◎ 丁夏睿（江蘇省南通市紫瑯湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校，南通 226010）

在近期熱播的親子綜藝《爸爸當(dāng)家》中，小嘉賓馬立奧憑借其可愛(ài)的外表和聰明機(jī)靈的性格吸引了觀眾的注意力。不過(guò)在馬立奧一家中，最讓吸引我關(guān)注的是他的爺爺：爺爺對(duì)馬立奧十分溺愛(ài)。老人時(shí)常把“你是爺爺?shù)拿印薄盃敔斚『钡煤堋钡仍拻煸谧爝?；而?dāng)孫子無(wú)理取鬧時(shí)，爺爺也是有求必應(yīng)。這導(dǎo)致馬立奧“孫仗爺勢(shì)”，會(huì)在爺爺和爸爸面前表現(xiàn)出兩副面孔。

家庭教育中出現(xiàn)“不一致”是非常普遍的現(xiàn)象：父母之間，父母與祖輩之間，祖輩之間都可能出現(xiàn)不一致。這種不一致通常反映在教育觀念、教育內(nèi)容和教育方法等方面。作為學(xué)校心理老師，經(jīng)常能從來(lái)訪學(xué)生的自述中看到“虎媽與貓爸”或者“虎爸虎媽與溺愛(ài)孩子的爺爺奶奶”之間產(chǎn)生的不一致現(xiàn)象。來(lái)自這些家庭的來(lái)訪學(xué)生有的任性狂妄、是非不辨，有的脆弱敏感、謹(jǐn)小慎微。

總的來(lái)說(shuō)，家庭教育的不一致，主要有三方面原因：一是不同家庭成員的時(shí)代背景、成長(zhǎng)背景不同。一些爺爺奶奶簡(jiǎn)單粗暴地用自己當(dāng)年教育子女的方式來(lái)教育孫子，他們認(rèn)為既然自己已經(jīng)培養(yǎng)出了優(yōu)秀的子女，那么再把這套方法“復(fù)制粘貼”一下，也依然可以培養(yǎng)好下一代。殊不知，一個(gè)時(shí)代造就一代人，教育孩子絕不是簡(jiǎn)單重復(fù)。二是各個(gè)家庭成員與孩子的情感聯(lián)結(jié)不同。有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟蚝秃⒆泳凵匐x多，所以只要一回家就對(duì)孩子有求必應(yīng)，這樣不僅不能有效彌補(bǔ)孩子所缺失的愛(ài)，還很容易讓孩子在蜜罐中“溺亡”。三是家庭成員間的教育水平有差異。黨的二十大報(bào)告指出：“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)”。家長(zhǎng)只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，才能跟得上孩子成長(zhǎng)的步伐。

孩子是家庭的未來(lái)，家庭教育中的不一致會(huì)對(duì)孩子造成許多負(fù)面影響，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是縱容孩子的壞習(xí)慣和不合理欲望。好習(xí)慣受益終身，而家長(zhǎng)需要杜絕“孩子現(xiàn)在還小，這些壞習(xí)慣等他長(zhǎng)大了就會(huì)改正”的錯(cuò)誤想法。二是會(huì)使孩子變成“兩面派”。當(dāng)孩子察覺(jué)到不同養(yǎng)育者的教育觀念存在分歧時(shí)，他們會(huì)“鉆空子”，利用家長(zhǎng)之間的矛盾達(dá)到自己的目的。三是破壞親子關(guān)系。面對(duì)犯了錯(cuò)誤的孩子，養(yǎng)育者一個(gè)嚴(yán)厲管教，一個(gè)偏袒維護(hù)，容易使得孩子親近袒護(hù)的一方，疏遠(yuǎn)嚴(yán)管的一方。四是削弱教育效果。家庭教育的不一致會(huì)使不同養(yǎng)育者之間的教育力量相互抵消，導(dǎo)致1+1＜2 的結(jié)果。

為了達(dá)成家庭教育的一致性，給孩子營(yíng)造和諧而健康的家庭環(huán)境，養(yǎng)育者應(yīng)做好以下四個(gè)方面。

首先，理性看待觀點(diǎn)差異。父母和祖輩歷經(jīng)不同時(shí)代，父親和母親也來(lái)自不同家庭，大家都有著各自獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷，因此教育理念存在差異十分正常，不必因?yàn)榻逃^點(diǎn)不一致就相互指責(zé)。

其次，共同學(xué)習(xí)教育知識(shí)。教育知識(shí)的缺乏往往是造成家庭教育不一致的主要原因。作為父母，要及時(shí)學(xué)習(xí)家庭教育的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合孩子的個(gè)性特點(diǎn)因材施教。同時(shí)，也要向長(zhǎng)輩普及教育知識(shí)，形成教育合力。

再次，達(dá)成共識(shí)，堅(jiān)持原則。父母必須在教育孩子這件事上統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅(jiān)持住主要原則，并一以貫之。例如，承諾的事情必須要做到，做錯(cuò)了事情必須向?qū)Ψ降狼傅?。父母的?jiān)持，會(huì)有效幫助孩子潛移默化地養(yǎng)成良好習(xí)慣。

最后，如遇分歧，靜心溝通。當(dāng)父母雙方在教育問(wèn)題上持不同觀點(diǎn)時(shí)，最好避免在孩子面前爭(zhēng)執(zhí)和爭(zhēng)吵，應(yīng)私下溝通好。面對(duì)教育分歧，大家要冷靜地分析原因，相互理解、支持，共同找出解決對(duì)策。

教育孩子從來(lái)不是一個(gè)人的事情，是父母雙方乃至全家人的共同使命。家庭教育需要保持一致性：大家心往一處想，勁兒往一處使，共同陪伴、助力孩子拔節(jié)生長(zhǎng)。