鮑蘇云 王君（.安徽省淮南市中小學(xué)教學(xué)研究室，300；.安徽省淮南市田家庵區(qū)第十八小學(xué)，300）

安徽省淮南市田家庵區(qū)第十八小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱第十八小學(xué)）始建于1977 年3 月，現(xiàn)有34 個(gè)教學(xué)班，1870 名學(xué)生，82 名教師，其中包含7 名體育教師，5 名足球?qū)ｍ?xiàng)教師。多年來，學(xué)校秉承“一切為了每一位師生終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，以生為本，堅(jiān)持立德樹人、五育并舉，形成了“方圓相濟(jì)、學(xué)做真人”的育人文化。學(xué)校根據(jù)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》等文件精神，圍繞《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》要求，以校園足球特色為引領(lǐng)，深入踐行“健康第一”的體育強(qiáng)國(guó)發(fā)展理念，緊扣“立德樹人”主線，落實(shí)“五大行動(dòng)”戰(zhàn)略，爭(zhēng)做體教融合改革的先行者。學(xué)校于2012 年開啟了為期10 年的校園足球?qū)嵺`工作，基本形成了以“以球養(yǎng)德、以球啟智、以球健體、以球育美、以球促勞”為目標(biāo)的“學(xué)、練、賽、研”校園足球發(fā)展模式，不斷探索創(chuàng)建足球特色發(fā)展新路徑，營(yíng)造濃厚的校園足球文化新格局。

一、指導(dǎo)思想

第十八小學(xué)積極貫徹落實(shí)黨的教育方針，把足球運(yùn)動(dòng)作為落實(shí)“立德樹人”的有效載體，更新教育理念，深化足球教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。在開展校園足球工作中，學(xué)校從5 個(gè)方面對(duì)校園足球工作進(jìn)行定位，一是提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，二是培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，三是提升學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)水平，四是打造校園足球教育模式，五是營(yíng)造校園足球文化氛圍，以此確立了第十八小學(xué)的校園足球特色創(chuàng)新模式，構(gòu)建快樂足球發(fā)展理念。

二、推進(jìn)舉措

（一）完善保障措施

1.制度保障

為推進(jìn)校園足球有計(jì)劃、有目標(biāo)、有成效地開展，第十八小學(xué)在2014 年成立了校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的校園足球管理工作；由分管德育副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)校園足球各項(xiàng)工作的實(shí)施；行政領(lǐng)導(dǎo)班子和足球教師為組員，負(fù)責(zé)落實(shí)校園足球各項(xiàng)工作，形成了“總體有人管、過程有人抓、具體有人做”的三級(jí)校園足球管理工作機(jī)制，制訂了切實(shí)可行的《第十八小學(xué)校園足球工作實(shí)施方案》，指導(dǎo)第十八小學(xué)開展各項(xiàng)校園足球工作。同時(shí)，學(xué)校結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，在第四輪3 年發(fā)展規(guī)劃中再次確立了以校園足球?yàn)橹攸c(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，并在每年的工作計(jì)劃中都將校園足球作為學(xué)校重點(diǎn)工作進(jìn)行部署。通過校園足球，滋養(yǎng)足球文化，創(chuàng)建學(xué)校特色，發(fā)展素質(zhì)教育。

2.師資保障

為提升足球教師的專業(yè)素養(yǎng)，第十八小學(xué)先后10 余次邀請(qǐng)亞足聯(lián)A 級(jí)教練員李偉、鄭相龍等到學(xué)校蒞臨指導(dǎo)。近3 年，有4 名教師參加了全國(guó)青少年校園足球體育骨干教師國(guó)家級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)班和亞足聯(lián)D級(jí)教練員培訓(xùn)班，以此提升足球教師的教育教學(xué)能力和足球技術(shù)水平。

同時(shí)，學(xué)校常態(tài)化開展學(xué)科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，2020 年，學(xué)校成立了足球教研組，設(shè)立了足球辦公室，足球教研組定期進(jìn)行教研活動(dòng)，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷完善校本教材內(nèi)容，細(xì)化足球課程考核評(píng)價(jià)體系。為了進(jìn)一步提升足球教師的足球教學(xué)和訓(xùn)練水平，創(chuàng)新工作思路，學(xué)校邀請(qǐng)市體育與健康學(xué)科教研員參與，由校長(zhǎng)領(lǐng)銜，成立校園足球課題組，負(fù)責(zé)校園足球課題研究工作。為保證課題研究工作順利進(jìn)行，課題組成員分工明確、各負(fù)其責(zé)，主要成員均具有較強(qiáng)的校園足球工作能力，足球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。2020 年，國(guó)家級(jí)課題“‘互聯(lián)網(wǎng)+體育’模式下青少年校園足球課程體系的構(gòu)建研究”子課題立項(xiàng)。2022 年，市級(jí)課題“發(fā)展小學(xué)校園足球長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的實(shí)踐性研究”順利結(jié)題。足球教師在課題研究中提升了解決教學(xué)、訓(xùn)練中熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的能力，促進(jìn)了足球教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為第十八小校園足球的發(fā)展奠定了扎實(shí)的師資基礎(chǔ)。

