胡海波 劉丹妮 李偉

摘要：高校體育學院網(wǎng)球專業(yè)旨在培養(yǎng)專業(yè)的網(wǎng)球人才，高校體育網(wǎng)球教育不僅能夠鍛煉學生的肢體、反應能力，還能夠塑造學生勇于挑戰(zhàn)的精神。但是，由于多種因素的影響，高校體育網(wǎng)球專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在不足，進而影響網(wǎng)球專業(yè)人才的培養(yǎng)效果。安寧市網(wǎng)球小鎮(zhèn)作為以網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)為主的體育特色小鎮(zhèn)，將其與高校體育網(wǎng)球專業(yè)人才培養(yǎng)融合在一起意義重大，有效能夠解決高校體育網(wǎng)球專業(yè)人才模式中存在的問題，進而促進網(wǎng)球專業(yè)人才培養(yǎng)質量的提升?；诖?，本文闡述了安寧市體育特色小鎮(zhèn)的特點以及高校體育網(wǎng)球教育的重要性，分析了高校體育網(wǎng)球專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，并從多個方面對安寧市體育特色小鎮(zhèn)與高校體育網(wǎng)球專業(yè)人才培養(yǎng)融合路徑展開探究。

關鍵字：體育特色小鎮(zhèn)；高校體育；網(wǎng)球；人才培養(yǎng)；融合路徑

基金項目：云南省教育廳科學研究基金項目《安寧市體育小鎮(zhèn)建設與區(qū)域性高校體育學科融合發(fā)展研究—以云南經(jīng)濟管理學院為例》（項目編號：2022J1287）。

網(wǎng)球運動是一項健康、高雅的運動項目，深受人們的青睞。高校開展網(wǎng)球教育不僅可以鍛煉學生的身體素質以及心理素質，還能夠構建良好的校園文化。但是，網(wǎng)球技術的掌握具有一定的難度，并且極易受到場地、師資等各種因素的影響，在一定程度上影響網(wǎng)球教育的效果，進而影響網(wǎng)球人才培養(yǎng)質量。因此，高校應不斷革新網(wǎng)球教育，結合實際情況制定完善的人才培養(yǎng)模式。安寧市體育特色小鎮(zhèn)作為特色化網(wǎng)球小鎮(zhèn)，先后組織了多場網(wǎng)球賽事，將體育特色小鎮(zhèn)與高校網(wǎng)球專業(yè)人才培養(yǎng)結合在一起，有利于提升網(wǎng)球專業(yè)人才的培養(yǎng)質量，通過提供專業(yè)的訓練場地，最大程度發(fā)揮高校的孵化器作用，為社會輸出高質量網(wǎng)球專業(yè)人才。

1.安寧市體育特色小鎮(zhèn)概述

安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)作為安寧市體育特色小鎮(zhèn)，集體育、旅游、溫泉、度假等多方面于一體。小鎮(zhèn)打造了國際一流的紅土網(wǎng)球運動中心，按照國際賽事的標準進行建設，專門從意大利進口600噸帝爾戴維斯火山紅土來鋪設網(wǎng)球場。2016年，曾邀請法網(wǎng)球場部技術總監(jiān)和工程設施總監(jiān)到現(xiàn)場指導，這也是我國唯一和法網(wǎng)在場地維護技術方面建立合作關系的紅土網(wǎng)球中心。網(wǎng)球中心總共有11塊國際一流的標準紅土網(wǎng)球場，其中包括6片室外賽場、4片室內訓練場、一塊中心賽場。自2012年建成以來，網(wǎng)球中心舉辦多場國際、國內網(wǎng)球賽事，打造出了國際網(wǎng)球賽事品牌，不斷推動賽事升級，并推動了網(wǎng)球教育的發(fā)展，承接中網(wǎng)協(xié)委托的國家青少年集訓隊冬訓，并引進了沙灘網(wǎng)球、板式網(wǎng)球、軟式網(wǎng)球等項目，與高校合作，打造大學生實習基地，有序進行網(wǎng)球培訓，為高校人才培養(yǎng)提供保障。

