李紹云

黨的二十大報告指出教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，人才是第一資源［1］。這凸顯了人才在推動國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化過程中的重要作用?？萍计诳嗄昃庉嬍菄铱茖W技術(shù)成果傳承與發(fā)展的重要參與者，培養(yǎng)優(yōu)秀的科技期刊青年編輯人才，關(guān)乎科技期刊的未來，關(guān)乎國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的實施，更關(guān)乎國家科學技術(shù)的傳承與發(fā)展。本文將從科技期刊青年編輯培養(yǎng)現(xiàn)狀進行分析，以期能找到青年編輯人才提升的路徑。

一、科技期刊青年編輯概念界定

科技期刊是主要登載學術(shù)論文、會議論文、技術(shù)報告、實驗報告等文獻的自然科學和技術(shù)科學的期刊，向人們揭示當今世界最新的科學技術(shù)成果和發(fā)展動態(tài)［2］?！吨虚L期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》對青年的年齡限定在14-35周歲［3］，所以將35周歲以內(nèi)，從事編輯出版工作的人員稱之為青年編輯。青年編輯是科技期刊的新生力量，是建設科技期刊的主力軍［4］。如何充分發(fā)揮青年編輯的優(yōu)勢，提升他們的工作能力，是科技期刊管理者需要長期關(guān)注的問題。

二、科技期刊青年編輯人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

（一）思想政治教育水平急需提升

科技期刊青年編輯不僅承擔著相應學科科學技術(shù)的宣傳任務，同樣是相關(guān)行業(yè)政策的推動者，需要具備良好的思想政治素養(yǎng)。但部分科技期刊青年編輯，卻不注重思想政治教育水平的提高。有些科技期刊編輯對思想政治教育認識不足，認為思想政治教育對于自身工作幫助不大。如有些科技期刊的青年編輯拿到了高級工程師職稱后就覺得高枕無憂了，不再進行思想政治學習。

（二）管理水平有待加強

科技期刊青年編輯，編校水平較高，但是管理水平還有待提高。青年編輯不僅要把自己定位為技術(shù)工作者，還應該是管理者。任何一期雜志都不可能是一個人完成的，需要全社甚至編委會專家的密切配合，如果青年編輯的管理、協(xié)調(diào)能力跟不上，就沒辦法勝任日常編輯工作。

（三）缺乏學習和工作熱情，產(chǎn)生職業(yè)倦怠

王曉宇、倪明［5］對369名科技期刊青年編輯職業(yè)倦怠狀況展開調(diào)查，發(fā)現(xiàn)存在職業(yè)倦怠現(xiàn)象的占比高達62.87%。分析其原因主要有以下幾點：青年編輯每天沉浸在瑣碎的出版工作中，壓縮了從事創(chuàng)造性工作的精力；編輯出版工作不是主辦單位的重點業(yè)務，導致期刊編輯身份邊緣化；科技期刊青年編輯在職稱晉升方面不受主辦單位重視等。以上原因使得科技期刊青年編輯對自身職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生疑慮，從而缺乏學習和工作熱情，產(chǎn)生職業(yè)倦怠。

（四）創(chuàng)新能力不足

世界一流學術(shù)期刊是科技創(chuàng)新的風向標和驅(qū)動器，科技強國建設離不開世界一流科技期刊的支撐［6］。在建設世界一流科技期刊的道路上，青年編輯創(chuàng)新能力不足主要體現(xiàn)在：因墨守成規(guī)而沒有策劃出適應時代發(fā)展、吸引讀者眼球的選題。新媒體時代，讀者獲取信息更加便捷，但同時也可能導致信息繭房，加劇科技期刊選題同質(zhì)化［7］。針對當前一段時間的熱點選題，如果青年編輯一窩蜂的 “蹭熱點”，可能會讓原本應該突出差異化特色的科技期刊顯得千篇一律。

（五）市場需求和人才供給不匹配

習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強調(diào)指出，宣傳思想干部要不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力［8］。這樣的要求對新時代科技期刊青年編輯同樣適用。隨著經(jīng)濟全球化和融媒體技術(shù)的發(fā)展，科技期刊對編輯人員素質(zhì)的要求越來越高，而一些科技期刊編輯部人員老化、人才斷檔等問題較為突出，導致人才隊伍青黃不接。