3.場(chǎng)地設(shè)施保障

第十八小學(xué)投入146 萬元在學(xué)校西校區(qū)改擴(kuò)建1 塊八人制燈光足球場(chǎng)，同時(shí)，學(xué)校還有1 塊占地600m2的室內(nèi)足球訓(xùn)練場(chǎng)地，1 間足球教師辦公室，1 間足球器材室，用于足球訓(xùn)練的場(chǎng)地總面積約4000m2。此外，學(xué)校為各年級(jí)梯隊(duì)都配備了足球訓(xùn)練器材。

4.經(jīng)費(fèi)保障

第十八小學(xué)設(shè)有足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，2013 年至今，每年投入校園足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)不低于10 萬元，高于生均公用經(jīng)費(fèi)的10%，所投經(jīng)費(fèi)主要用于購置訓(xùn)練器材、課余訓(xùn)練、參加比賽等。此外，學(xué)校每次組織學(xué)生參加比賽前，均為學(xué)生提供體檢，購買意外傷害保險(xiǎn)，為參加校園足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生保駕護(hù)航。

（二）開設(shè)足球課程

2019 年，第十八小學(xué)通過不斷探索與實(shí)踐，以生為本，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律，開發(fā)了3 套校園足球校本課程教材，分別是《第十八小學(xué)校園足球游戲篇》《第十八小學(xué)校園足球教學(xué)篇》《第十八小學(xué)校園足球競(jìng)賽篇》。教材內(nèi)容共分為3 個(gè)水平段，即一、二年級(jí)，三、四年級(jí)，五、六年級(jí)。一至六年級(jí)每周開設(shè)1 節(jié)足球特色課程，主要教學(xué)內(nèi)容除了足球基本技術(shù)練習(xí)，還增加了足球游戲、足球?qū)ｍ?xiàng)身體素質(zhì)和足球技戰(zhàn)術(shù)等學(xué)習(xí)內(nèi)容，和原本的校園足球校本教材相比，新教材在培養(yǎng)足球基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，更加注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)和足球?qū)ｍ?xiàng)身體素質(zhì)提升，深受學(xué)生喜愛。此外，學(xué)校在每班每周1 次足球課的基礎(chǔ)上，配套校園足球校本課程構(gòu)建了“1+X”足球教學(xué)模式，即每周1 節(jié)足球課+1 次足球社團(tuán)活動(dòng)或課后延遲服務(wù)足球課，將足球課程從課內(nèi)延伸到課外，形成將足球“踢”進(jìn)課堂，“玩”出健康的課程模式。

近年來，學(xué)校足球教研組錄制的特色課程多次獲獎(jiǎng)。2019 年，《足球：腳背正面運(yùn)球》課程榮獲安徽省教師教育教學(xué)信息化大賽微課二等獎(jiǎng)。2021年，《腳內(nèi)側(cè)踢球》課程榮獲淮南市教學(xué)信息化比賽微課一等獎(jiǎng)。

（三）組建足球梯隊(duì)

第十八小學(xué)按照《全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》，不斷完善梯隊(duì)建設(shè)，2012 年，學(xué)校開設(shè)了足球社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)人數(shù)為30 人。2012 年，學(xué)校建立了第1 支校級(jí)男子足球隊(duì)。2015 年，學(xué)校建立了第1 支校級(jí)女子足球隊(duì)；同年，學(xué)校建立了一、二年級(jí)足球隊(duì)，三、四年級(jí)足球隊(duì)，五、六年級(jí)足球隊(duì)共3 級(jí)足球梯隊(duì)，總?cè)藬?shù)達(dá)到90 多人，女隊(duì)員占比達(dá)到足球梯隊(duì)總?cè)藬?shù)的10%，梯隊(duì)由6 名專兼職教練員以及1 名守門員專項(xiàng)教練員執(zhí)教。如今，每個(gè)班級(jí)均有足球隊(duì)，每個(gè)年級(jí)也有年級(jí)足球隊(duì)，學(xué)校每年都會(huì)將班級(jí)聯(lián)賽和社團(tuán)活動(dòng)中脫穎而出的優(yōu)秀學(xué)生納入校級(jí)足球隊(duì)中。