2.高校體育網(wǎng)球教育的重要性

網(wǎng)球運動深受廣大群眾的喜愛，高校開展網(wǎng)球教育具有重要的價值作用。首先，高校網(wǎng)球教育有助于鍛煉學生的身體素質以及心理素質。網(wǎng)球運動作為一項運動項目，能夠有效鍛煉學生的肢體動作，同時，網(wǎng)球運動具有深厚的文化、禮儀，網(wǎng)球禮儀的核心的尊重，主要體現(xiàn)在對運動傳統(tǒng)、觀眾、對手、裁判、運動規(guī)則的尊重。高校網(wǎng)球教育不僅符合學生身體素質鍛煉的需求，還有助于提升學生的內在美，從而促進學生的身心全面發(fā)展。

其次，高校網(wǎng)球教育有助于構建良好的校園文化，在潛移默化中影響學生。網(wǎng)球運動具有深厚的文化底蘊，還有高雅的運動傳統(tǒng)，網(wǎng)球運動以健康、時尚等形象，呈現(xiàn)在學生的面前，深受學生的喜愛。高校在專業(yè)人才培養(yǎng)方面，不僅要注重課程的優(yōu)化，還應重視校園文化的建設，為學生創(chuàng)設良好的校園氛圍，從而實現(xiàn)較好的文化熏陶。在高校網(wǎng)球專業(yè)人才的培養(yǎng)中，網(wǎng)球運動以其獨特的運動方式，有效激發(fā)學生的參與積極性，豐富其精神世界，豐富高校校園文化內涵，進而在網(wǎng)球專業(yè)人才培養(yǎng)中互相作用，起到良性循環(huán)。

最后，高校網(wǎng)球教育能夠推動網(wǎng)球運動的良好發(fā)展。網(wǎng)球運動對學生肢體、神經(jīng)反應等有著積極鍛煉作用，并且有利于學生良好品質的塑造。近些年來，我國網(wǎng)球事業(yè)得到較好的發(fā)展，網(wǎng)球場地數(shù)量不斷增加，參與網(wǎng)球運動的人也越來越多，這對專業(yè)網(wǎng)球人才的需求也呈現(xiàn)增加趨勢。由于我國網(wǎng)球經(jīng)濟水平及發(fā)展能力有待提升，通過加強高校網(wǎng)球教育，提高高校網(wǎng)球專業(yè)人才培養(yǎng)質量，輸送大批專業(yè)的網(wǎng)球人才，進而推動我國網(wǎng)球運動的良性發(fā)展[1]。

3.高校體育網(wǎng)球專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

3.1 場地等配套設施匱乏

在高校網(wǎng)球專業(yè)人才培養(yǎng)中，網(wǎng)球場地、器械等相關教學設施非常重要，對網(wǎng)球教學活動的開展有著極大的影響。高校網(wǎng)球教學配套設施不完善是現(xiàn)階段較為突出的一大問題，國家教育相關部門規(guī)定，高校學生數(shù)量與網(wǎng)球場地數(shù)量比應為1000：1，但是，大多數(shù)高校沒有符合這一標準。網(wǎng)球運動的開展對場地、器材有著較高的要求，高校網(wǎng)球場地、器材不完善，對網(wǎng)球教學的開展造成嚴重阻礙，不利于專業(yè)網(wǎng)球人才的培養(yǎng)。大部分高校只建設了室外網(wǎng)球場地，且場地設施不夠完善，一旦遇到雨雪等天氣，則不能正常開展網(wǎng)球教學。網(wǎng)球運動器材價格昂貴，部分高校經(jīng)費有效，在一定程度上限制了高校網(wǎng)球場地數(shù)量，影響網(wǎng)球教學的開展，出現(xiàn)多名學生共同一塊場地的現(xiàn)象，嚴重影響網(wǎng)球教學質量。此外，在課余時間，網(wǎng)球場地不開放或者有償開放，無法為學生進行網(wǎng)球訓練提供場地支持，進而影響學生的網(wǎng)球訓練積極性，不利于網(wǎng)球專業(yè)人才的培養(yǎng)。

