王 剛,楊興春,孫 靜

（1.四川警察學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系，四川 瀘州 646000；2.智能警務(wù)四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,四川 瀘州 646000）

引 言

加強(qiáng)課程思政建設(shè),是新時(shí)代高等教育立德樹(shù)人的內(nèi)在要求.2016 年,習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)“要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道,思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng),提升思想政治教育親和力和針對(duì)性,滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待,其他各門(mén)課都要守好一段渠、種好責(zé)任田,使各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng).”［1］

2018 年,習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)“全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持立德樹(shù)人,加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作,推進(jìn)教育改革,加快補(bǔ)齊教育短板”.［2］教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議上的講話中指出:“2018 年高校師生思想政治狀況滾動(dòng)調(diào)查結(jié)果顯示,對(duì)大學(xué)生思想言行和成長(zhǎng)影響最大的第一因素是專業(yè)課教師.加強(qiáng)課程思政、專業(yè)思政十分重要,要把它提升到中國(guó)特色高等教育制度層面來(lái)認(rèn)識(shí).”［3］

2022 年,黨的二十大報(bào)告指出“我們要辦好人民滿意的教育,全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,發(fā)展素質(zhì)教育,促進(jìn)教育公平.”

為了深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、全國(guó)教育大會(huì)、新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議和二十大報(bào)告精神,深化課程教學(xué)改革,本文以四川警察學(xué)院國(guó)家首批一流課程--計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程為研究目標(biāo),就專業(yè)課如何有效融合思政元素進(jìn)行了深入研究,經(jīng)過(guò)14 年的教育教學(xué)和人才培養(yǎng)實(shí)踐,充分發(fā)揮了課堂育人主渠道作用,成效顯著,該課程被四川省教育廳認(rèn)定為省級(jí)課程思政示范課程（川教函【2022】199 號(hào)）.

1 課程思政建設(shè)總體設(shè)計(jì)

1.1 課程定位、辦學(xué)定位、專業(yè)特色和教學(xué)理念

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是公安院校網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)（以下簡(jiǎn)稱“網(wǎng)安專業(yè)”）的主干課程之一,是網(wǎng)安專業(yè)網(wǎng)絡(luò)對(duì)抗技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的先行課,其在網(wǎng)安專業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要的地位.結(jié)合學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)辦學(xué)定位、網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)的國(guó)家特設(shè)控制專業(yè)等特點(diǎn),為發(fā)揮我校培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)人才的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),教學(xué)團(tuán)隊(duì)貫穿“堅(jiān)持理論與實(shí)踐結(jié)合、學(xué)以致用；堅(jiān)持專業(yè)與思政結(jié)合、育警鑄魂；堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合、甘于奉獻(xiàn)”的教學(xué)理念,構(gòu)建了課程思政總體教學(xué)框架與建設(shè)方向.

1.2 課程思政總體教學(xué)框架

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的課程思政四大要素,即思政元素、思政教育資源、思政目標(biāo)和課程知識(shí)模塊,并設(shè)計(jì)了課程思政教學(xué)框架,如圖1所示.

圖1 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程思政總體教學(xué)框架

1.3 課程思政建設(shè)方向和重點(diǎn)

（1）價(jià)值塑造.教學(xué)團(tuán)隊(duì)牢記“為誰(shuí)培養(yǎng)人,如何培養(yǎng)人”,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),主動(dòng)融入思政元素.例如,融入“塑造科技向善的文化理念”“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始,事業(yè)從實(shí)踐起步”“絕不能把學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到違法犯罪活動(dòng)”等.

（2）知識(shí)傳授.在該課程理論講授中,注意融入我國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面最新發(fā)展成果（如4G 標(biāo)準(zhǔn)、5G、北斗衛(wèi)星、墨子號(hào)）,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的信心.

（3）能力培養(yǎng).嚴(yán)管上機(jī)實(shí)踐環(huán)節(jié),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐,提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力；堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的育人理念；堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中提出的努力培養(yǎng)造就更多青年科技人才、卓越工程師（含網(wǎng)絡(luò)工程師）、大國(guó)工匠、高技能人才等要求.