（四）開展足球訓(xùn)練

為提升校級(jí)足球隊(duì)的足球技術(shù)水平，第十八小學(xué)積極開展足球訓(xùn)練，一至四年級(jí)校足球隊(duì)每周訓(xùn)練4 次，五、六年級(jí)足球校隊(duì)每周訓(xùn)練6 次，每次訓(xùn)練課時(shí)長(zhǎng)1.5 個(gè)小時(shí)。

為確保訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法合理有效，每次訓(xùn)練前1 周，各梯隊(duì)教練員都要向校隊(duì)主教練員提交下1 周的訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練主題。其中，一、二年級(jí)訓(xùn)練內(nèi)容以球性球感和運(yùn)球技術(shù)為主，三、四年級(jí)的訓(xùn)練內(nèi)容以運(yùn)球、控球技術(shù)為主，五、六年級(jí)的訓(xùn)練內(nèi)容以射門、技戰(zhàn)術(shù)、教學(xué)比賽等為主。訓(xùn)練過程中，教練員組會(huì)關(guān)注每名隊(duì)員的身體素質(zhì)、心理、足球技術(shù)的變化，定期進(jìn)行交流總結(jié)，確保訓(xùn)練系統(tǒng)化、合理化。

（五）開展足球活動(dòng)

1.舉辦校園足球文化節(jié)

第十八小學(xué)從2019 年開始，每年秋季舉辦校園足球文化節(jié)，目前已經(jīng)成功舉辦了4 屆。校園足球文化節(jié)內(nèi)容包括足球親子活動(dòng)、足球嘉年華、足球繪畫、足球征文、隊(duì)徽設(shè)計(jì)等，讓每名學(xué)生都能以足球?yàn)橹黝}，將自己的特長(zhǎng)和足球結(jié)合起來，充分激發(fā)學(xué)生的足球興趣，放飛足球夢(mèng)想，彰顯校園足球活力。

2.舉辦足球社團(tuán)活動(dòng)

從2012 年開始，第十八小學(xué)成立了足球興趣小組。成立之初僅有30 名學(xué)生，學(xué)校克服參與人數(shù)少，師資力量缺乏等問題，不遺余力、積極創(chuàng)新，讓校園足球在第十八小學(xué)的校園內(nèi)生根發(fā)芽。

目前，學(xué)校的足球社團(tuán)共有300 多名學(xué)生，主要針對(duì)一至四年級(jí)足球課程考核評(píng)級(jí)達(dá)到良好等次的學(xué)生。足球社團(tuán)除了注重培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，還要確保學(xué)生能有效掌握足球技術(shù)，每周1 次的足球社團(tuán)活動(dòng)中，包括競(jìng)賽規(guī)則的普及、社團(tuán)足球比賽等，彰顯校園足球發(fā)展特色，豐富了學(xué)生的課外生活。

3.舉辦校園足球聯(lián)賽

從2013 年開始，第十八小學(xué)每年3—6 月都會(huì)舉辦校園足球聯(lián)賽，至今已經(jīng)成功舉辦10 屆，形成了完善的校級(jí)聯(lián)賽機(jī)制，具有鮮明的校園足球特色。其中一、二年級(jí)開展五人制足球比賽，三至六年級(jí)開展八人制足球比賽。聯(lián)賽取消了男女性別限制，以班級(jí)為單位組建男女混合隊(duì)參賽，由班主任擔(dān)任教練員，且每個(gè)班級(jí)都有啦啦隊(duì)，通過場(chǎng)上場(chǎng)下全體學(xué)生的積極參與，形成了和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的校園足球氛圍。此外，聯(lián)賽還設(shè)立了“最佳陣容”“最佳射手”“最佳守門員”“最美啦啦隊(duì)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，在每一個(gè)階段的比賽結(jié)束后，學(xué)校還會(huì)舉辦頒獎(jiǎng)典禮，獲獎(jiǎng)面占參與學(xué)生的1/5，以此方式進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與校園足球比賽的積極性。