3.2 專業(yè)網(wǎng)球師資力量薄弱

高校網(wǎng)球專業(yè)人才的培養(yǎng)質量與專業(yè)的網(wǎng)球師資隊伍有著密切的關系，想要開展高質量網(wǎng)球教學活動，除了考慮場地、器材之外，還應注重專業(yè)師資帶來的影響。大多數(shù)高校的專業(yè)網(wǎng)球師資力量薄弱，在一定程度上影響了高校網(wǎng)球教育質量，無法保證網(wǎng)球專業(yè)人才質量。由于高校體育網(wǎng)球專業(yè)教學時間不長，畢業(yè)生數(shù)量不多，無法滿足高校對網(wǎng)球專業(yè)教師的需求量。高校在招聘網(wǎng)球教師時，對學歷、專業(yè)技術水平等各種因素欠缺全面考慮，進而無法保證高校網(wǎng)球師資的整體質量，甚至出現(xiàn)部分轉崗而來的網(wǎng)球教師，由其他體育專業(yè)教師經(jīng)過培訓而來，對網(wǎng)球運動缺乏深入了解，沒有掌握專業(yè)的網(wǎng)球技能，無法保證網(wǎng)球教學質量，進而影響網(wǎng)球專業(yè)人才的培養(yǎng)質量。此外，由于師資整體水平有待提升，教學方式也缺乏創(chuàng)新，教學手段較為單一，無法激起學生的參與積極性，導致教學效果不理想[2]。

4.安寧市體育特色小鎮(zhèn)與高校體育網(wǎng)球專業(yè)人才培養(yǎng)融合路徑

4.1 完善基礎設施，建設實習實訓基地

在高校體育網(wǎng)球專業(yè)人才培養(yǎng)中，網(wǎng)球配套基礎設施作為教學開展的基本條件，對人才培養(yǎng)起著關鍵的作用，想要提升網(wǎng)球專業(yè)人才培養(yǎng)質量，就需要加大網(wǎng)球基礎設施的投入，建設實習實訓基地，保障高校網(wǎng)球教學的順利開展。安寧市體育特色小鎮(zhèn)以網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)為主，體育特色小鎮(zhèn)和高校的合作，能夠有效解決高校場地不足這一問題。網(wǎng)球小鎮(zhèn)的建設需要專業(yè)的網(wǎng)球人才，而高校又能夠培養(yǎng)專業(yè)的網(wǎng)球人才，兩者的合作發(fā)展是高校網(wǎng)球人才培養(yǎng)的必然趨勢。

首先，高校應提高對網(wǎng)球教學的重視程度，加大資金投入，完善高校網(wǎng)球教學設施，為高校網(wǎng)球教學創(chuàng)造有利的條件，確保滿足網(wǎng)球的基本教學。同時，由于安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)的各方面設施、條件比較成熟和完善，在高校與安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)的合作中，安寧網(wǎng)球中心可以為高校提供網(wǎng)球訓練基礎器材，確保滿足高校網(wǎng)球教學的順利開展。安寧體育特色小鎮(zhèn)的自然資源等具有較大的優(yōu)勢，與高校對接開展網(wǎng)球課程，實現(xiàn)項目共建，這樣高校在網(wǎng)球人才培養(yǎng)中才能夠有實習基地[3]。

