羅燕

自1994年在江蘇省率先啟動(dòng)教育現(xiàn)代化工程，蘇州市在教育現(xiàn)代化之路上步履堅(jiān)實(shí)。

1998年，蘇州成為全國(guó)首個(gè)普及高中階段教育的地級(jí)市；2007年，率先在江蘇省整體通過教育現(xiàn)代化建設(shè)水平評(píng)估；2013年，成為全國(guó)首個(gè)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡地級(jí)市；2021年，被教育部列為國(guó)家職業(yè)教育高地建設(shè)城市……

截至目前，蘇州市共有1905所學(xué)校，學(xué)前幼兒入學(xué)率100%、義務(wù)教育學(xué)生入學(xué)率100%、鞏固率100%，高中段毛入學(xué)率100%，新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)15.53年。

蘇州市教育局局長(zhǎng)周志芳表示，蘇州堅(jiān)持“以人民為中心”辦教育，為在本地就讀所有孩子健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為全市人口高質(zhì)量發(fā)展提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。

邁向優(yōu)質(zhì)均衡

無線電、無人機(jī)、趣味編程、激光雕刻……這些新興科技一項(xiàng)項(xiàng)地出現(xiàn)在蘇州工業(yè)園區(qū)朝前路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課堂、社團(tuán)活動(dòng)中，讓學(xué)生們搶先體驗(yàn)。學(xué)校成為蘇州市人工智能實(shí)驗(yàn)校、科學(xué)教育綜合示范校。

建成于1994年的蘇州工業(yè)園區(qū)，曾經(jīng)是教育資源“洼地”，園區(qū)內(nèi)多是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。園區(qū)建成后，一方面高水平轉(zhuǎn)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，一方面高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新型學(xué)校，用3年時(shí)間推動(dòng)園區(qū)15所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校達(dá)標(biāo)升級(jí)，先后“拆停并轉(zhuǎn)”80多所復(fù)式單班的村辦、鎮(zhèn)辦學(xué)校和辦學(xué)點(diǎn)。隨著一批批新學(xué)?？⒐⒂?、一批批新學(xué)位投放招生，蘇州工業(yè)園區(qū)擁有了一批優(yōu)秀品牌學(xué)校。

這也是蘇州推動(dòng)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升的縮影。近年來，蘇州強(qiáng)化市域統(tǒng)籌，以集團(tuán)化辦學(xué)為抓手，加速推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。蘇州持續(xù)放大優(yōu)質(zhì)學(xué)校品牌效應(yīng)，成立縱向教育聯(lián)盟，探索幼、小、初、高銜接貫通人才培養(yǎng)機(jī)制。同時(shí)，依托省名師空中課堂蘇州分中心—蘇州線上教育中心，實(shí)現(xiàn)線上課程資源“全名師、全學(xué)段、全學(xué)科、全過程、全免費(fèi)”和縣域全覆蓋。

“我們堅(jiān)持把教師作為教育發(fā)展的第一資源。”周志芳說，蘇州實(shí)施了名校優(yōu)才計(jì)劃，推進(jìn)教師招錄改革，吸引更多優(yōu)秀青年人才來蘇從教。優(yōu)化實(shí)施“姑蘇教育人才計(jì)劃”，出臺(tái)關(guān)愛激勵(lì)教師十條措施，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。

終身學(xué)習(xí)，讓教育鏈條延伸

父母要去上班，3歲前的孩子去哪兒？蘇州主動(dòng)預(yù)判出生人口變化趨勢(shì)，在學(xué)位有余的幼兒園加快開辦托班，治理學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)，探索小班化教學(xué)。

近年來，蘇州不斷延伸教育鏈條。今年蘇州市政府將建設(shè)“家門口的老年大學(xué)”列入民生實(shí)事項(xiàng)目，計(jì)劃擴(kuò)建辦學(xué)點(diǎn)100個(gè)以上，擴(kuò)增學(xué)位6萬個(gè)。

蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，韓英老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)蘇繡。

《蘇州市終身學(xué)習(xí)促進(jìn)條例》于今年6月1日起正式實(shí)施，這是全國(guó)首部關(guān)于終身學(xué)習(xí)的地方性法規(guī)，對(duì)老年教育、社區(qū)教育建設(shè)等作出了一系列規(guī)定，并鼓勵(lì)建立帶薪學(xué)習(xí)制度，支持在職人員終身學(xué)習(xí)。

