陳全忠

今年5月，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院學(xué)生回信，寄語他們厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)上建功立業(yè)。

中國工程院院士張福鎖是科技小院的創(chuàng)始人。14年前，時(shí)任中國農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院院長的張福鎖和同事們在河北省曲周縣白寨鄉(xiāng)的一個(gè)農(nóng)家小院創(chuàng)建了第一個(gè)科技小院?，F(xiàn)在，1048個(gè)科技小院遍布全國31個(gè)省份，覆蓋83.1%的農(nóng)業(yè)行業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。許許多多的農(nóng)業(yè)專家和農(nóng)科學(xué)子走出實(shí)驗(yàn)室、走出校園，把農(nóng)業(yè)科技帶到了鄉(xiāng)間地頭，也把論文寫在了大地上。

為民解憂，科技不止在實(shí)驗(yàn)室

1960年，張福鎖出生于陜西省鳳翔縣一個(gè)小山村里。當(dāng)?shù)亟煌ú槐?，沒有任何灌溉條件，百姓完全靠天吃飯。他的童年生活中，吃不飽是常事。

走出大山之后，他考入大學(xué)，赴海外留學(xué)，最后歸國任教，成為全國知名的農(nóng)業(yè)學(xué)者。到2017年當(dāng)選中國工程院院士，張福鎖仍舊記得生活過的小山村，記得山里的鄉(xiāng)親們。

張福鎖帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)先后發(fā)現(xiàn)小麥缺鋅分泌的植物鐵載體類根分泌物，改變了國際植物營養(yǎng)界過去公認(rèn)的“缺鐵專一性反應(yīng)機(jī)理”的觀點(diǎn)；證明了鐵載體化合物對根際微量元素活化能力的非專一性；在國際上首次闡釋了花生和玉米間作改善花生鐵營養(yǎng)狀況的現(xiàn)象和機(jī)理，并把這一成果運(yùn)用于我國傳統(tǒng)的間套作生產(chǎn)體系中……2008年，張福鎖帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)獲得了國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)。但他一直在想，他們的研究成果對農(nóng)民有沒有幫助？農(nóng)民看得懂論文、用得上新技術(shù)嗎？

“我們應(yīng)該到農(nóng)村去、到生產(chǎn)實(shí)踐中去，解決生產(chǎn)中的問題，為農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)增收作出自己的貢獻(xiàn)?！睆埜ｆi跟團(tuán)隊(duì)提議，結(jié)果沒人愿意去。有人說：“張老師，我這好不容易才從農(nóng)村進(jìn)了北京，這不是又把我‘發(fā)配’到農(nóng)村了嗎？”這時(shí)，張福鎖的師兄李曉林說：“我愿意去農(nóng)村?！崩顣粤质茄芯课⑸锏?，本來應(yīng)該是做實(shí)驗(yàn)室研究的，而且做得也很好。他既是全國優(yōu)秀教師，又是國家杰出青年基金獲得者。李曉林這么一帶頭，大家都愿意了。

張福鎖和他的團(tuán)隊(duì)分三路進(jìn)入鄉(xiāng)村，進(jìn)入農(nóng)田，和農(nóng)民一起勞動(dòng)。張福鎖的第一站是曲周，也是石元春等老一輩科學(xué)家改土治堿的地方。曲周位于漳河和黃河的沖積平原，整體地勢低洼，水旱災(zāi)害較多。當(dāng)?shù)卦鱾髦@樣的順口溜：“春天白茫茫，夏天水汪汪，只聽耬耙響，不見糧歸倉。”早在1973年，為響應(yīng)周恩來總理的號召，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)（今中國農(nóng)業(yè)大學(xué)）石元春、辛德惠等教師就奔赴河北曲周，開展黃淮海平原科學(xué)治堿大會(huì)戰(zhàn)。這是真正的薪火相傳。

因?yàn)榍軐?shí)驗(yàn)站離村里太遠(yuǎn)，所以新技術(shù)很難推廣，張福鎖帶著師生們干脆就搬進(jìn)了村里居住。他們在村里改造了一個(gè)廢棄的小院，白天和農(nóng)民一起勞動(dòng)，晚上和農(nóng)民聊天。小院的大門天天開著，農(nóng)民有事就進(jìn)來，拿著苗，問有啥病了，該施啥肥，問題五花八門，學(xué)生們四處求解后再給出解決方案。鄉(xiāng)親們自發(fā)給這個(gè)小院起了一個(gè)名字——“科技小院”。

從那時(shí)起，張福鎖就給科技小院定了規(guī)矩：科技人員常駐生產(chǎn)一線，進(jìn)行科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，為農(nóng)戶提供“零距離、零時(shí)差、零門檻、零費(fèi)用”的科技指導(dǎo)和技術(shù)示范。

育天下之英才，碩士來村里卜學(xué)