其次，高校與安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)合作舉辦網(wǎng)球節(jié)，打造網(wǎng)球主題節(jié)會，吸引學生積極參與其中，調動學生的興趣，為網(wǎng)球專業(yè)人才培養(yǎng)奠定良好的基礎。安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)打造國際一流的紅土網(wǎng)球運動中心；打造國際網(wǎng)球賽事品牌，推動賽事升級；以品牌賽事為帶動，促進網(wǎng)球教育和文化建設，構建網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展生態(tài)；依托網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)以及溫泉療養(yǎng)，招引大企業(yè)大項目，以促進文體旅醫(yī)的協(xié)同發(fā)展?；诎矊幘W(wǎng)球小鎮(zhèn)的優(yōu)勢，與高校共同建設實習實訓基地，學生可以利用課余時間進行訓練，或者在節(jié)假日，學校組織學生到實習實訓基地進行專業(yè)訓練，以促進學生網(wǎng)球專業(yè)技能的提升。

4.2 師資隊伍共享，改善網(wǎng)球授課方式

高校網(wǎng)球師資的專業(yè)水平對網(wǎng)球教學質量有著極大的影響，在安寧市體育特色小鎮(zhèn)和高校網(wǎng)球專業(yè)人才培養(yǎng)融合中，應實現(xiàn)師資隊伍共享，充分利用安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)的人才優(yōu)勢，為高校網(wǎng)球專業(yè)人才培養(yǎng)提供師資保障。同時，在師資共享背景下，高校網(wǎng)球教學的方式也需要不斷創(chuàng)新，通過加強實踐訓練，充分借助安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)的場地、師資優(yōu)勢，創(chuàng)新高校網(wǎng)球教學的方式，改變以往枯燥的網(wǎng)球授課方式，有效提升網(wǎng)球教學質量，為網(wǎng)球專業(yè)人才培養(yǎng)奠定良好基礎。

首先，高校應提高對網(wǎng)球師資隊伍培訓的重視程度，為網(wǎng)球師資提供好的學習機會，創(chuàng)新其網(wǎng)球教學理念、教學方式，通過不斷學習，使其積累豐富的網(wǎng)球教學經(jīng)驗，豐富自身網(wǎng)球相關專業(yè)理論知識，為網(wǎng)球專業(yè)人才培養(yǎng)提供保障。在安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)與高校的合作中，充分利用安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)的人才優(yōu)勢，邀請專家到高校開展講座，為高校網(wǎng)球教師輸入先進的網(wǎng)球教學理念，豐富其理論認知。同時，還可以組織高校師資到安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)進行實踐培訓，由國外著名專家進行實踐指導，加強對網(wǎng)球教師隊伍的訓練，及時更新網(wǎng)球師資的網(wǎng)球教學方式，使其掌握最新網(wǎng)球教學方式，從而更好地開展網(wǎng)球教學，保障網(wǎng)球教學質量[4]。

其次，注重師資共享，有效保證高校網(wǎng)球教學活動的開展。在高校網(wǎng)球教學中，過于注重網(wǎng)球相關理論知識教學，相對忽略了網(wǎng)球訓練的開展，存在重理論、輕實踐的問題，導致高校網(wǎng)球專業(yè)學生畢業(yè)后與市場缺乏有效對接，這主要與高校師資薄弱有關。安寧體育特色小鎮(zhèn)承擔著鄉(xiāng)村振興重任，主要以網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)為主，帶動多個產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并且打造國際網(wǎng)球賽事品牌，發(fā)展良好，在經(jīng)營建設中聘請國內外專業(yè)的網(wǎng)球專業(yè)人才參與管理，這為高校網(wǎng)球專業(yè)人才培養(yǎng)提供了重要師資力量。在高校網(wǎng)球教學實踐中，離不開專業(yè)水平高、實戰(zhàn)經(jīng)驗強的網(wǎng)球教師，有效指導學生的網(wǎng)球技巧，體育特色小鎮(zhèn)和高校的合作，在師資方面具有師資共享可行性，有效解決了高校師資力量薄弱的問題，保障高校網(wǎng)球教學質量的提升[5]。