4.參與各級(jí)足球比賽

近年來，第十八小學(xué)足球隊(duì)積極參加各級(jí)各類校園足球比賽，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為隊(duì)員搭建展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。如，每年參加由淮南市教體局舉辦的“誰是球王”足球比賽，淮南市足協(xié)舉辦的青訓(xùn)基地聯(lián)賽，淮南市教育體育局舉辦的青少年足球錦標(biāo)賽，安徽省校園足球夏令營(yíng)等校際比賽。周末和寒暑假期間，學(xué)校足球隊(duì)定期與淮南市師范學(xué)院附屬小學(xué)、淮南市田家庵區(qū)第十一小學(xué)等學(xué)校和淮南市女子足球隊(duì)等隊(duì)伍進(jìn)行足球交流比賽，以此提升校園足球競(jìng)賽水平。

三、取得的成績(jī)

（一）發(fā)揮校園足球的育人功能

經(jīng)過10 年的實(shí)踐，第十八小學(xué)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試優(yōu)秀率由原先的8.2%增長(zhǎng)至14.6%；校園足球各項(xiàng)活動(dòng)作為班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，納入“先進(jìn)班集體”的評(píng)分體系，讓班主任更加注重學(xué)生的體育鍛煉和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的歷史和孕育的文化，學(xué)校提出“以球養(yǎng)德、以球啟智、以球健體、以球促勞、以球育美”的育人目標(biāo)，充分彰顯了校園足球獨(dú)特的育人功能。

（二）取得較好的競(jìng)賽成績(jī)

2013—2023 年，第十八小學(xué)足球隊(duì)連續(xù)10 年獲得淮南市“誰是球王”比賽小學(xué)男子組冠軍。2017 年，學(xué)校足球隊(duì)在安徽省小達(dá)人足球比賽中，獲得亞軍。2018 年,學(xué)校足球隊(duì)在安徽省小學(xué)校園足球聯(lián)賽中，獲得三等獎(jiǎng)；同年，學(xué)校足球隊(duì)在安徽省青少年精英賽娃娃組比賽中，獲得第三名。2019 年、2020 年，學(xué)校足球隊(duì)連續(xù)2 年榮獲淮南市青少年足球錦標(biāo)賽冠軍。2020 年，學(xué)校足球隊(duì)在淮南市第五屆陽光體育大會(huì)足球比賽中，獲得亞軍。2021 年,學(xué)校足球隊(duì)在淮南市九運(yùn)會(huì)足球項(xiàng)目小學(xué)組比賽中，獲得第一名。

（三）培養(yǎng)優(yōu)秀的足球人才

近5 年，學(xué)校足球隊(duì)共有46 人次代表淮南市校園足球隊(duì)參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)校園足球比賽和活動(dòng)，王廷中、王世偉等9 名隊(duì)員入選安徽省“最佳陣容”，林沁辰等5 名隊(duì)員入選華東區(qū)“最佳陣容”。同時(shí)，學(xué)校共向淮南市足球隊(duì)、省示范高中足球隊(duì)輸送26名男子足球隊(duì)員和14 名女子足球隊(duì)員。

四、下一階段工作計(jì)劃

（一）構(gòu)建校園足球?qū)＜媛毥處熉?lián)動(dòng)發(fā)展體系

下一階段，第十八小學(xué)將創(chuàng)新思路、拓寬渠道，引入優(yōu)秀的專業(yè)教練員進(jìn)駐學(xué)校。同時(shí)，邀請(qǐng)高水平校園足球?qū)＜覍?duì)體育教師和足球教師進(jìn)行專業(yè)的校園足球相關(guān)培訓(xùn)，構(gòu)建足球?qū)＜媛毥處熉?lián)動(dòng)發(fā)展體系。

（二）完善足球校本課程評(píng)價(jià)體系

下一階段，第十八小學(xué)將通過足球校本課程的實(shí)踐與反饋，不斷細(xì)化教學(xué)內(nèi)容，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)生的足球技術(shù)水平。

（三）營(yíng)造良好的校園足球文化氛圍

下一階段，第十八小學(xué)將重視通過開展訓(xùn)練和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和行為習(xí)慣。同時(shí)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，通過“家校共育”的方式，真正形成合力，營(yíng)造良好的校園足球氛圍，促使校園足球蓬勃發(fā)展。

今后，第十八小學(xué)將立足實(shí)情，以讓學(xué)生感知足球文化為基點(diǎn)，充分發(fā)揮校園足球的育人功能，努力培養(yǎng)學(xué)生的足球知識(shí)、專業(yè)技能、身體素質(zhì)、比賽行為、體育精神等校園足球核心素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和發(fā)展校園足球教育模式，推動(dòng)新時(shí)代校園足球深入發(fā)展。