2009年考進(jìn)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)植物營養(yǎng)系碩士研究生的曹國鑫，遇到了一件心理落差極大的事：他被“下放”到曲周縣農(nóng)村?！拔铱墒菍I(yè)第四名考進(jìn)來的啊！”曹國鑫來自沈陽市，奔著國內(nèi)農(nóng)業(yè)高等學(xué)府來的，就想在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)最好的實(shí)驗(yàn)室里從事科研。沒想到，在他眼前的是土地、莊稼與無盡的農(nóng)活。村民們“翻譯”得很直白：“就是碩士們來村里上學(xué)了，自找苦吃！”

曹國鑫初到科技小院時(shí)，曾經(jīng)懷疑沒有時(shí)間寫論文，怕畢不了業(yè)。但幾年后，他把科技小院的模式、研究成果、服務(wù)故事寫成文章，發(fā)表在了<自然》雜志。

學(xué)生們到了農(nóng)村后，他們的第一反應(yīng)是這“爛地方”，怎么在這生活，他們想要逃跑，但是又不能逃。心理斗爭之后，他們開始學(xué)著克服困難，干很多在家里和學(xué)校不會(huì)干的事，比如洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生。他們還要學(xué)著和農(nóng)民打交道，讓農(nóng)民信任、喜歡，不然接下來這工作沒法干。慢慢地，他們學(xué)會(huì)了表達(dá)，學(xué)會(huì)了跟人打交道，尤其是訓(xùn)練了自己的吃苦能力和精神。

科技小院的研究生駐扎農(nóng)村兩個(gè)月左右，就發(fā)生明顯變化，眼睛開始發(fā)光了，說話也充滿自信。張福鎖跟李曉林說：“這太神奇了，沒想到在這么困難的地方，反而教好學(xué)生了?！彼麄兛偨Y(jié)出的經(jīng)驗(yàn)是，不能給學(xué)生太好的條件，一定要讓他們吃苦，一定要讓他們了解真實(shí)的生活。

在科技小院，學(xué)生也是天天要向老百姓學(xué)習(xí)的。他們首先要花20多天做全村調(diào)研，家里種什么，多少投入，怎么種的，產(chǎn)量多少，收益多少。這些調(diào)研問題能幫他們了解農(nóng)民的技術(shù)、家里的情況。更重要的是，他們一戶一戶地調(diào)研后，就能掌握這個(gè)村的“能人”是誰，就知道村里誰有威信，誰種地種得好。

有些地方種杧果，但很多學(xué)生都沒見過、沒吃過，這怎么指導(dǎo)農(nóng)民？張福鎖的招也很簡單，讓學(xué)生跟著20個(gè)能干的農(nóng)民去看、去問，把他們的方法記下來，再一分析，就成了學(xué)生自己的做法。然后，學(xué)生對這些做法提幾個(gè)“為什么”，再加點(diǎn)學(xué)過的知識(shí)。最后，這個(gè)優(yōu)化過的方案肯定比這20個(gè)“能人”的平均水平更高一步。到第二階段，學(xué)生就可以跟農(nóng)民“打擂臺(tái)”了，看誰種得好。第一季贏不了，第二季學(xué)生肯定干得比農(nóng)民好。這就給學(xué)生很大的自信，只一兩年就成了厲害的把式漢。

然后，張福鎖要求學(xué)生做農(nóng)民培訓(xùn)，這是小院學(xué)生最好的成長方式。學(xué)生第一次上課，100頁幻燈片只講了20分鐘，腿都在發(fā)抖。張福鎖覺得這是很正常的。等講上幾次，學(xué)生就能把20張幻燈片講上兩個(gè)小時(shí)，差不多一年多就能完成這個(gè)轉(zhuǎn)變。

有一年，香港浸會(huì)大學(xué)成立了農(nóng)學(xué)專業(yè)，招了15個(gè)人，邀請張福鎖做人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享，他就講了科技小院的故事。當(dāng)時(shí)，一個(gè)老教授舉手，說：“張教授，我?guī)Я艘惠呑訉W(xué)生，我怎么感覺你的碩士生比我的博士生還厲害？”

張福鎖說：“不是我的碩士生比你的博士生厲害，是我的科技小院這個(gè)平臺(tái)比你的實(shí)驗(yàn)室厲害，因?yàn)樵诖謇?，學(xué)生既可以向農(nóng)民學(xué)習(xí)，也可以向企業(yè)的技術(shù)人員學(xué)習(xí)，還能向老師學(xué)習(xí)。學(xué)生在這里掌握的都是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，是綜合知識(shí)，能解決問題?！?/p>