（4）奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng).針對(duì)我院大學(xué)生參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、四級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師考試和全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格考試中級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)家網(wǎng)絡(luò)類考試”）考證實(shí)際,堅(jiān)持以學(xué)生為中心,強(qiáng)化服務(wù)學(xué)生理念,想學(xué)生之所想,開(kāi)展常態(tài)化課外公益輔導(dǎo)、在線答疑等,不斷把學(xué)生考取權(quán)威行業(yè)等級(jí)、資格證書(shū)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí).截至目前,學(xué)院網(wǎng)絡(luò)技術(shù)類課程思政示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)共課外公益輔導(dǎo)200 多學(xué)時(shí),有3000 余人次學(xué)生受益,共有448 名學(xué)生取得國(guó)家網(wǎng)絡(luò)類考試等級(jí)、資格證書(shū),考取該類證書(shū)的平均通過(guò)率為44.3%.在取得國(guó)家網(wǎng)絡(luò)類證書(shū)的學(xué)生中,大多數(shù)畢業(yè)生展示出了過(guò)硬的政治素質(zhì)和優(yōu)秀的業(yè)務(wù)能力,成為網(wǎng)絡(luò)安全執(zhí)法領(lǐng)域的業(yè)務(wù)骨干和行家能手,在捍衛(wèi)政治安全、維護(hù)社會(huì)安定、保障人民安寧中作出了積極貢獻(xiàn).

1.4 課程思政建設(shè)目標(biāo)

（1）鑄造忠誠(chéng)警魂.樹(shù)立并鞏固學(xué)生維護(hù)國(guó)家總體安全特別是政治安全、網(wǎng)絡(luò)安全的強(qiáng)烈擔(dān)當(dāng)意識(shí)；充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在線平臺(tái),宣傳5G、北斗等強(qiáng)國(guó)重器,培養(yǎng)學(xué)生的忠誠(chéng)、愛(ài)國(guó)品質(zhì).

（2）培育時(shí)代新警.練就和增強(qiáng)學(xué)生建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的專業(yè)能力與責(zé)任擔(dān)當(dāng).

（3）服務(wù)公安工作.促進(jìn)并提升學(xué)生成為“網(wǎng)絡(luò)紅客”,能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決公安工作中的實(shí)際問(wèn)題,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)與執(zhí)法等工作.

2 課程思政教學(xué)實(shí)踐

2.1 課程教育教學(xué)者必須先明道、講奉獻(xiàn)

公安院校教師既是人民教師,又是人民警察,肩負(fù)著公安教育事業(yè)的未來(lái).［4］在思想政治方面,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),堅(jiān)持黨管意識(shí)形態(tài)原則,課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)所在的計(jì)科系黨支部定期召開(kāi)黨務(wù)工作會(huì)議與意識(shí)形態(tài)、師德師風(fēng)等主題會(huì)議,不斷提升教師的思想政治理論水平,落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任,堅(jiān)定教師的正確政治方向和理想信念,堅(jiān)決捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”,忠誠(chéng)實(shí)踐“兩個(gè)維護(hù)”,始終要求團(tuán)隊(duì)教師在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致,更好地落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù).團(tuán)隊(duì)教師在講授網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)滲透技術(shù)等內(nèi)容,教育學(xué)生樹(shù)立為我國(guó)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)服務(wù)的理念,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,不能將技術(shù)用錯(cuò)地方、用錯(cuò)方向、用錯(cuò)目標(biāo).

課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建立了常態(tài)化課外公益輔導(dǎo)、在線答疑機(jī)制,為學(xué)生在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)課程過(guò)程中和參加國(guó)家中級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師資格考試、四級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師和三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等級(jí)考試過(guò)程中,提供了有針對(duì)性指導(dǎo)、講授和答疑解惑.截至目前,采用線上和線下兩種方式,已開(kāi)展公益輔導(dǎo)講座85 次,共計(jì)200 余學(xué)時(shí),有3000 余名學(xué)生受益.2019 年、2021 年,課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)因師德師風(fēng)優(yōu)秀和課程建設(shè)成果豐碩,獲得上級(jí)授予的2 次“集體嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào),有2名教師因此各獲得個(gè)人三等功1次.

