石 磊， 莊志洪， 李 博

（南京理工大學(xué)國(guó)有資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處，南京 210094）

0 引言

高校實(shí)驗(yàn)室是承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等多重任務(wù)的重要場(chǎng)所，是展現(xiàn)高校辦學(xué)實(shí)力的重要窗口，更是高校推進(jìn)“三全育人”的重要平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)室匯集了學(xué)校重要的教學(xué)科研儀器設(shè)備等資源，與單純提升學(xué)生理論知識(shí)儲(chǔ)備的課堂教學(xué)相比，實(shí)驗(yàn)室在實(shí)踐育人方面具有天然優(yōu)勢(shì)，對(duì)全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力具有關(guān)鍵作用，因此，實(shí)驗(yàn)室被稱之為“現(xiàn)代化大學(xué)的心臟”［1-2］。

作為實(shí)踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主陣地，實(shí)驗(yàn)室涉及資產(chǎn)、人員、安全、開(kāi)放共享等眾多管理要素，歷來(lái)是高校監(jiān)管的重點(diǎn)場(chǎng)所。近年來(lái)，高校實(shí)驗(yàn)室規(guī)模、數(shù)量快速發(fā)展，學(xué)科交叉、國(guó)際交流不斷深入，同時(shí)隨著國(guó)內(nèi)科研水平的快速提升，部分高校的實(shí)驗(yàn)室研究方向已經(jīng)從“跟跑”“并跑”步入“領(lǐng)跑”階段，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的大型設(shè)備不斷增多，人員構(gòu)成日趨復(fù)雜，科研風(fēng)險(xiǎn)不斷升高，給實(shí)驗(yàn)室管理工作帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，監(jiān)管部門所面臨的管理壓力不斷增大。高校傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室管理模式，條塊分割較為明顯，資產(chǎn)管理、安全管理、開(kāi)放共享管理等各自成塊，監(jiān)管方面不能有效聯(lián)通，造成實(shí)驗(yàn)室管理效能低下，這既不利于實(shí)驗(yàn)室的高效安全運(yùn)行，也不利于實(shí)踐創(chuàng)新人才的培養(yǎng)［3-4］。因此，深度推進(jìn)信息化技術(shù)與實(shí)驗(yàn)室管理融合，通過(guò)綜合集成建設(shè)智慧實(shí)驗(yàn)室，已成為高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的重要任務(wù)和迫切需求。

1 國(guó)內(nèi)外高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)現(xiàn)狀

歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室管理研究較為深入，已完成由“各自為政式”管理模式向“以師生用戶為本、部門協(xié)同服務(wù)”的轉(zhuǎn)變，部分高校依托先進(jìn)的管理模式配套建設(shè)了實(shí)驗(yàn)室信息化管理手段［5-7］。

美國(guó)高校通常采用CIO（首席信息官）管理體制對(duì)全校信息化系統(tǒng)建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行統(tǒng)籌管理，并設(shè)立EHS（環(huán)保、健康、安全）總部負(fù)責(zé)全校實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃設(shè)計(jì)、管理政策制定、監(jiān)管協(xié)調(diào)等工作，信息化建設(shè)與實(shí)驗(yàn)室管理融合程度較深，如麻省理工學(xué)院建設(shè)了集設(shè)備、氣體監(jiān)測(cè)、消防報(bào)警、危廢管理等功能于一體的實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)室管理效能較高。

英國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室管理體系層級(jí)較為分明，以基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)為重點(diǎn)，深入促進(jìn)信息化技術(shù)與實(shí)驗(yàn)室管理融合，如利茲大學(xué)建設(shè)了涵蓋包括實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入培訓(xùn)、儀器設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)室人員登記授權(quán)、監(jiān)控監(jiān)測(cè)及事故通報(bào)等功能的實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)，用于保證實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)行及高效管理。

德國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制較為靈活，一般未設(shè)立專門的實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)構(gòu)，實(shí)驗(yàn)室獨(dú)立運(yùn)行、資源共享。實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)時(shí)注重規(guī)劃論證，其配套設(shè)備不追求先進(jìn)、一流，一切以實(shí)際教學(xué)科研需求為基礎(chǔ)，不以實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放、儀器設(shè)備利用率等具體指標(biāo)為運(yùn)行原則。

