江蘇省無錫市育英錦園實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王傳瑜

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！苯裉斓纳倌陜和?，未來要成為能肩負(fù)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，教育者需要如何立德樹人？新時(shí)代德育提出，以培養(yǎng)“具有中國(guó)精神、世界胸懷的公民”為目標(biāo)，其內(nèi)涵是與社會(huì)發(fā)展和諧同步的，具有鮮明的時(shí)代性。

無錫市育英錦園實(shí)驗(yàn)小學(xué)把“遇見更精彩的自己”作為師生共同的價(jià)值追求，以“明志·精進(jìn)”為校風(fēng)、“厚積·善道”為教風(fēng)、“博學(xué)·尚行”為學(xué)風(fēng)，努力建設(shè)一座湖畔教育公園。

一、紅色基因工程：學(xué)習(xí)二十大，爭(zhēng)做好隊(duì)員

黨的二十大以來，學(xué)校以“推動(dòng)理論宣講與黨的聲音同頻共振”為著力點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)深化實(shí)施傳承紅色基因工程，用信仰指引錦園學(xué)子的成長(zhǎng)方向。

一是組建紅色隊(duì)伍，點(diǎn)燃“紅色引擎”。學(xué)校少工委以“黨的故事我來講”為主題組建了“紅領(lǐng)巾巡講團(tuán)”，組織黨員教師、校外輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)志愿者、少先隊(duì)員擔(dān)任紅色基地講解員，把黨史學(xué)習(xí)教育身邊化、立體化、兒童化，點(diǎn)燃了政治啟蒙的“紅色引擎”。

二是開設(shè)紅色課程，夯實(shí)信仰根基。學(xué)校少工委充分利用紅色教育資源，以“尋訪城市幸福密碼”為主題，與清華研究院、社區(qū)、銀行、公安機(jī)關(guān)等共建少先隊(duì)校外實(shí)踐基地。隊(duì)員們走進(jìn)警營(yíng)，了解了特警的工作與訓(xùn)練，學(xué)習(xí)他們不畏艱難的拼搏精神；走進(jìn)社區(qū)，體會(huì)到了社區(qū)工作者的辛苦，感謝他們?yōu)楸Ｕ暇用衩篮蒙顭o私奉獻(xiàn)的精神；尋訪無錫工商業(yè)博物館，感受到了無錫的民族企業(yè)家在戰(zhàn)亂頻仍的年代里，依靠實(shí)業(yè)興國(guó)護(hù)國(guó)、憂國(guó)憂民的愛國(guó)主義精神；尋訪“百年黨史無錫足跡”，尋訪身邊的優(yōu)秀黨員團(tuán)員、尋訪家鄉(xiāng)的建設(shè)者、尋訪紅色基地……通過尋訪式學(xué)習(xí)，把豐富的教育資源變?yōu)樯傧汝?duì)員流動(dòng)的紅色課堂。

在國(guó)家課程校本化、校本課程特色化的實(shí)施路徑中，學(xué)校把影視教育作為特色載體，與區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)的影視基地——無錫國(guó)家數(shù)字電影產(chǎn)業(yè)園進(jìn)行深度合作，開展影視文化研學(xué)活動(dòng)。

三是用好主題儀式，賡續(xù)傳承“紅色基因”。開學(xué)典禮中，學(xué)校開展“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”主題隊(duì)活動(dòng)，隊(duì)員們通過“紅色故事分享會(huì)”“童心向黨，做紅色傳承人”等活動(dòng)觸摸真理溫度、感受信仰力量；成長(zhǎng)儀式上，隊(duì)員們制定并分享紅領(lǐng)巾“小五年規(guī)劃”，描摹屬于自己的未來藍(lán)圖，在教師、家長(zhǎng)和同學(xué)的共同見證下向著精彩未來出發(fā)；清明節(jié)，學(xué)校開展“探尋清明文化魅力，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族精神”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生緬懷革命先烈，追尋文化之源，厚植愛國(guó)主義情懷；中秋節(jié)，隊(duì)員們寄心明月“畫”中秋，情聚無錫“拍”中秋，美德傳承“樂”中秋；國(guó)慶節(jié)，學(xué)生學(xué)唱國(guó)歌、同心手作，用自己的方式為祖國(guó)慶生……

二、班主任隊(duì)伍建設(shè)工程：掇菁擷華，博采眾長(zhǎng)

