錢玉君 王 聰

（阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院，新疆 阿克蘇 843000）

新時代視域下，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校的思想政治教育教學(xué)工作中去，具有重要的價值意義。教育部門高度重視這一工作的開展，通過深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的育人價值、人文價值以及思想價值，做到幫助當(dāng)代高校學(xué)生切實把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中涵蓋的歷史傳統(tǒng)、文化積淀。并在提升其對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感以及歸屬感的基礎(chǔ)上堅定不移地高舉中國特色社會主義大旗，更好地實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

一、新時代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育的科學(xué)內(nèi)涵

（一）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

五千年來，中華民族形成了深厚的歷史文化積淀，最終形成了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這一寶貴的精神財富。這不僅是中華民族的精神特征，也是中華兒女的情感寄托，更是世界民族之林中極為重要的精神財富之一。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有著無數(shù)經(jīng)典的思想文化，例如儒家經(jīng)世致用的思想、仁者愛人的思想等，這些思想和內(nèi)容在當(dāng)今依然有著重要的價值[1]。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展現(xiàn)了愛國主義思想的先進性與優(yōu)越性，這融于中華民族的血脈，根植在每一位中華兒女的心中，對我們的思想和行為產(chǎn)生了重要的影響。在新的時代背景下，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是成為每一位中國人的使命，可以讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時俱進。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)結(jié)合新時代的發(fā)展特點，在實踐的基礎(chǔ)上，進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，為中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展提供重要的文化支撐，讓中華兒女有足夠的底氣堅定文化自信。

（二）高校思想政治教育

高校開展思想政治教育具有重要意義，高校應(yīng)該明確在現(xiàn)時代辦成什么樣的大學(xué)、如何辦好大學(xué)，這是高校發(fā)展需要解決的根本性問題。高校的思想政治教育工作應(yīng)該在新的時代背景下，不斷地進行改革和創(chuàng)新。高校開展思想政治教育工作，需要發(fā)揮其教育價值，對大學(xué)生開展思想政治教育活動，也是高校自身工作的一部分[2]。在新的時代背景下，高校應(yīng)該堅持與時俱進的思想和方向，對思想政治教育工作進行改進，提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，對大學(xué)生開展政治方向和價值引領(lǐng)教育。通過思想政治理論課和課程思政教學(xué)，讓學(xué)生了解新時代的各類思想文化。通過采用有針對性的教育手段，培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓大學(xué)生成長為符合社會發(fā)展需要的優(yōu)秀人才。高校的學(xué)生需要對當(dāng)下我國的各項政治制度、政策和指導(dǎo)思想等有深刻的認識，并且對社會主義制度具有高度的認同感，這也是高校開展思想政治教育工作的重要目標。

（三）將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的重要依據(jù)

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含著深厚的人文價值以及思想內(nèi)涵，這同樣也是當(dāng)代高校思想政治教育中的重要構(gòu)成部分。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中還蘊含著豐富的教育案例，包含著一個個鮮活的人物事跡，可以呈現(xiàn)給大學(xué)生直觀且博大精深的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可以使教師在豐富教學(xué)內(nèi)容的同時更好地引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想政治素養(yǎng)。另外，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價值也可以提升高校思想政治教育的實效性，確保高校能夠深入貫徹落實立德樹人這一根本任務(wù)，而通過思想政治教育，可以教給大學(xué)生正確的為人處世原則，幫助大學(xué)生掌握認識世界和改造世界的方法，幫助大學(xué)生更好地進行學(xué)習(xí)和生活，成長成才。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含著中華民族幾千年來正確的為人處世方法和精神品質(zhì)，只有加大針對當(dāng)代高校學(xué)生關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，才能使高校思想政治教育的實效性得到更進一步的發(fā)揮。大學(xué)生思想政治教育開展的過程中，還離不開優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境以及文化氛圍，而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以營造出良好的文化氛圍，讓學(xué)生能夠做到知行合一。

二、新時代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的價值

（一）培育大學(xué)生家國情懷，提升思想道德修養(yǎng)