如新媒體編輯的工作內(nèi)容和崗位要求已經(jīng)遠遠超過了傳統(tǒng)認知的科技期刊編輯的范疇，不僅需要具備很強的策劃能力，熟練使用各類平面設計軟件，擅長攝影、攝像技術(shù)，還要熟練制作短視頻，掌握媒體運營等經(jīng)驗。但內(nèi)部人才培養(yǎng)和外部人才供給往往跟不上市場的需求，這種不匹配加劇了人才供給雙方的矛盾。

三、新時代科技期刊青年編輯提升策略分析

隨著時代的發(fā)展，對于科技期刊青年編輯的要求也越來越高，需要多方面努力，以加強對青年編輯的培養(yǎng)來應對科技期刊的未來發(fā)展。

（一）培養(yǎng)科技期刊的內(nèi)容管理能力

葉圣陶說過，編輯應該是雜家。隨著科學向著綜合性趨勢發(fā)展，各領(lǐng)域科學交叉現(xiàn)象越來越普遍。對科技期刊編輯來說，需要具備的專業(yè)素質(zhì)也越來越高。比如機械類科技期刊的編輯除了具備機械專業(yè)的科學知識外還需要了解物理、數(shù)學、力學、計算機科學、管理科學，甚至仿生學、生命科學、人工智能等科學知識。很顯然，這樣的 “雜家” 并不是那么好當。要想勝任科技期刊編輯這樣的職務，就需要青年編輯們具備 “向上管理” 的能力，青年編輯要熟知編委會專家研究的領(lǐng)域，遇到什么樣的選題找什么樣的專家，保證選題的科學性和領(lǐng)先性。青年編輯要實現(xiàn)從 “雜家” 到 “管理者” 思維的轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動編委的積極性，發(fā)揮專家智庫的重要作用，做好科技期刊的 “把關(guān)人”，提升內(nèi)容質(zhì)量，進而實現(xiàn)科技期刊影響力的提升。

（二）提高終身學習的能力

1.提高大數(shù)據(jù)分析能力

科技期刊主辦單位在條件允許的情況下可以適當增加編輯崗位，讓青年編輯脫離繁瑣的編校工作，將更多的時間投入選題策劃、數(shù)字化運營等創(chuàng)造性工作中［9］。隨著媒體融合技術(shù)的發(fā)展，期刊社可以通過后臺大數(shù)據(jù)形成 “用戶畫像”，并以此來實現(xiàn)服務客戶的目的，比如微信公眾平臺通過分析讀者閱讀習慣實現(xiàn)用戶精準推送等服務［10］。對于科技期刊青年編輯來說，如何有效利用這些大數(shù)據(jù)，將是一項非常值得思考的問題。比如通過知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫搜索關(guān)鍵詞的形式得到相應研究領(lǐng)域的總趨勢分析圖及分布情況，如果選題近幾年一直處于上升趨勢，則說明關(guān)注該選題的研究者越來越多，該選題值得研究［11］。具備數(shù)據(jù)分析能力是青年編輯從技術(shù)型崗位向科研型崗位轉(zhuǎn)變的前提，通過數(shù)據(jù)分析可以確定當前學科研究熱點及發(fā)展趨勢，為科技期刊的選題質(zhì)量提供保證。

2.充分了解科技期刊評價體系

青年編輯作為科技期刊的主力軍，務必充分了解科技期刊評價體系，包括以同行評議為主導的科技期刊評價和基于文獻計量學的科技期刊評價［12］，要認識到科技期刊評價水平的高低直接決定了稿源的質(zhì)量，稿源質(zhì)量同時又反作用于科技期刊評價水平，兩者是相互影響的過程。要科學合理利用科技期刊評價體系提升科技期刊的影響力，從而提高自身價值。

