xué)校創(chuàng)新教育教學(xué)模式和加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)具有重要的促進(jìn)作用。

焊條和鐵板的連接處火花四濺，焊接聲刺啦作響……這個(gè)如同工廠(chǎng)一般的地方是該校機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)校企合作“訂單班”的焊接實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生在此進(jìn)行操作訓(xùn)練。

“學(xué)到好手藝，當(dāng)個(gè)工程師?！崩顚氺`3 年前入讀機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)，如今他決定入職頂崗實(shí)習(xí)的中聯(lián)重科。

中聯(lián)重科與岳陽(yáng)縣職業(yè)中專(zhuān)采取產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)模式，合作開(kāi)辦“中聯(lián)重科訂單班”已有11年。該校機(jī)電系主任余揚(yáng)忠自豪地表示，學(xué)校為中聯(lián)重科輸送了一大批專(zhuān)業(yè)技能人才，“中聯(lián)重科泵送分公司10%的焊工來(lái)自我們學(xué)校?！?/p>

除機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)外，學(xué)校的汽車(chē)電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專(zhuān)業(yè)還分別與吉利汽車(chē)、格力空調(diào)簽訂校企合作協(xié)議，開(kāi)設(shè)“訂單班”，共同制定人才培養(yǎng)方案，完善課程體系建設(shè)、進(jìn)行課程內(nèi)容整合，真正實(shí)現(xiàn)了“畢業(yè)即就業(yè)”的目標(biāo)。數(shù)據(jù)顯示，該?！坝唵伟唷睂W(xué)生就業(yè)率高達(dá)98%。

師資是提質(zhì)的重中之重。作為湖南省首批“雙師型”教師認(rèn)定單位，學(xué)?！半p師型”教師比例高達(dá)75%；省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人6 名，市級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師25 名，旅游專(zhuān)業(yè)教師李波獲湖南省黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎(jiǎng)，并成立岳陽(yáng)市中職旅游專(zhuān)業(yè)李波工作室；每個(gè)專(zhuān)業(yè)具有中級(jí)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)教師均在3名以上，一支“名師引領(lǐng)、骨干支撐、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛”的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在不斷壯大。

岳陽(yáng)縣職業(yè)中專(zhuān)以職教力量，有力支持了區(qū)域規(guī)模企業(yè)集群發(fā)展，提升了該縣招商引資的軟實(shí)力，吸引知名企業(yè)前來(lái)投資興業(yè)。黃宇表示，未來(lái)，學(xué)校將積極踐行縣委、縣政府“重振教育強(qiáng)縣雄風(fēng)，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展”新要求，搶抓機(jī)遇，破解難題，全面提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)辦學(xué)水平更上新臺(tái)階，為縣委“四區(qū)”建設(shè)做出貢獻(xiàn)。