2.2 課程專業(yè)知識(shí)與思政教育資源有機(jī)融合

團(tuán)隊(duì)教師在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)和打磨過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有眾多網(wǎng)絡(luò)知識(shí)點(diǎn)可以融入思政元素.

（1）在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)思政模塊的教學(xué)過(guò)程中,融入我國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)狀,例如:從我國(guó)接入因特網(wǎng)所遭遇到的重重阻礙,到我國(guó)從因特網(wǎng)上發(fā)出的第一封電子郵件,頂級(jí)域名CN 的注冊(cè),CN 域名服務(wù)器從國(guó)外搬回中國(guó),尤其是今天我國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在移動(dòng)支付、在線交易、在線教育等方面的全球領(lǐng)先應(yīng)用,以及黨中央推出的“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)”大政方針和“互聯(lián)網(wǎng)+”系列行動(dòng),激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)的熱情,使學(xué)生牢固樹(shù)立“四個(gè)自信”,增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家自豪感,培養(yǎng)學(xué)生的忠誠(chéng)、愛(ài)國(guó)品質(zhì).

（2）在網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)思政模塊教學(xué)中,介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的著名專家、科技工作者們發(fā)奮圖強(qiáng)、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的典型事跡；介紹我國(guó)2017 年率先發(fā)起"雪人計(jì)劃",已在全球完成25 臺(tái)IPv6根域名服務(wù)器架設(shè),我國(guó)部署了其中的4臺(tái),打破了我國(guó)過(guò)去沒(méi)有IPv4根域名服務(wù)器的困境,且域名解析位于網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)最高層的事實(shí),培養(yǎng)學(xué)生的“工匠精神”、愛(ài)國(guó)品質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的“四個(gè)自信”.

（3）在無(wú)線網(wǎng)絡(luò)課程思政模塊教學(xué)中,介紹我國(guó)5G 通信技術(shù)、北斗通信衛(wèi)星、量子通信技術(shù)、航空航天技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)狀,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家目前在許多方面已經(jīng)超過(guò)西方國(guó)家,使學(xué)生牢固樹(shù)立“四個(gè)自信”,同時(shí)意識(shí)到關(guān)鍵核心技術(shù)一定要原創(chuàng),“自主創(chuàng)新、自力更生”對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的重要性,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感,培養(yǎng)學(xué)生的“工匠精神”和擔(dān)當(dāng)精神.

（4）在網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐課程思政模塊教學(xué)中,如局域網(wǎng)組網(wǎng)測(cè)試、路由技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)配置測(cè)試等,介紹華為、科大訊飛、大疆科技、?？低暤纫淮笈褡蹇萍计髽I(yè)的艱苦奮斗、打破西方國(guó)家科技封鎖的事例,培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神和創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生在不斷失敗中敢于拼搏、敢于勝利的品質(zhì).

（5）在網(wǎng)絡(luò)安全思政模塊教學(xué)過(guò)程中,一是融入國(guó)內(nèi)外近年來(lái)發(fā)生的典型網(wǎng)絡(luò)安全案例,培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)；二是融入習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、特別是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于重要論述和習(xí)近平法治思想論述,培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí),以及培養(yǎng)學(xué)生的忠誠(chéng)品質(zhì).