3.科學制定職業(yè)規(guī)劃

科技期刊青年編輯要科學制定職業(yè)規(guī)劃，可以將職業(yè)規(guī)劃劃分為短期（1年及以內(nèi)）、中期（2～4年）、長期（5年及以上）。通過制定不同階段的職業(yè)發(fā)展目標和合理的職業(yè)規(guī)劃，可以有效預防職業(yè)倦怠的發(fā)生［13］。這些目標包括專業(yè)技術(shù)知識和出版知識的學習。在專業(yè)知識學習方面，科技期刊青年編輯要積極參加高水平的國際學術(shù)會議，了解本領(lǐng)域最高水平的科技創(chuàng)新成果，提高選題策劃能力以及自身的審稿和編校水平。在出版知識學習方面，青年編輯可以通過考試取得出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證書［14］，然后通過新聞出版署注冊責任編輯，每年完成90學分的繼續(xù)教育學時?？萍计诳庉嬐ㄟ^制訂職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)自己終身學習的能力，才能成長為各專業(yè)領(lǐng)域的學者、專家甚至出版家。

(三)青年編輯要堅持并發(fā)揚科學家創(chuàng)新精神

科技期刊青年編輯要尊重權(quán)威但不能迷信權(quán)威、受制于權(quán)威定式，要有鉆研的勁頭，要敢于質(zhì)疑權(quán)威，也就是要有科學家一樣的創(chuàng)新精神。為了使得科技期刊內(nèi)容更加具有吸引力，提升科技期刊質(zhì)量，青年編輯需要不斷地通過學習與創(chuàng)新開發(fā)出新的選題，擺脫算法在選題策劃上的局限性，從 “信息繭房” 中實現(xiàn)突圍。傳承科學家創(chuàng)新精神是科技期刊永葆青春與活力的基礎(chǔ)，也是科技期刊青年編輯人才成長道路上的必備素質(zhì)。

（四）加強頂層設計，強化制度建設

建設世界一流科技期刊，沒有世界一流的編輯人才是萬萬行不通的。其一，政府需要從頂層設計上把好制度關(guān)，建立更加科學有效的人才培養(yǎng)制度；其二，學界要不斷更新教育理念，將專業(yè)結(jié)構(gòu)設計提前，重構(gòu)人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化師資隊伍建設，加強實驗實訓條件，探索出一條適應產(chǎn)業(yè)人才需求的人才培養(yǎng)模式改革之路［15］。目前出版學是被置于新聞學與傳播學之下的二級學科，不能適應出版業(yè)創(chuàng)新發(fā)展對人才培養(yǎng)的需要，將出版學升為一級學科的呼聲一直都沒有停歇［16］。此外，高素質(zhì)的編輯人才隊伍僅僅通過內(nèi)部重點培養(yǎng)是不夠的，還需要適時從外部引進。中國科學院為強化培育和凝聚期刊編輯出版人才隊伍，在引進人才方面做出了很多努力，并專門制定了《中國科學院期刊出版領(lǐng)域引進優(yōu)秀人才計劃管理辦法》，加強了科技期刊青年編輯人才的出境學習培訓、交流合作［17］。《能源化學》編輯部主任張麗娟作為“中國科學院期刊出版領(lǐng)域引進優(yōu)秀人才計劃” 獲得者曾經(jīng)表示，國際化的編輯隊伍對建設世界一流科技期刊具有非常重要的作用［18］。在這種背景下，期刊社需要下力氣培養(yǎng)高素質(zhì)編輯人才隊伍，適當引進高素質(zhì)青年編輯人才，激發(fā)人才活力，提升科技期刊的質(zhì)量和發(fā)展水平，適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。

四、結(jié)語

綜上所述，新時代科技期刊青年編輯的培養(yǎng)需要從提升對科技期刊的管理、協(xié)調(diào)能力，提高終身學習的能力，堅持科學家精神幾方面入手。此外，政府、學界和研究院所要加強頂層設計，強化制度建設充分激發(fā)人才活力，以實現(xiàn)科技期刊高質(zhì)量發(fā)展。

2022年7月4日，在中國科協(xié)學會服務中心舉辦的 “科技期刊青年編輯沙龍——新時代青年編輯應具備的能力及提升策略” 上，中國高?？萍计诳芯繒硎麻L張鐵明在致辭中提出，青年編輯不僅要為期刊賦能量，期刊也要為青年編輯賦能量，青年編輯要不斷提升自身素質(zhì)帶動期刊發(fā)展，科技期刊也要為青年編輯的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境和機遇［19］。從根本上說科技期刊和青年編輯就是互相成就的關(guān)系，科技期刊和青年編輯應該相互理解，實現(xiàn)兩者之間的 “雙向奔赴”。