郭改英

在省委、省政府堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳具體指導(dǎo)下，學(xué)校認真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于就業(yè)工作的重要論述，把就業(yè)工作擺在“為黨育人、為國育才”的政治高度，用心用情用力培育“牡丹牌”畢業(yè)生，取得一定成效。

一、堅持一體謀劃，讓“牡丹牌”畢業(yè)生“下得去”

學(xué)校注重加強對就業(yè)工作的頂層設(shè)計，認真落實就業(yè)“一把手”工程，構(gòu)建了“學(xué)校主導(dǎo)、部門統(tǒng)籌、學(xué)院主體、全員參與”四級聯(lián)動工作機制。出臺了《進一步加強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的意見》《引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的實施意見》《洛陽師范學(xué)院大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)管理辦法》等10余項制度，為扎實做好畢業(yè)生就業(yè)工作提供堅實保障。在二級學(xué)院設(shè)立就業(yè)創(chuàng)業(yè)辦公室，專職負責(zé)就業(yè)工作。將就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為年度考核的一項重要內(nèi)容，加大獎懲力度，壓實工作責(zé)任。開展體驗式、沉浸式職業(yè)生涯規(guī)劃教育，讓學(xué)生樹立正確的價值觀和擇業(yè)觀。加強就業(yè)指導(dǎo)和特困生幫扶工作，將就業(yè)擇業(yè)觀教育融入思想政治教育體系，教育引導(dǎo)畢業(yè)生扎根基層、服務(wù)基層，并指導(dǎo)學(xué)生踴躍參與農(nóng)村教師特崗計劃、“三支一扶”、西部計劃等基層項目。學(xué)校2005年開始教育援疆，共派出22批1804名學(xué)生赴疆支教，近五年有280余名畢業(yè)生到新疆就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

二、堅持一體培養(yǎng)，讓“牡丹牌”畢業(yè)生“用得上”

學(xué)校堅持需求導(dǎo)向、就業(yè)導(dǎo)向，建立“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”聯(lián)動機制，著力優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，實施“一體兩翼”人才培養(yǎng)模式，以高質(zhì)量人才培養(yǎng)促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，完善“課程—實踐—競賽—平臺”全過程管理服務(wù)，提升學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力。近年來，根據(jù)河南省縣鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的需要，學(xué)校與洛陽市政府深度合作，創(chuàng)辦中學(xué)名師實驗班、“大地明師”（明日之師、明亮之師、明白之師）研習(xí)班，為河南省培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)全科教師1600人，實現(xiàn)全部畢業(yè)、全員就業(yè)，作為“洛陽模式”在全省推廣。緊盯科技發(fā)展趨勢，滿足專精特新企業(yè)需求，與中興公司合作設(shè)立“中興班”，聯(lián)合培養(yǎng)測試工程師、編程工程師，實現(xiàn)培養(yǎng)與企業(yè)上崗的無縫對接；與北京中清研信息技術(shù)研究院合作設(shè)立“中清研班”，面向農(nóng)村培養(yǎng)300余名電商運營和物流服務(wù)人才，助力鄉(xiāng)村振興。

三、堅持一體實施，讓“牡丹牌”畢業(yè)生“留得住”

學(xué)校將省情教育、中原文化教育等融入思政課、就業(yè)指導(dǎo)課程，開展“‘就’在河南”主題教育系列活動，宣傳出彩河南、魅力河南、創(chuàng)新河南，增強學(xué)生對河南的認同感和歸屬感。全面落實書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動，根據(jù)學(xué)科專業(yè)學(xué)生數(shù)量，采取多種方式，開展就業(yè)市場調(diào)研，為學(xué)生提供高匹配度的就業(yè)崗位。按照“天天有招聘、周周有專場、月月有大型活動”的要求，多渠道搭建“線上+線下”招聘平臺。今年以來，學(xué)校共舉辦雙選會、宣講會150余場，參會企業(yè)1300多家，提供崗位11萬余個，其中，在豫企業(yè)1100余家、在豫崗位9萬余個。學(xué)校重視就業(yè)基地建設(shè)，在省內(nèi)建設(shè)就業(yè)基地151個，每兩年評選一次“十佳就業(yè)基地”，并給予專項經(jīng)費支持，促進畢業(yè)生省內(nèi)就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，近三年我校本科畢業(yè)生留省率為73%，碩士研究生留省率為89%。豫西地區(qū)40%以上的基礎(chǔ)教育師資、38%的中學(xué)校長、56%的中學(xué)教學(xué)名師都來自洛陽師范學(xué)院。

下一步，學(xué)校將認真落實中央和省委、省政府就業(yè)工作決策部署，扛牢政治責(zé)任，多措并舉謀就業(yè)、促就業(yè)，幫助學(xué)生好就業(yè)、就好業(yè)，努力讓“牡丹牌”畢業(yè)生在河南暢銷、在全國出彩，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)河南實踐提供人才支撐。

（作者系洛陽師范學(xué)院黨委書記）

責(zé)編：行 之