據(jù)了解，蘇州還要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌，開展學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭等各類學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，以最小學(xué)習(xí)單元助力學(xué)習(xí)型社會(huì)。

今后，隨著終身學(xué)習(xí)平臺(tái)的建立和運(yùn)行，蘇州市各部門也將實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源的共享，為廣大市民提供便捷、優(yōu)質(zhì)、高效的學(xué)習(xí)服務(wù)。

產(chǎn)學(xué)研一體發(fā)展

在今年商務(wù)部公布的國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)綜合發(fā)展水平考核評(píng)價(jià)結(jié)果中，蘇州工業(yè)園區(qū)再次蟬聯(lián)綜合排名第一，實(shí)現(xiàn)七連冠。教育在其中的保障支撐作用凸顯，除了解決園區(qū)職工子女教育的后顧之憂，還成為園區(qū)營(yíng)商環(huán)境的名片，吸引了更多產(chǎn)業(yè)在園區(qū)集結(jié)。

多年來，蘇州堅(jiān)持職業(yè)教育、高等教育與城市發(fā)展共生共榮。2004年，蘇州成為全國(guó)首個(gè)普及高等教育的地級(jí)市；2012年，蘇州獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)成為全國(guó)首個(gè)高等教育國(guó)際化示范區(qū)；2020年，啟動(dòng)蘇錫常都市圈職業(yè)教育改革創(chuàng)新高質(zhì)量發(fā)展樣板建設(shè)。

“我們的學(xué)徒中心是放在校內(nèi)，依托校企產(chǎn)教聯(lián)合體，把‘雙元培養(yǎng)落到實(shí)處?！碧K州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電工程系副主任夏平說。

蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是首批江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校，近年來，學(xué)校近500人次先后在各級(jí)各類技能大賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校打造了“雙元制”教育培訓(xùn)中心智能制造產(chǎn)教聯(lián)合體，與企業(yè)共同培養(yǎng)學(xué)生。

“蘇州立足科教融合創(chuàng)新階段性經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)探索科創(chuàng)牽引、產(chǎn)教融匯、開放合作的蘇州形態(tài)，發(fā)揮蘇州實(shí)驗(yàn)室的龍頭帶動(dòng)作用，以科創(chuàng)牽引推動(dòng)高校、企業(yè)、機(jī)構(gòu)、人才、金融等要素深度融合。”周志芳說。

一方面，蘇州統(tǒng)籌高教“產(chǎn)城人”融合。依托高校作為教育、科技、人才三位一體重要交集的優(yōu)勢(shì)，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，統(tǒng)籌建設(shè)太湖科學(xué)城、陽澄湖兩岸科創(chuàng)中心、太倉(cāng)婁江新城、張家港大學(xué)城等科創(chuàng)集聚區(qū)，引導(dǎo)高校瞄準(zhǔn)蘇州優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，對(duì)照蘇州產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整院系校區(qū)布局，推進(jìn)人才培養(yǎng)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)全方位融合。

另一方面，蘇州加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研一體發(fā)展。探索“實(shí)訓(xùn)基地+運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)+共建單位”的產(chǎn)業(yè)化人才培養(yǎng)模式，打造“從在校大學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、在崗人員技術(shù)教育、繼續(xù)教育到社會(huì)求職人員崗前培訓(xùn)”的全方位教育體系。支持龍頭企業(yè)牽頭組建創(chuàng)新聯(lián)合體、建設(shè)孵化器，推動(dòng)各類先進(jìn)科技成果在蘇州加速轉(zhuǎn)化落地。

周志芳表示，下一步，蘇州將用心用情用力面向所有孩子辦好人民滿意的教育，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代教育強(qiáng)市、建強(qiáng)新時(shí)代蘇式教育品牌，以教育高質(zhì)量賦能人口高質(zhì)量，讓更多青少年學(xué)習(xí)在蘇州、成長(zhǎng)在蘇州、成就在蘇州，為中國(guó)式現(xiàn)代化蘇州新實(shí)踐培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。