新加坡南洋理工大學(xué)繼承英國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室管理模式，結(jié)合學(xué)校自身情況，增加了實(shí)驗(yàn)室管理的靈活性，并以校內(nèi)網(wǎng)為依托，建立了具備可視化分級(jí)培訓(xùn)考試、危險(xiǎn)品全流程管理等功能的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)。

國(guó)內(nèi)部分高校已建立了各類實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)，但與發(fā)達(dá)國(guó)家高校相比，國(guó)內(nèi)高校實(shí)驗(yàn)室信息化系統(tǒng)存在整體性不強(qiáng)、條塊化明顯等缺點(diǎn)，系統(tǒng)間難以進(jìn)行協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，導(dǎo)致“信息孤島”的情況時(shí)有出現(xiàn)［8-9］。

基于實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放共享，北京大學(xué)通過(guò)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備共享查詢系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備共享查詢信息的訪問(wèn)控制功能和實(shí)驗(yàn)室三維圖景展示等功能，為有儀器設(shè)備使用需求的師生員工提供儀器設(shè)備服務(wù)的對(duì)接窗口，建立了實(shí)驗(yàn)室與共享儀器設(shè)備對(duì)外開(kāi)放使用的橋梁［10］。西南交通大學(xué)通過(guò)建立大型設(shè)備預(yù)約管理系統(tǒng)，提升了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的共享程度和使用效率，減少了師生對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用障礙［11］。

基于實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理，天津大學(xué)以實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的全生命周期管理為基本設(shè)計(jì)理念，建立了資產(chǎn)與設(shè)備綜合管理平臺(tái)，保障了實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)耗材的規(guī)范化、精細(xì)化管理［12］。廣州大學(xué)基于RFID 技術(shù)，建立了資產(chǎn)管理系統(tǒng)，通過(guò)RFID 電子標(biāo)簽的智能識(shí)別性以及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的傳輸技術(shù)，提升了實(shí)驗(yàn)設(shè)備及資產(chǎn)的管理效率和利用率，為優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室資源配置提供了智慧支撐［13］。

基于實(shí)驗(yàn)室安全管理，清華大學(xué)在實(shí)驗(yàn)室安全教育與考試、?；啡芷诠芾?、安全監(jiān)控與報(bào)警等方面應(yīng)用信息化手段較為廣泛，由其自主開(kāi)發(fā)的實(shí)驗(yàn)室安全系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)檢查計(jì)劃、檢查審核、隱患記錄、報(bào)告生成、整改下達(dá)、完成回復(fù)的閉環(huán)全流程管理［14］。浙江大學(xué)建立了實(shí)驗(yàn)室安全管理系統(tǒng)，構(gòu)建了涵蓋實(shí)驗(yàn)室人員、設(shè)備和地理位置等信息的數(shù)據(jù)池，實(shí)現(xiàn)了對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員、化學(xué)品和儀器設(shè)備的動(dòng)態(tài)管理［15］。南開(kāi)大學(xué)構(gòu)建了包含實(shí)驗(yàn)室信息管理、教育與考試、試劑商城、安全監(jiān)測(cè)預(yù)警、安全文化等模塊的實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理體系，有效提升了實(shí)驗(yàn)室安全管理水平［16］。

2 “智慧實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)的重要作用

在當(dāng)前各類實(shí)驗(yàn)室信息化技術(shù)中，“智慧實(shí)驗(yàn)室”正在成為各大高校及科研院所研究的熱點(diǎn)。“智慧實(shí)驗(yàn)室”是以“智慧化綜合管理”為理念，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為基礎(chǔ)，利用5G 技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、無(wú)線傳感、圖像識(shí)別等信息化手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的精細(xì)化、智能化管理［17-19］。

“智慧實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)對(duì)提升高校實(shí)驗(yàn)室管理效能、推進(jìn)實(shí)踐育人具有重要作用［20］。①實(shí)現(xiàn)管理流程再造?！爸腔蹖?shí)驗(yàn)室”將現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室信息化資源進(jìn)行了充分整合與重構(gòu)，大幅提升管理效能。②提升學(xué)生創(chuàng)新能力。利用新型信息化技術(shù)及設(shè)備，在“智慧實(shí)驗(yàn)室”管理人員指導(dǎo)下，讓學(xué)生在線上線下結(jié)合、虛擬現(xiàn)實(shí)結(jié)合的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，全面提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。③推進(jìn)管理體系健全。通過(guò)“智慧實(shí)驗(yàn)室”賦予不同管理層級(jí)權(quán)限，進(jìn)一步明確各職能部門、各學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室管理任務(wù)，推進(jìn)校院兩級(jí)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的實(shí)驗(yàn)室管理體系建設(shè)［21-22］。

