教育是關(guān)于人的事業(yè)，教育變革的浪潮應(yīng)以人為本、以學(xué)生為中心。教育也是面向未來的事業(yè)，在基礎(chǔ)教育走向高質(zhì)量發(fā)展的今天，探索未來教育的趨勢和發(fā)展路徑，構(gòu)建“未來學(xué)?！钡乃{(lán)圖，是我們的價值指向。

探索未來教育，是一場以學(xué)習(xí)者為中心的變革，呈現(xiàn)以“問題”驅(qū)動學(xué)習(xí)、以“融合”整合課程、以“深度”為學(xué)習(xí)導(dǎo)向、以“場景”為學(xué)習(xí)課堂、以“泛在”為學(xué)習(xí)常態(tài)、以“個性”彰顯特征的教育形態(tài)。未來教育必然要與國際化進(jìn)程相融合，與全球化發(fā)展相一致。基于此，學(xué)校要滲透國際理解教育，拓寬學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，通過搭建縱貫中西的多元化、國際化課程，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)通世界的能力。

于日錦安徽省行知學(xué)校名譽校長

非遺教育是融合多門類教育特點的新型教育，是國民教育體系的重要組成部分。我校開非遺教育之先河，在全國率先提出開展非遺教育。通過幼兒非遺啟蒙教育培養(yǎng)非物質(zhì)文化的熱愛者，通過少年非遺認(rèn)知教育培養(yǎng)非物質(zhì)文化的認(rèn)同者，通過青年非遺能力教育培養(yǎng)非物質(zhì)文化的傳承者，通過學(xué)校非遺教育增強全社會對非遺文化認(rèn)同感，從而使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到真正的保護(hù)和傳承。

我校創(chuàng)辦了全國首家徽雕藝術(shù)學(xué)校、全國首個省級非遺職業(yè)教育集團(tuán)，并組建了中國陶行知研究會非遺教育專委會、爭創(chuàng)中國首家非遺學(xué)院等。我們相信，中華非遺走向世界的步伐將更快、更好、更強，人類命運共同體的精神家園將越來越美麗。

劉明舉山東省壽光市魯清實驗學(xué)校黨支部書記、校長

我校以“清以潤德 源以日新”為核心文化，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化，提出“循清源，向更遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念及“讓教育回歸本真，讓生命無限可能”的辦學(xué)宗旨。并以此為核心，提煉出“淳魯清正 篤行志遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，勾勒出“匯愛·至和”的校風(fēng)、“潛心·至真”的教風(fēng)、“涌樂·至善”的學(xué)風(fēng)，確定了“做‘持初心、啟智慧’的新時代大先生”的教師發(fā)展目標(biāo)、“育‘向善明禮、向上礪學(xué)、向美樂創(chuàng)’的新時代好少年”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)及“辦‘與家國共情、與自然共生、與時代共進(jìn)’的新時代齊魯名校”的辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)校教育教學(xué)工作的開展提供了一脈相承的精神內(nèi)核和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈幕罁?jù)。

楊志沖江蘇省南通思德茀外國語學(xué)?？傂ｉL

我校依靠新加坡思德茀教育集團(tuán)辦學(xué)母體的影響力，與新加坡名校無縫對接，為畢業(yè)生打通上升空間。學(xué)校以“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生”為宗旨，通過盡心守護(hù)、團(tuán)結(jié)合作、責(zé)任與誠信、終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)友誼、坦誠交流、尊重個人、堅信成功八個方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

學(xué)校依托聯(lián)盟學(xué)校打磨精品課程，通過“2+1.5”高中新加坡留學(xué)項目在全國范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀人才。除此之外，我校開發(fā)的“不松不卷”課程將學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度從“被動”轉(zhuǎn)向“主動”，得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可?！懊麕熤鹘?、優(yōu)師助教、智能輔教”的教學(xué)架構(gòu)也使教學(xué)質(zhì)量得到了提高，精準(zhǔn)的專業(yè)分類有助于進(jìn)一步提升我校畢業(yè)生的國際競爭力。

趙承松煙臺臨港工業(yè)學(xué)校黨委書記、校長

職業(yè)教育與普通教育的最大區(qū)別在于，不僅要服務(wù)于提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，還要服務(wù)于區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)人才培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求側(cè)的全面融合。我校始終秉持立德樹人、德技并修、服務(wù)社會的辦學(xué)理念，著力建設(shè)高水平職業(yè)教育標(biāo)桿學(xué)校。

職業(yè)教育要走國際化道路，學(xué)習(xí)借鑒國外先進(jìn)教育理念和辦學(xué)實踐經(jīng)驗，這不僅有利于開闊學(xué)生視野、拓寬成長空間，還有利于完善中國職教發(fā)展體系、加快實現(xiàn)中國式職業(yè)教育現(xiàn)代化，更有利于強化價值創(chuàng)造、提升職業(yè)教育的國際影響力。心之所向就是教育的方向，職教校長要立足職業(yè)教育的職業(yè)特色和基礎(chǔ)性作用，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、服務(wù)國家戰(zhàn)略需要。

鄭建忠湛江市寸金培才學(xué)校總校長

教育是發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的事業(yè)。教育的魅力在于創(chuàng)造，其價值不止知識本身。教育是希望的種子，它埋藏在每個孩子的心中，只要心中有愛在流淌、有夢在流動，就一定能聽到花開的聲音。

學(xué)校教育是有關(guān)一群人的故事，一群有追求、有情懷、有理想的人，干一項有意義、有意思的事業(yè)。通過教育，能夠讓學(xué)生在美好的年華擁有美好的品格、美好的學(xué)識、美好的素養(yǎng)，以堅實的步伐走向未來。這是我們的期待，更是我們的追求。

教師的真正成長，是從職業(yè)邁向使命開始。我們要懷抱成就學(xué)生的使命，讓求學(xué)生涯成為學(xué)生生命中的一段美好回憶，讓學(xué)校成為學(xué)生永遠(yuǎn)銘記的一片熱土。