最后，創(chuàng)新高校網(wǎng)球教學方式。網(wǎng)球運動中包括發(fā)球、擊球、挑高球等多項技術動作，在具體教學過程中，教師不能只是通過口頭講述或者示范讓學生機械性練習。在高校與安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)的合作中，高?？梢猿浞掷镁W(wǎng)球小鎮(zhèn)的自身優(yōu)勢，創(chuàng)新網(wǎng)球教學的方式，發(fā)揮比賽活動的作用。高校與網(wǎng)球小鎮(zhèn)合作組織開展網(wǎng)球比賽，激發(fā)學生參與網(wǎng)球運動的積極性。例如，堅持舉辦年度網(wǎng)球比賽，由網(wǎng)球小鎮(zhèn)提供專業(yè)評委，從專業(yè)層面進行點評，教師可以根據(jù)學生在比賽中出現(xiàn)的問題，有針對性地進行矯正，幫助學生改善不良動作，促進學生網(wǎng)球水平的提升[6]。

4.3 明確教學內容，提高人才培養(yǎng)質量

高校網(wǎng)球專業(yè)人才的培養(yǎng)應與社會人才市場需求相適應，結合社會網(wǎng)球人才的需求，明確相應的網(wǎng)球教學內容，有針對性地進行教學，提高人才培養(yǎng)質量，為社會輸送高質量網(wǎng)球專業(yè)人才。高校與安寧體育特色小鎮(zhèn)的合作，依據(jù)當前市場所需，根據(jù)體育特色小鎮(zhèn)對網(wǎng)球專業(yè)人才的需求，共同制定網(wǎng)球教學內容，實現(xiàn)就業(yè)對接，提高高校網(wǎng)球人才的就業(yè)率。

首先，確定基本應用能力培養(yǎng)規(guī)格。網(wǎng)球專業(yè)人才應具備多種素質，具有扎實的網(wǎng)球基礎理論知識，以及較高的專業(yè)網(wǎng)球技能水平，熟練掌握網(wǎng)球運動理論基礎知識，懂得其運用規(guī)律，并且能夠解讀國家競技體育政策；掌握網(wǎng)球教學、訓練規(guī)律，具有敏銳的觀察力、思維力，在實踐方面具有較高的水平，能夠較好地適應當前體育市場環(huán)境；具有較好的社會責任感，具有較高的體育職業(yè)素養(yǎng)，能夠快速適應崗位。

其次，確定基本創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)規(guī)格。高質量的網(wǎng)球專業(yè)人才應具有以下幾種素養(yǎng)：了解國家有關網(wǎng)球的宏觀政策，懂得網(wǎng)球項目創(chuàng)業(yè)在社會層面的重要性，掌握網(wǎng)球項目創(chuàng)業(yè)基本理論、方法、技能，能夠根據(jù)市場動態(tài)發(fā)展把握好商機，解決網(wǎng)球創(chuàng)業(yè)中遇到的各種問題；掌握交叉學科相關理論知識，熟練應用信息化手段，積累網(wǎng)球實習經(jīng)驗[7]。針對高校網(wǎng)球教學內容的創(chuàng)新，安寧網(wǎng)球小鎮(zhèn)起到輔助作用，充分發(fā)揮其人才優(yōu)勢，可以聯(lián)合網(wǎng)球裁判方面的專家進行編制，針對不同高校實際情況設置教學內容以及課時安排，從而真正意義上培養(yǎng)高素質的網(wǎng)球人才。

5.結語

我國網(wǎng)球運動的快速發(fā)展，使得社會對網(wǎng)球專業(yè)人才的需求不斷增加。高校網(wǎng)球教育不僅能夠鍛煉學生的身體、心理素質，才能夠推動我國網(wǎng)球運動的良性發(fā)展。在高校專業(yè)網(wǎng)球人才的培養(yǎng)中，與安寧體育特色小鎮(zhèn)的融合至關重要，通過完善基礎設施，建設實習實訓基地；師資隊伍共享，改善網(wǎng)球授課方式；明確教學內容，提高人才培養(yǎng)質量，推動高校網(wǎng)球運動的蓬勃發(fā)展。

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