2.3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在線課程融入思政元素

四川警察學(xué)院主辦的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在線課程,發(fā)布在學(xué)銀在線平臺(tái),面向國(guó)內(nèi)讀者開(kāi)放,已被國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)（https://www.smartedu.cn）和四川高等教育智慧教育平臺(tái)（http://higher.sc.smartedu.cn/learn/）錄用,該線上課程已被國(guó)內(nèi)700 多所高校和機(jī)構(gòu)的讀者免費(fèi)使用,注冊(cè)人數(shù)已超過(guò)15800人.在互動(dòng)答疑模塊,要求學(xué)生或讀者不能在討論區(qū)發(fā)表與課程無(wú)關(guān)的內(nèi)容（即不能“灌水”）,確保內(nèi)容的真實(shí)性和有效性，打牢運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)開(kāi)展思想政治教育的工作基礎(chǔ).［5］

2.4 形成性考核過(guò)程中融入誠(chéng)信思政元素

形成性考核是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)過(guò)程的一大亮點(diǎn),主要目的是及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生掌握得不夠的重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)與技術(shù).課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的做法:一是花大量時(shí)間構(gòu)思、找題、出題.二是通知學(xué)生到大教室參加形成性考試,采用隔開(kāi)就座,閉卷等方式,此時(shí)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀,要求學(xué)生“誠(chéng)信”考試；至少3名教師參加監(jiān)考,其嚴(yán)格程度不亞于期末考試.三是評(píng)閱試卷,分析得分點(diǎn)低的題目,進(jìn)行教學(xué)反思.四是講評(píng)試卷和為考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品,形成激勵(lì)導(dǎo)向.

2.5 上機(jī)實(shí)踐過(guò)程中融入工匠精神

知識(shí)不能停留在書(shū)本上,不能只裝在腦袋里,而應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)上,做到知行合一、以知促行、以行求知,正所謂“知者行之始,行者知之成”.在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程、局域網(wǎng)建立與網(wǎng)絡(luò)管理的綜合實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,要求學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力和水平,也只有通過(guò)實(shí)踐才能出真知.

2.6 推進(jìn)課程實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革,取得了良好育人成效

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程是四川警察學(xué)院網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)的必修課程、主干課程,也是國(guó)家首批線上線下混合式一流課程.網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)的特色是網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法,因此在主干課程教學(xué)中必須融入實(shí)戰(zhàn)化內(nèi)容,例如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議數(shù)據(jù)包分析、網(wǎng)絡(luò)命令（含滲透測(cè)試命令）、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在公安機(jī)關(guān)中的應(yīng)用等.課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)中有3 名教師具有在基層公安機(jī)關(guān)從事網(wǎng)絡(luò)安全執(zhí)法、信息化偵查1 年以上的網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法經(jīng)驗(yàn).另外,有3 名來(lái)自基層網(wǎng)安實(shí)戰(zhàn)部門(mén)的教官,為打造實(shí)戰(zhàn)化課程提供了有益支撐.有多名在校學(xué)生在基層公安機(jī)關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,把學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)于破解嫌疑人電腦、快速上傳執(zhí)法視頻、搭建專網(wǎng)局域網(wǎng)等方面,受到了基層公安機(jī)關(guān)的好評(píng).在取得國(guó)家網(wǎng)絡(luò)類證書(shū)的學(xué)生中,部分畢業(yè)生展示出了過(guò)硬的政治素質(zhì)和優(yōu)秀的業(yè)務(wù)能力.

結(jié) 語(yǔ)

課程思政是大思政育人的重要組成部分,是一種隱性的政治思想教育,也是專業(yè)課程教師在教育教學(xué)中必須融入的元素.從發(fā)掘蘊(yùn)含在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程中的“思政元素”和建立的常態(tài)化公益輔導(dǎo)機(jī)制,提出了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程思政總體教學(xué)框架,發(fā)揮了專業(yè)課程的思政功能.課程團(tuán)隊(duì)教師在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐中不僅傳授網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)和技術(shù)能力,而且通過(guò)示范引領(lǐng)、潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式,將教學(xué)活動(dòng)的重要要求,與思想政治理論課同向同行,形成了協(xié)同效應(yīng),春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)了眾多預(yù)備警官的心靈.隨著信息技術(shù)不斷發(fā)展,課程團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)探索或完善課程教學(xué)改革模式,達(dá)成網(wǎng)安專業(yè)培養(yǎng)方案中課程矩陣確定的培養(yǎng)規(guī)格,培養(yǎng)更多符合新時(shí)代要求的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才和網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法技術(shù)人才.［6］