3 “智慧實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)的探索與實(shí)踐

3.1 實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)建設(shè)情況

我校作為一所軍工特色鮮明的綜合性大學(xué)，通過(guò)多年實(shí)踐，在實(shí)驗(yàn)室信息化方面打造了一系列具有學(xué)校特色的管理信息系統(tǒng)，基本實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室、資產(chǎn)、安全等方面管理信息化的全覆蓋（見(jiàn)圖1）。

圖1 南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)信息化系統(tǒng)

（1）實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放預(yù)約與綜合管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)作為實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的統(tǒng)一窗口，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放信息發(fā)布、網(wǎng)上預(yù)約、網(wǎng)上審批、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等功能，學(xué)生可結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)狀況等自主選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，通過(guò)系統(tǒng)預(yù)約空閑時(shí)段的實(shí)驗(yàn)室，在教師參與指導(dǎo)下自主開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

（2）大型儀器設(shè)備共享管理平臺(tái)。該平臺(tái)涵蓋了電鏡、光譜、質(zhì)譜、電波暗室等多學(xué)科的400 余臺(tái)套大型設(shè)備，實(shí)現(xiàn)查詢、預(yù)約、審批、結(jié)算、核銷的全流程管理，并與國(guó)家網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。為方便師生實(shí)時(shí)使用，平臺(tái)還與學(xué)校公眾號(hào)對(duì)接開(kāi)發(fā)了手機(jī)端應(yīng)用，有效搭建起設(shè)備管理者與用戶溝通的橋梁。

（3）國(guó)有資產(chǎn)管理平臺(tái)。該平臺(tái)涵蓋資產(chǎn)的配置申請(qǐng)、驗(yàn)收、調(diào)撥、處置、盤點(diǎn)、數(shù)據(jù)上報(bào)等環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的全壽命周期線上管理。同時(shí)，充分利用資產(chǎn)存量以及使用年限等數(shù)據(jù)，為資產(chǎn)配置、處置提供重要依據(jù)，加強(qiáng)資產(chǎn)內(nèi)控建設(shè)，牢牢把住“入口關(guān)”與“出口關(guān)”。

（4）公房管理信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)以房間為基本單位，通過(guò)實(shí)施分類管理，合理區(qū)分教學(xué)實(shí)驗(yàn)、科研、辦公等用房，明確了房屋定位、面積、使用人等相關(guān)信息，實(shí)現(xiàn)公房信息全覆蓋，做到信息動(dòng)態(tài)查詢、靈活調(diào)配，通過(guò)“房-人-物”關(guān)聯(lián)，為其他系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)支撐。

（5）實(shí)驗(yàn)室安全管理信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)通過(guò)構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室人員、設(shè)備、化學(xué)品等危險(xiǎn)源、實(shí)驗(yàn)類型等基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室安全信息管理的動(dòng)態(tài)化、可視化，并為實(shí)驗(yàn)室安全管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供了數(shù)據(jù)支撐。

（6）化學(xué)品管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)從化學(xué)品的購(gòu)買、庫(kù)存、使用、回收等全流程環(huán)節(jié)對(duì)化學(xué)品實(shí)施在線監(jiān)管，對(duì)進(jìn)入校園的所有化學(xué)品張貼二維碼，實(shí)行“一瓶一碼”管理，在全國(guó)高校率先實(shí)現(xiàn)對(duì)所有化學(xué)品的全流程、全壽命管理，形成了具有學(xué)校特色的管理模式。

3.2 “智慧實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)思路

在前期調(diào)研國(guó)內(nèi)高校的基礎(chǔ)上，學(xué)校以材料科學(xué)研究中心為試點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理的智能化、集成化、數(shù)據(jù)化、扁平化和共享化為重點(diǎn)，通過(guò)利用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算及大數(shù)據(jù)等信息化技術(shù)，整合子系統(tǒng)，搭建大平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)業(yè)務(wù)集成型“智慧實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)，初步實(shí)現(xiàn)了對(duì)實(shí)驗(yàn)室的場(chǎng)所環(huán)境、大型設(shè)備、實(shí)驗(yàn)人員、化學(xué)品與高壓氣瓶等各實(shí)驗(yàn)室要素的集成系統(tǒng)化管理（見(jiàn)圖2）。