高校的大學(xué)生正處于三觀形成的關(guān)鍵時期，對此需要通過思想政治教育對其進行理想信念教育、品德意識培養(yǎng)和自我修養(yǎng)提升。高校的思想政治教育通過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含的典型人物以及人物事跡，對大學(xué)生進行思想行為方面的指引。中國特色社會主義進入了新時代，這意味著我國要實現(xiàn)更加宏偉的目標，這些宏偉目標的實現(xiàn)，需要中國新一代青年的推動，更需要中國新一代青年發(fā)揮自己的價值。中華民族要實現(xiàn)偉大復(fù)興的民族偉業(yè)，需要青年成長為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的中堅力量。新時代的大學(xué)生，應(yīng)該明確自身的時代重任，成長為有理想有抱負有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。在培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確三觀的關(guān)鍵時期，通過高校的思想政治教育，可以培養(yǎng)大學(xué)生的愛國情懷。而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，愛國主義情懷始終貫穿其中，這是對大學(xué)生開展思想政治教育、提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng)的重要方式，也是激發(fā)大學(xué)生愛國熱情的重要舉措。

例如中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中包含的“天人合一”的思想，道德層面“仁義禮智信”的倡導(dǎo)，個人修養(yǎng)層面的“修身齊家治國平天下”的標準，還有為人處世方面的尊師崇禮、誠實守信、孝敬雙親等要求，可以幫助大學(xué)生更好地處理個人與他人、個人與社會的關(guān)系，提升其人格方面的修養(yǎng)和自身的思想道德素質(zhì)?？梢?，新時代的高校思想政治教育需要中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為其提供養(yǎng)分，這對于塑造大學(xué)生的健全人格，促進整個社會進步，都具有非常重要的意義。

（二）幫助大學(xué)生樹立正確的三觀，厚植文化自信

信息時代背景下，大學(xué)生置身其中，受到信息技術(shù)和通信手段的影響，這是社會對其產(chǎn)生的影響。受科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的影響，大學(xué)生自身的成長環(huán)境也在發(fā)生著變化，現(xiàn)代社會信息傳播速度更快更方便，大學(xué)生每天都接觸著大量的、繁雜的信息，其中沒有價值的信息，往往會占據(jù)學(xué)生大量的時間，導(dǎo)致其精力被分散。大學(xué)生處于信息化環(huán)境下，如果不能提升自身的明辨是非的能力，提升自身的自制能力，那么很容易發(fā)生本末倒置的情況，忽視自身的學(xué)習(xí)。大學(xué)生因其自身的理論基礎(chǔ)較為薄弱，對于知識的探究深度不夠，缺乏正確分析問題和解決問題的方法。隨著經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，西方文化在我國的傳播和滲透，對大學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生了不利的影響，部分大學(xué)生對于西方文化關(guān)注甚多，但是對于我國的古代史、近代史甚至是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知之甚少，這本身就是一種本末倒置的情況。當(dāng)前我國社會中盛行西方節(jié)日，中國傳統(tǒng)節(jié)日被忽視，這對于大學(xué)生的成長、成才也是不利的。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含著豐富的內(nèi)容，其文化和思想的表現(xiàn)形式多樣，在中華民族的發(fā)展史上也具有深遠的影響。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育相結(jié)合，可以有效培養(yǎng)大學(xué)生的辯證思維，幫助其正確地分辨西方文化和網(wǎng)絡(luò)文化。在當(dāng)前的環(huán)境中，大學(xué)生極易受到多元文化的沖擊，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用可以使其堅定“四個自信”，保持中華民族文化的主體性和獨立性，這是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中強大生命力和豐富內(nèi)涵的展現(xiàn)，是培育大學(xué)生文化自信的重要保障。

