文_王承菊 彭貞英 郭可銀

重慶市暨華中學(xué)校教育集團成立于2021 年1 月，分設(shè)暨華中學(xué)、花石中學(xué)、悅港中學(xué)和悅來中學(xué)四個校區(qū)，形成了“1+N”（1 所龍頭學(xué)校，多所新學(xué)校）的協(xié)作型集團辦學(xué)模式。集團教師隊伍中，青年教師（35歲及以下）占比60%，近三年入職的教師占比25%。促進青年教師快速成長為能站好講臺、引領(lǐng)教研的優(yōu)秀骨干教師，是集團校取得高效、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵。為此，重慶市暨華中學(xué)校教育集團積極采取措施，拓寬青年教師的專業(yè)發(fā)展路徑，提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)。

統(tǒng)籌規(guī)劃，合作發(fā)展，建立制度，優(yōu)化教育集團管理模式。

集團校授牌以來，龍頭校暨華中學(xué)行政班子成員在楊華校長的帶領(lǐng)下，率先訪問考察了悅來中學(xué)、悅港中學(xué)兩所分校，根據(jù)調(diào)查研究所獲知的情況，組織召開了“暨華中學(xué)教育集團成員校合作發(fā)展”專題研討會，深入解讀相關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)發(fā)達地區(qū)集團化辦學(xué)經(jīng)驗，弄清各校實際，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，確立了“立德樹人，協(xié)同發(fā)展，共同進步”的集團發(fā)展理念，在德育共建、新教師培訓(xùn)、學(xué)科教研、課程開發(fā)、中考備考、考試檢測等方面達成共識。同時，成立了集團校合作發(fā)展辦公室，由各校黨政辦主任擔(dān)任聯(lián)絡(luò)人，互通信息，相互聯(lián)系，搭建起集團校全方位合作發(fā)展的橋梁。

此外，集團還制定了《重慶市暨華中學(xué)教育集團管理章程》《重慶市暨華中學(xué)教育集團五年發(fā)展規(guī)劃》《重慶市暨華中學(xué)教育集團德育共建合作方案》《重慶市暨華中學(xué)教育集團教學(xué)教研工作方案》，明確發(fā)展方向，明晰工作職責(zé)，確定集團發(fā)展重點；成立教育集團管委會、專家督導(dǎo)組、中心教研組，建立校際管理、教師培訓(xùn)、教學(xué)科研等考核機制，召開校長辦公會、職能處室工作協(xié)調(diào)會，建立集團校QQ 工作群，完善管理制度與工作流程。

“和雅潤心”，德育共建，成果分享，著力青年教師育人能力。

德育共建，成果分享，是集團化辦學(xué)的一個重要方面。青年教師作為班主任的主力，在德育工作中發(fā)揮著重要作用。暨華中學(xué)著力打造“和雅潤心”德育模式，充分發(fā)揮龍頭校作用，以活動為載體，組織開展集團校卓具特色的德育活動。例如，2022 年6 月，暨華中學(xué)校教育集團舉辦了“潤心鑄魂 和雅育人”第二屆“我的教育故事”演講暨答辯比賽，來自集團各校區(qū)的9 位青年班主任分享了各自的教育故事，動情的演講深深地感染了現(xiàn)場的每一位教師。此外，集團校還開展了專題德育講座、“青藍(lán)結(jié)對活動”、“班主任基本功大賽”等活動。同時，圍繞重慶市暨華中學(xué)教育集團的德育共建工作，加強集團校際德育交流與合作，以青年班主任的班級為窗口，打造“文明尚禮、和雅育人”德育特色文化，著力提升青年教師德育水平。

“和樂啟智”，教研互動，多措并舉，提高青年教師教學(xué)質(zhì)量。

在教師培養(yǎng)方面，作為集團龍頭校，暨華中學(xué)充分發(fā)揮重慶市新課程新教材示范校、新課程校本教研示范基地的輻射作用，主動承擔(dān)起組織者的責(zé)任，會同各校相關(guān)部門，結(jié)合青年教師的發(fā)展現(xiàn)狀制定計劃，以教研活動為抓手，切實開展提高教學(xué)質(zhì)量、提高青年教師教研水平、促進青年教師專業(yè)化發(fā)展的系列活動，全力打造以“和樂啟智，篤學(xué)尚進”為目標(biāo)的課堂教學(xué)模式。

集團每學(xué)年固定開展名師講座、青年教師大賽、新教師入格課展示、骨干教師精品課展示等教學(xué)教研活動。以2023 年上半年為例，暨華中學(xué)教師發(fā)展中心在悅港中學(xué)、暨華中學(xué)分別組織開展了集團校初三年級中考學(xué)科復(fù)習(xí)研討會，集團各校青年教師紛紛上場獻課，展示了新時代青年教師的專業(yè)素養(yǎng)。除課堂觀摩外，還有專家點評課、復(fù)習(xí)專題講座等環(huán)節(jié)，對青年教師進行深度引領(lǐng)和幫扶，提高了青年教師的教學(xué)水平。

以課題為引領(lǐng)，提高青年教師教學(xué)理論水平。

為提高教育集團辦學(xué)水平，在開展集團校之間實踐活動的同時，集團積極組織青年教師參加國家級、市區(qū)級和校級課題研究，目前，教師主持或主研國家級課題5 項、市級課題12 項、區(qū)級課題17 項。集團校以課題為引領(lǐng)，充分利用青年教師理論基礎(chǔ)好、學(xué)習(xí)能力強的特點，激發(fā)青年教師科研熱情，將理論與實踐結(jié)合起來，有效提高了青年教師的專業(yè)化發(fā)展水平。

借力“成渝雙城建設(shè)”結(jié)對活動，搭建青年教師展示平臺。

根據(jù)國家“推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)”的決策部署，2020 年，重慶市暨華中學(xué)教育集團與成都市雙流中學(xué)教育集團結(jié)成合作伙伴，卓有成效地開展了兩大教育集團之間的教研活動。2022 年9 月，暨華中學(xué)、雙流中學(xué)在線上進行了共研課題“新高考背景下成渝雙城中學(xué)學(xué)科融合教學(xué)模式共建研究”的開題活動；9 月至12 月，暨華中學(xué)與雙流中學(xué)教育集團、成渝149 聯(lián)盟聯(lián)合舉辦了4 次“單篇小說閱讀教學(xué)”線上培訓(xùn)觀摩活動；10 月，暨華集團主辦了149 聯(lián)盟政治學(xué)科節(jié)。2023 年4 月，雙流中學(xué)教育集團龍校長等黨政領(lǐng)導(dǎo)一行來到暨華中學(xué)開展新高考新課程交流活動。5月，兩大集團開展了以“現(xiàn)代文閱讀敘述視角研究”為主題的語文教研活動。雙方在教學(xué)教研、課題研究、集團管理等方面的深度交流，為青年教師的專業(yè)發(fā)展搭建了良好的平臺，在一次次展示和歷練中，青年教師逐步成長為教育教學(xué)的中流砥柱。