“小院”雖小，卻可作出科研大文章

科技小院也改變了師生們做科研創(chuàng)新的模式，他們學(xué)會(huì)了在生產(chǎn)一線、在產(chǎn)業(yè)需求里面來做有用的研究。幾乎每個(gè)學(xué)生都在小院里學(xué)習(xí)了很多。如，張江周在小院里一待就是五年，碩士、博士都是在小院里讀完的。讀碩士期間，他發(fā)表了10篇論文，寫了一本書，還獲得了北京市優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號。一個(gè)建在鄉(xiāng)村的小院，連接的不止是學(xué)院和村莊、實(shí)驗(yàn)室和農(nóng)田，更連接了城市和鄉(xiāng)村。

2021年10月2日下午，張福鎖正在云南大理的一家客棧大堂喝茶。這時(shí)進(jìn)來一位騎行客，一看到張福鎖，下意識(shí)地說：“咱們好像認(rèn)識(shí)？”原來，這位先生是北京市豐臺(tái)區(qū)的人大代表，而張福鎖也曾是豐臺(tái)區(qū)選出的北京市人大代表。騎行客上網(wǎng)查了張福鎖的背景資料后，趕緊向州委書記楊國宗作了匯報(bào)。

見面后，楊國宗向張福鎖介紹了當(dāng)前洱海的保護(hù)情況。楊國宗說，大理州全面實(shí)施農(nóng)業(yè)面源污染防治和化肥農(nóng)藥減量行動(dòng)，但洱海流域面源污染問題還是沒有得到有效改善，希望張?jiān)菏磕軤款^幫著解決這個(gè)問題。

回京后，張福鎖馬不停蹄地張羅了起來。組織研討會(huì)、邀請專家、組建工作專班……一次次研討，一次次碰撞，大家對洱海面源污染問題有了初步的印象，并著手?jǐn)M定了幾個(gè)攻關(guān)方向：植物營養(yǎng)系主任侯勇負(fù)責(zé)有機(jī)肥方向，植物營養(yǎng)系副主任叢汶峰、徐玖亮副教授負(fù)責(zé)綠色高值種植模式構(gòu)建，植物營養(yǎng)系副主任許穩(wěn)和博士后營浩、尹宇龍等組建小隊(duì)做面源污染前期調(diào)研工作，金可默副教授負(fù)責(zé)籌建科技小院。

張福鎖有早起走路的習(xí)慣。每天早上，他會(huì)沿著陽溪和洱海邊觀察水質(zhì)。2022年2月12日早上，他一路走到龍王廟，陡然發(fā)現(xiàn)這里的一處入湖的出水口的水是渾濁的，而距離此處僅400米遠(yuǎn)的陽溪入海的水卻是清澈的。這一發(fā)現(xiàn)讓他豁然開朗，陽溪沒有流經(jīng)村莊，這個(gè)出水口是從村里出來的！這就說明，污染的源頭很可能在村里和后面的農(nóng)田里。之前政府一直認(rèn)為村里生活污水和有機(jī)廢棄物收集以后，大田種植成了唯一的污染源，村莊的影響被忽視了。張福鎖帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)初步查明了面源污染源頭，并建立起面源污染來源精準(zhǔn)解析與系統(tǒng)治理模式，為下一步的綜合治理打下了良好的基礎(chǔ)。

3月2日，生態(tài)環(huán)境部副部長、中央生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察組第一組副組長翟青前往大理回訪調(diào)研洱海保護(hù)治理工作。在古生村科技小院聽完張福鎖團(tuán)隊(duì)的介紹后，他緊緊拉著張福鎖的手說：“院士啊，你這個(gè)模式能干成事兒，能解決問題！”

古生村科技小院成立一年來，師生們圍繞洱海保護(hù)和農(nóng)民增收，全面助力古生村生態(tài)、文化、人才振興。他們在村里開展20余場居民用水和垃圾分類等科普培訓(xùn)，普及環(huán)保知識(shí)，提高村民的環(huán)保意識(shí)；開展電商直播和培訓(xùn)，挖掘和打造村落能人，打造古生村“頭雁”帶動(dòng)村民致富，助力生態(tài)和產(chǎn)業(yè)振興；組織村民農(nóng)耕文化和文娛活動(dòng)，對古生村100余戶古院落、土木結(jié)構(gòu)的房子進(jìn)行調(diào)研，挖掘白族的“生活生態(tài)”，打造古生村文旅亮點(diǎn)；成立大理市灣橋鎮(zhèn)古生村科技小院黨支部，由小院負(fù)責(zé)人金可默擔(dān)任支部書記，3名古生村青年黨員組成，助力古生村組織振興。

在張福鎖的棋盤里，這是科技小院的升級版“鄉(xiāng)村振興科技小院”，有產(chǎn)業(yè)融合、有產(chǎn)教融合、有多學(xué)科交叉融合?！暗侥莻€(gè)時(shí)候，再看蒼山洱海，天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清。”張福鎖信心十足地說，“‘蒼山不墨千秋畫，洱海無弦萬古琴’不會(huì)只是一句詩，而將是一幅幅生動(dòng)的實(shí)景圖……”