圖2 “智慧實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)思路

3.3 “智慧實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)

學(xué)?！爸腔蹖?shí)驗(yàn)室”構(gòu)建了“數(shù)據(jù)采集層—網(wǎng)絡(luò)傳輸層—技術(shù)支撐層—智能應(yīng)用層—信息展示層”的系統(tǒng)架構(gòu)，依托物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、與現(xiàn)有系統(tǒng)對(duì)接進(jìn)行數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)采集，通過(guò)中控系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和挖掘，推送給各個(gè)業(yè)務(wù)平臺(tái)，最后通過(guò)PC 端、手機(jī)端、可視化中控大屏、電子門牌等渠道直觀地將業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)給師生，構(gòu)建出一套既互通互聯(lián)又相對(duì)獨(dú)立的“智慧實(shí)驗(yàn)室”綜合管理系統(tǒng)（見(jiàn)圖3）。

圖3 “智慧實(shí)驗(yàn)室”體系架構(gòu)

（1）數(shù)據(jù)采集層。數(shù)據(jù)采集層是整個(gè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資源保障，以人員、房間、危險(xiǎn)源數(shù)據(jù)等為支撐，配合實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的監(jiān)控、門禁、氣體傳感器、大儀終端等硬件信息，同時(shí)通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)接口從現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)中獲得基礎(chǔ)信息，為智能應(yīng)用層和信息展示層提供真實(shí)的信息資源，是整個(gè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

（2）網(wǎng)絡(luò)傳輸層。采用通信網(wǎng)、4G/5G 技術(shù)、校園網(wǎng)等高效安全的網(wǎng)絡(luò)傳輸手段，為信息及時(shí)、準(zhǔn)確、可靠地收集、處理、存儲(chǔ)和傳輸?shù)忍峁┌踩煽康木W(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（3）技術(shù)支撐層。中控系統(tǒng)將人員、房間、設(shè)備、危險(xiǎn)源、環(huán)境參數(shù)等基礎(chǔ)信息進(jìn)行全面整合，形成一套標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)池，供智能應(yīng)用層按需取用；同時(shí)，提供標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)接口，將獨(dú)立的業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)接，沉淀有價(jià)值的數(shù)據(jù)進(jìn)行共享復(fù)用，打破了數(shù)據(jù)孤島和業(yè)務(wù)系統(tǒng)壁壘，為智能應(yīng)用層提供穩(wěn)健支撐。

（4）智能應(yīng)用層。智能應(yīng)用層是整個(gè)系統(tǒng)的核心部分，包括實(shí)驗(yàn)人員與基礎(chǔ)信息模塊、實(shí)驗(yàn)資源共享模塊、實(shí)驗(yàn)室安全與環(huán)境模塊、業(yè)務(wù)集成展示模塊等。智能應(yīng)用層與信息展示層進(jìn)行信息交互，對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行數(shù)據(jù)進(jìn)行信息處理與推送，為信息展示層提供支撐。

（5）信息展示層。信息展示層用來(lái)與用戶交互，為用戶提供交互式界面，把來(lái)自智能應(yīng)用層的信息顯示給用戶。信息展示層能實(shí)時(shí)監(jiān)控所有實(shí)驗(yàn)室和房間的運(yùn)行狀況，管理員可直接查看相關(guān)實(shí)驗(yàn)室人員、設(shè)備、安全與環(huán)境信息等，實(shí)現(xiàn)管理的可視化。

作為“智慧實(shí)驗(yàn)室”架構(gòu)中最核心的智能應(yīng)用層，實(shí)現(xiàn)集人員、設(shè)備、地理信息、環(huán)境監(jiān)測(cè)、門禁準(zhǔn)入、安全防護(hù)等管理功能于一體的業(yè)務(wù)集成型管理系統(tǒng)，實(shí)時(shí)對(duì)每間實(shí)驗(yàn)室各類數(shù)據(jù)信息的遠(yuǎn)程智能管控。智能應(yīng)用層主要由實(shí)驗(yàn)人員與基礎(chǔ)信息模塊、實(shí)驗(yàn)資源共享模塊、實(shí)驗(yàn)室安全與環(huán)境模塊、業(yè)務(wù)集成展示模塊等構(gòu)成，分別承擔(dān)不同業(yè)務(wù)功能（見(jiàn)圖4）。