學(xué)校聚焦班主任專業(yè)素養(yǎng)的提升，實(shí)施分層、分類培養(yǎng)策略。

一是以培訓(xùn)促提升。學(xué)校堅(jiān)持每月一次班主任例會(huì)，且每月一主題。在內(nèi)容上從對(duì)每月常規(guī)工作的反饋，到提升班級(jí)管理工作的方法，再到輔導(dǎo)員基本功的觀摩……讓每月的例會(huì)有成效，成為班主任汲取能量的渠道。組織思政教師參加《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》培訓(xùn)，提升思政教師的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。

二是搭平臺(tái)助成長(zhǎng)。學(xué)校重視對(duì)新班主任的培養(yǎng)。學(xué)期初，學(xué)校以“班主任一日常規(guī)工作”為題對(duì)新入職教師進(jìn)行職前培訓(xùn)，并組織梳理、編寫具有錦園特色的《新時(shí)代班主任工作實(shí)踐手冊(cè)》，幫助青年班主任了解班主任工作規(guī)范、班級(jí)日常管理流程及其注意事項(xiàng)。借助“新人王”中“帶一個(gè)好班”的要求，組織開展“書韻飄香，‘閱’動(dòng)心靈”讀書分享活動(dòng)，在交流中分享智慧、增長(zhǎng)見識(shí)，促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

三是以引領(lǐng)共前行。學(xué)校發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，成立“錦萃班主任工作室”，發(fā)揮其輻射功能。各工作室通過開展“三個(gè)一”，即每月召開一次例會(huì)、每月推薦一本書、每學(xué)期完成一份成果的工作室活動(dòng)，不斷提升班主任的育人能力，加快專業(yè)成長(zhǎng)。

三、家校合育工程：雙向奔赴，合力共育

家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)教育理念的轉(zhuǎn)變和教育能力的提高極為重要。多年來，學(xué)校加強(qiáng)家校合育工程建設(shè)，深入開展家庭教育指導(dǎo)，共育學(xué)生美好未來。

一是完善三級(jí)機(jī)制，加強(qiáng)家校聯(lián)系。學(xué)校推行“班級(jí)—年級(jí)—校級(jí)”三級(jí)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，實(shí)行分層管理。每學(xué)期至少組織召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，進(jìn)一步加強(qiáng)與家委們的聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長(zhǎng)按各自能力提供教育資源，開展各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理實(shí)效。

二是建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，推進(jìn)家校共育。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)校分年級(jí)召開專題講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法。面對(duì)家長(zhǎng)的個(gè)性化需求，學(xué)校推出定制的微型講座或工作坊等活動(dòng)，共謀家庭教育指導(dǎo)力的提升，共創(chuàng)家校共育的良好生態(tài)。學(xué)校公眾號(hào)開辟“家庭教育智慧分享”專欄，為家長(zhǎng)搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，共享學(xué)習(xí)資源；積極開展線上、線下輔導(dǎo)工作，組織家長(zhǎng)根據(jù)需求選擇線上學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三是開展多樣活動(dòng)，豐富合育形式。學(xué)校積極開展富有特色的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，通過家長(zhǎng)的教育資源，給學(xué)生提供新的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生更好地走向社會(huì)。家長(zhǎng)的加入，讓學(xué)生學(xué)到了書本中沒有的知識(shí)，開闊了學(xué)生視野，拓寬了學(xué)校德育的領(lǐng)域，形成了較強(qiáng)的德育合力。

四、勞動(dòng)教育工程：尚勞育人，悅享精彩

學(xué)校積極探索“1+X”勞動(dòng)教育模式，梳理出各學(xué)段勞動(dòng)教育清單，以生活、生產(chǎn)和服務(wù)勞動(dòng)三方面構(gòu)建勞動(dòng)教育體系。第一學(xué)段以“自己的事情自己做”為主題，第二學(xué)段以“小家的事情幫著做”為主題，第三學(xué)段以“大家的事情我來做”為主題，力求實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育從“零打碎敲”到系統(tǒng)設(shè)計(jì)、從單一內(nèi)容到學(xué)科整合、從課外活動(dòng)到校本課程的跨越。