（三）繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展

新時代背景下，大學(xué)生在不同程度上受到了來自西方不良思維的影響，對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不重視、不理解。也有一部分學(xué)生認為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已不再適用于現(xiàn)代社會，在全社會范圍內(nèi)繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與在現(xiàn)代社會中采用封建思想無異。很顯然，這不利于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承及發(fā)揚。正是由于這些觀念在社會范圍內(nèi)的傳播，導(dǎo)致部分辨別能力不強的學(xué)生，不能很好地明辨是非，顛倒黑白，不利于高校思想政治教育的開展。高校大學(xué)生是一個龐大的群體，也是受教育程度較高的群體，其肩負著國家的未來以及民族的希望，大學(xué)生也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和弘揚者[3]。高校大學(xué)生需要正確認識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，正視其教育價值。高校開展思想政治教育，需要結(jié)合時代以及大學(xué)生自身發(fā)展的實際，使當(dāng)代大學(xué)生能夠真正參與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代能夠更好地發(fā)揮其價值，進而實現(xiàn)新的發(fā)展。

三、新時代視域下將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育融合的策略

（一）加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程建設(shè)

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為高校思想政治教育的重要內(nèi)容，尤其是其中蘊含的中華傳統(tǒng)美德、中國精神和社會主義核心價值觀等知識，具有重要的教育價值。教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，對學(xué)生開展多種形式的教育活動，借助多媒體教學(xué)方式和教學(xué)手段，給學(xué)生展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)內(nèi)容中的典型人物事跡與精神品質(zhì)，讓學(xué)生在掌握思想政治教育知識的同時，也能對這些典型人物身上蘊含的中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心、外化于行[4]。大學(xué)生群體的專業(yè)素質(zhì)較高，但是其不同的個體存在著不同的認知差異，高校教師在開展思想政治教育時，還需要結(jié)合學(xué)生的實際需要，培養(yǎng)學(xué)生對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，讓學(xué)生在潛移默化中接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

（二）搭建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播平臺

當(dāng)前的信息化時代背景下，高校應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，借助網(wǎng)頁、APP、微博、微信等平臺，融入大學(xué)生的社交群體，擴展與大學(xué)生進行溝通和交流的手段。在網(wǎng)絡(luò)新媒體時代背景下，高校借助新興的傳播手段，可擴展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播途徑，通過新穎且學(xué)生容易接受的方式，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以多種形式傳播給大學(xué)生，提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校大學(xué)生中的影響力，增強大學(xué)生的文化自信。對此，高校的教師應(yīng)該及時提升自身的信息化教學(xué)能力，轉(zhuǎn)變自身的教育觀念和教育思想，對學(xué)生開展更有針對性的思想政治教育。高校還應(yīng)該為思想政治教育活動的開展提供經(jīng)費支持，為課堂及時增添和更新有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施，借助線上線下教學(xué)優(yōu)勢，開展混合式教學(xué)模式，更好地發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的價值。高校還可以與企業(yè)進行深度合作，及時引進有關(guān)的專業(yè)教育技術(shù)，對教師進行專業(yè)技能培訓(xùn)。高?？梢栽趯W(xué)校內(nèi)部開設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專欄，鼓勵學(xué)生積極參與相關(guān)活動，直觀感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。高校應(yīng)創(chuàng)新思想政治教育方式和教育手段，在高校內(nèi)部搭建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播平臺，有效提升思想政治教育質(zhì)量。

（三）營造良好的校園文化氛圍

大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活離不開校園這個大場所，高校通過良好的校園文化氛圍建設(shè)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園氛圍，可以發(fā)揮隱形教育的手段，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生群體中的繼承和弘揚。高校在開展思想政治教育活動時，應(yīng)該重視統(tǒng)一教育思想，明確正確的路徑導(dǎo)向，形成良好的文化氛圍。高?？梢愿鶕?jù)大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，舉辦豐富多樣的社團活動和文化主題活動，鼓勵大學(xué)生積極參與。高校還可以設(shè)置文化長廊，結(jié)合我國傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)置內(nèi)容主題，對大學(xué)生介紹傳統(tǒng)節(jié)假日的由來，吸引大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強大學(xué)生對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感。

綜上所述，在新時代視域下，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校的思想政治教育，具有重要的意義和價值，可以凸顯馬克思主義思想引領(lǐng)的政治意識，堅定大學(xué)生群體的文化自信。高校應(yīng)該完善理論教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的網(wǎng)絡(luò)傳播平臺建設(shè)和校園文化環(huán)境建設(shè)，以社會主義核心價值觀為核心，開展思想政治教育活動，堅定大學(xué)生的理想信念和思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。