圖4 “智慧實(shí)驗(yàn)室”智能應(yīng)用層功能設(shè)計(jì)

（1）實(shí)驗(yàn)人員與基礎(chǔ)信息模塊。該模塊是搭建“智慧實(shí)驗(yàn)室”綜合管理平臺(tái)的基礎(chǔ)模塊，承載著所有業(yè)務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息，通過(guò)與學(xué)?！耙豢ㄍā毕到y(tǒng)、公房管理信息系統(tǒng)、校園3D 地圖、實(shí)驗(yàn)室安全管理信息系統(tǒng)對(duì)接，獲取基于GIS 地理信息標(biāo)識(shí)的實(shí)驗(yàn)室人員、房間、地理位置、安全等級(jí)等基礎(chǔ)信息，對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分類分級(jí)管理。通過(guò)角色授權(quán)，給予不同層級(jí)人員不同的管理權(quán)限，同時(shí)，還涵蓋考勤打卡等個(gè)性化功能需求。

（2）實(shí)驗(yàn)資源共享模塊。該模塊與學(xué)校大型儀器設(shè)備共享管理平臺(tái)、國(guó)有資產(chǎn)管理平臺(tái)對(duì)接，對(duì)實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備的共享預(yù)約信息進(jìn)行實(shí)時(shí)獲取，通過(guò)建設(shè)帶有門禁系統(tǒng)的電子門牌，對(duì)有共享權(quán)限的人員進(jìn)行人臉識(shí)別與房間準(zhǔn)入。同時(shí)，該模塊定制化開(kāi)發(fā)了大儀智能監(jiān)控終端，采用“室內(nèi)藍(lán)牙標(biāo)簽+室外GPS”定位的方式，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的大型設(shè)備進(jìn)行實(shí)時(shí)定位和移動(dòng)報(bào)警，終端內(nèi)置4G 模塊，可通過(guò)手機(jī)端微信小程序?qū)崿F(xiàn)大型設(shè)備的一鍵上下機(jī)，并將監(jiān)控的大型設(shè)備使用機(jī)時(shí)及異常情況及時(shí)推送至業(yè)務(wù)集成展示終端，實(shí)現(xiàn)大儀智能化管理。

（3）實(shí)驗(yàn)室安全與環(huán)境模塊。該模塊與學(xué)?；瘜W(xué)品管理系統(tǒng)對(duì)接，實(shí)時(shí)監(jiān)控危險(xiǎn)化學(xué)品等危險(xiǎn)源信息，同時(shí)，建設(shè)氣體安全及環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與工業(yè)傳感器相結(jié)合的方式，基于地理信息和監(jiān)控顯示界面實(shí)時(shí)查看實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的氣體種類、濃度等狀況，如出現(xiàn)突發(fā)狀況系統(tǒng)可在第一時(shí)間進(jìn)行報(bào)警并通過(guò)手機(jī)端通報(bào)系統(tǒng)管理員，大大縮短處理時(shí)間，降低處理風(fēng)險(xiǎn)。該模塊還涵蓋實(shí)驗(yàn)室視頻監(jiān)控、人流監(jiān)控等功能，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控、錄像回放、圖片查詢及人流統(tǒng)計(jì)等，便于實(shí)驗(yàn)室的安全管理。

（4）業(yè)務(wù)集成展示模塊。該模塊將上述模塊產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分類整理與深入分析，并通過(guò)管理人員的個(gè)性化設(shè)置，將最終的可視化數(shù)據(jù)推送至PC 端、中控大屏等終端予以展示，從而實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室信息的整合、搜索、共享和展示功能，并可以根據(jù)師生需求進(jìn)行彈性擴(kuò)充，避免系統(tǒng)間因信息不同步而造成的紊亂情況，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室信息的綜合管理。