校內(nèi)，學(xué)校通過開展主題班會(huì)、勞動(dòng)技能大比拼、參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。校外，發(fā)揮家庭育人功能，用好“家庭勞動(dòng)任務(wù)單”，鼓勵(lì)孩子從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家庭勞動(dòng)，引導(dǎo)他們以實(shí)際行動(dòng)踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德。

學(xué)校還創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生積極參與學(xué)校、家庭、社區(qū)組織的助老助殘、綠化美化公益勞動(dòng)。如“紅馬甲”校門口撿拾垃圾、寒暑假的義工活動(dòng)等。這些公益活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生服務(wù)他人的意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的公德心和愛心。

同時(shí)，學(xué)校充分利用“露臺(tái)農(nóng)場(chǎng)”勞動(dòng)基地，開辟“精彩農(nóng)樂園”“精彩花博會(huì)”“青翠小菜園”等，從初期結(jié)合實(shí)際情況與天氣狀況商定種植品種，到植物種植、照料，與科學(xué)學(xué)科相融合，對(duì)植物進(jìn)行觀察、記錄，移栽養(yǎng)護(hù)，撰寫觀察日記等一系列活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的耕種，學(xué)生利用學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地收獲的蔬菜作為食材，積極參與“‘烹’然心動(dòng) ‘廚’類拔萃”舌尖上的錦園廚藝大比拼活動(dòng)，品嘗勞動(dòng)的果實(shí)，分享勞動(dòng)的快樂。學(xué)校在整個(gè)過程中以勞動(dòng)實(shí)踐進(jìn)行特色教育，為學(xué)生的勞動(dòng)教育提供時(shí)間和空間，讓學(xué)生從課堂走進(jìn)美妙、有趣的大自然，從課本走向生動(dòng)、活潑的勞動(dòng)實(shí)踐。

五、身心健美工程：心向陽光，“育”見精彩

學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”教育理念，按照“教會(huì)、勤練、常賽”工作思路，強(qiáng)化體育教學(xué)訓(xùn)練，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的教學(xué)模式。

學(xué)校以校園足球?yàn)榍腥朦c(diǎn)，開展校園足球系列活動(dòng)，創(chuàng)建籃球、游泳、啦啦操等體育特色社團(tuán)，落實(shí)“精彩運(yùn)動(dòng)健康打卡”活動(dòng)，著力提升學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。近年來，學(xué)生的心理健康越來越受到重視。學(xué)校的心理健康教育突出“教育疏導(dǎo)”“正面引導(dǎo)”“預(yù)防指導(dǎo)”三個(gè)方面的結(jié)合，不斷健全青少年心理健康監(jiān)測(cè)和干預(yù)體系。學(xué)校堅(jiān)持個(gè)輔團(tuán)輔相結(jié)合、線上線下相銜接，筑牢心理“防火墻”。學(xué)校還開設(shè)了“小錦鯉”信箱，對(duì)于普遍存在的共性問題，利用學(xué)校微信公眾號(hào)推出專題回信，并進(jìn)行家庭心理教育指導(dǎo)，“雙線”并行，助力成長(zhǎng)。

作為影視特色學(xué)校，學(xué)校將思想教育、知識(shí)教育、審美教育與童瞳影視課程建設(shè)結(jié)合起來，創(chuàng)辦童瞳影視文化藝術(shù)節(jié)，創(chuàng)建定格動(dòng)畫社團(tuán)、戲劇社團(tuán)、豎笛社團(tuán)、合唱社團(tuán)等，幫助學(xué)生形成1～2項(xiàng)藝術(shù)愛好或?qū)ｉL(zhǎng)，以美陶情、以美輔德、以美益智、以美健體。近年來，學(xué)校先后獲得了全國(guó)青少年啦啦操精英賽第一名、全國(guó)水中健身操小學(xué)組第二名、無錫市校園啦啦操團(tuán)體一等獎(jiǎng)、無錫市百靈鳥朗誦金獎(jiǎng)、無錫市科技模型競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)、無錫市濱湖區(qū)校園足球賽冠軍、濱湖區(qū)百靈鳥合唱金獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

學(xué)校德育工作的高度決定了學(xué)校發(fā)展的高度，學(xué)校德育的厚度決定了學(xué)生成長(zhǎng)的厚度。無錫市育英錦園實(shí)驗(yàn)小學(xué)致力于為培養(yǎng)社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人，育人為本，德育為先，初心不改，用行動(dòng)踐行二十大精神！