3.4 “智慧實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)成效

近年來(lái)，隨著高等教育信息化建設(shè)的加速推進(jìn)，以智慧實(shí)驗(yàn)室為代表的信息化與教學(xué)、科研、管理深度融合的整體解決方案成為高校信息化建設(shè)熱點(diǎn)，極大提升了管理的效能。通過(guò)“智慧實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)，完成對(duì)接化學(xué)品管理系統(tǒng)、大型儀器設(shè)備共享管理平臺(tái)等現(xiàn)有業(yè)務(wù)系統(tǒng)，同時(shí)，新建實(shí)驗(yàn)人員與基礎(chǔ)信息模塊、實(shí)驗(yàn)資源共享模塊、實(shí)驗(yàn)室安全與環(huán)境模塊、業(yè)務(wù)集成展示模塊等，構(gòu)建了基于GIS 地理信息標(biāo)識(shí)的業(yè)務(wù)集成展示平臺(tái)，初步實(shí)現(xiàn)了人員與房間管理、大型儀器設(shè)備管理、化學(xué)品安全管理、高壓氣體管理、視頻與人流管理等業(yè)務(wù)的綜合集成與實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)管理。

后期，學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)“智慧實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)，在建設(shè)過(guò)程中及時(shí)針對(duì)建設(shè)情況，解決相關(guān)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并進(jìn)一步優(yōu)化完善學(xué)?，F(xiàn)有各類實(shí)驗(yàn)室信息化系統(tǒng)，加快與“智慧實(shí)驗(yàn)室”的對(duì)接，實(shí)現(xiàn)“智慧實(shí)驗(yàn)室”的全要素智能化管理。同時(shí)，在材料科學(xué)研究中心“智慧實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)完成并運(yùn)行良好的基礎(chǔ)上，形成具有學(xué)校特色的“智慧實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，逐步推進(jìn)“智慧實(shí)驗(yàn)室”在全校的建設(shè)。

4 結(jié)語(yǔ)

隨著全球信息技術(shù)的跨越式發(fā)展，加強(qiáng)信息化技術(shù)支撐、推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)將成為高校提升實(shí)驗(yàn)室管理水平的必由之路?！爸腔蹖?shí)驗(yàn)室”建設(shè)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理的動(dòng)態(tài)化、智能化和可視化，打通師生、實(shí)驗(yàn)室、信息資源之間的橋梁，為師生打造更加智能安全、綠色環(huán)保的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，實(shí)驗(yàn)室管理將更為科學(xué)規(guī)范，實(shí)驗(yàn)室安全隱患及事故將顯著減少，高校育人根本任務(wù)將得到有效推進(jìn)。后續(xù)，需進(jìn)一步完善和豐富“智慧實(shí)驗(yàn)室”內(nèi)涵：

（1）智慧房屋管理模塊?；趯W(xué)校3D 地圖，準(zhǔn)確顯示實(shí)驗(yàn)室分布狀況及地理信息，實(shí)現(xiàn)房屋定位精準(zhǔn)化管理。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)接實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放預(yù)約與綜合管理系統(tǒng)，增加實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放共享信息，最大程度優(yōu)化資源配置。

（2）智慧資產(chǎn)管理模塊?？焖僬喜⒓皶r(shí)更新實(shí)驗(yàn)室內(nèi)各類設(shè)備資產(chǎn)的相關(guān)信息及狀態(tài)，進(jìn)一步擴(kuò)大設(shè)備定位、終端管控和移動(dòng)盤點(diǎn)的范圍，在做到資產(chǎn)智能化管理的同時(shí)，顯著提升資產(chǎn)的開(kāi)放共享、在線盤點(diǎn)、維修維保等管理效率。

（3）智慧人員管理模塊。通過(guò)打造實(shí)驗(yàn)室人員基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，賦予實(shí)驗(yàn)室人員準(zhǔn)入及使用權(quán)限，通過(guò)安裝人臉識(shí)別、電子門牌等設(shè)備，實(shí)現(xiàn)人員準(zhǔn)入的智能化管理，避免因非實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)出造成的各類隱患及事故。

（4）智慧安全管理模塊。通過(guò)進(jìn)一步完善化學(xué)品全流程監(jiān)管、氣體濃度監(jiān)測(cè)、實(shí)驗(yàn)室視頻監(jiān)控等，對(duì)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境及安全狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)把控，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行第一時(shí)間預(yù)警，提升應(yīng)急處置效率。

（5）定制化管理模塊。除常規(guī)管理模塊外，依據(jù)各學(xué)院實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的學(xué)科特色與實(shí)驗(yàn)工藝，建立定制化管理模塊，對(duì)實(shí)驗(yàn)室特有環(huán)節(jié)進(jìn)行智能化管理。