廖 紅

（重慶醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院，重慶 400016）

天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家。愛(ài)家與愛(ài)國(guó)相統(tǒng)一的家國(guó)情懷是構(gòu)成中華文明的重要基因，塑造了中華民族獨(dú)特的精神品質(zhì)，構(gòu)成我們特有的基本社會(huì)價(jià)值邏輯，是推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的精神力量，更是塑造青年醫(yī)學(xué)生價(jià)值觀的起點(diǎn)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“我們要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)家國(guó)情懷，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神，提倡愛(ài)家愛(ài)國(guó)相統(tǒng)一，讓每個(gè)人、每個(gè)家庭都為中華民族大家庭作出貢獻(xiàn)?！奔覈?guó)情懷是個(gè)體與國(guó)家緊密相連的命運(yùn)共同體意識(shí)，是中華文化的核心價(jià)值理念，是中華兒女愛(ài)國(guó)愛(ài)家、不懈奮斗的精神支撐，是建構(gòu)家國(guó)一體的情感基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、培育精神家園的思想基礎(chǔ)。家國(guó)情懷是傳承中華民族“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的人文理想，體現(xiàn)了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。醫(yī)學(xué)院校要落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，解決好“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)教育的根本問(wèn)題，把培育醫(yī)學(xué)生的家國(guó)情懷作為重要內(nèi)容，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)他們時(shí)刻心懷國(guó)家民族安危、休戚與共的家國(guó)情懷，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生樹(shù)立“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆”的醫(yī)學(xué)職業(yè)精神，努力鉆研醫(yī)學(xué)知識(shí)，為建設(shè)“健康中國(guó)”、服務(wù)人民健康事業(yè)努力奮斗、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

1 新時(shí)代醫(yī)學(xué)院校培育醫(yī)學(xué)生家國(guó)情懷的重要意義

新時(shí)代，醫(yī)學(xué)院校要努力培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念、扎實(shí)醫(yī)學(xué)功底、全球視野和強(qiáng)烈家國(guó)情懷的卓越醫(yī)學(xué)人才。培育醫(yī)學(xué)生的家國(guó)情懷，是新時(shí)代醫(yī)學(xué)院校落實(shí)立德樹(shù)人、培育醫(yī)學(xué)生使命感和擔(dān)當(dāng)精神的需要，是醫(yī)學(xué)生傳承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的需要，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。新冠肺炎疫情發(fā)生后，醫(yī)學(xué)生奮戰(zhàn)在醫(yī)療救護(hù)、社區(qū)防控、志愿服務(wù)的一線，他們不畏艱險(xiǎn)，用實(shí)際行動(dòng)彰顯了愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行。新時(shí)代，醫(yī)學(xué)院校培育醫(yī)學(xué)生的家國(guó)情懷，對(duì)涵養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的個(gè)人品德、凝聚民族精神具有重要的時(shí)代價(jià)值。

1.1 新時(shí)代醫(yī)學(xué)院校培育醫(yī)學(xué)生的家國(guó)情懷，有助于強(qiáng)化其國(guó)家認(rèn)同感

醫(yī)學(xué)生的家國(guó)情懷是個(gè)體對(duì)命運(yùn)共同體的情感認(rèn)同，愿為之奉獻(xiàn)一切的思想理念。新時(shí)代，醫(yī)學(xué)生修身立德，要從愛(ài)國(guó)開(kāi)始。醫(yī)學(xué)院校培育醫(yī)學(xué)生的家國(guó)情懷，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，要堅(jiān)持以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和人民健康需要為價(jià)值取向，以人民為中心，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生將個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家、人民的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)其國(guó)家認(rèn)同感，自覺(jué)將愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。醫(yī)學(xué)院校培育以“政治堅(jiān)定、技術(shù)優(yōu)良、無(wú)私奉獻(xiàn)、救死扶傷”為核心特質(zhì)的“紅色醫(yī)生”，將醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)統(tǒng)籌于中華民族偉大復(fù)興的宏大敘事中，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的家國(guó)情懷，能強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生對(duì)國(guó)家命運(yùn)共同體的認(rèn)同，愿意為國(guó)家、人民奉獻(xiàn)一切。作為未來(lái)人民健康守護(hù)者的醫(yī)學(xué)生，應(yīng)將個(gè)人價(jià)值才華的施展與國(guó)家、民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，一切為了人民健康，勤學(xué)苦練醫(yī)學(xué)本領(lǐng)，為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)自己的青春和力量。

1.2 新時(shí)代醫(yī)學(xué)院校培育醫(yī)學(xué)生的家國(guó)情懷，有助于樹(shù)立其堅(jiān)定的理想信念

青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。新時(shí)代，醫(yī)學(xué)院校培育醫(yī)學(xué)生的家國(guó)情懷，有助于其樹(shù)立為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為國(guó)家戰(zhàn)略需要、人民健康需求努力奮斗。醫(yī)學(xué)院校要深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，讓愛(ài)國(guó)主義成為醫(yī)學(xué)生的堅(jiān)定信念和精神依靠，著力將其培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)?，能承?dān)中華民族復(fù)興大任、有仁心仁術(shù)的人民健康守護(hù)者，“健康中國(guó)”的建設(shè)要靠有著堅(jiān)定理想信念的醫(yī)學(xué)生來(lái)支撐。所以，厚植醫(yī)學(xué)生的家國(guó)情懷，使之樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，修身立德、勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)守醫(yī)者仁心仁術(shù)的初心，練就過(guò)硬本領(lǐng)，在國(guó)家、人民最需要的時(shí)候能挺身而出、無(wú)私奉獻(xiàn)，為維護(hù)國(guó)家安寧和人民健康而努力奮斗。

1.3 新時(shí)代醫(yī)學(xué)院校培育醫(yī)學(xué)生家國(guó)情懷，有助于培養(yǎng)其責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)

家國(guó)情懷蘊(yùn)含著中華兒女對(duì)國(guó)家愛(ài)得深沉的赤子情懷，責(zé)任擔(dān)當(dāng)則詮釋了家國(guó)情懷的精髓所在。習(xí)近平總書(shū)記指出：“奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨礪。有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光?！盵1]醫(yī)學(xué)院校培育醫(yī)學(xué)生家國(guó)情懷，有助于培養(yǎng)其扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。培育醫(yī)學(xué)生家國(guó)情懷，不僅包括培育其仁心仁術(shù)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，還要強(qiáng)化其為中華民族偉大復(fù)興努力奮斗的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。今天，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興已成為時(shí)代的最強(qiáng)音，醫(yī)學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，就是一切為了國(guó)家發(fā)展、為了人民健康。新時(shí)代為醫(yī)學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造了施展才華、建功立業(yè)的難得機(jī)遇和廣闊舞臺(tái)。為維護(hù)人民生命健康，醫(yī)學(xué)生要努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)技能，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，堅(jiān)守文化傳承，扛起愛(ài)國(guó)主義的民族精神大旗，增強(qiáng)新時(shí)代醫(yī)學(xué)生的文化自信。厚植醫(yī)學(xué)生的家國(guó)情懷，有利于其在未來(lái)的職業(yè)生涯中關(guān)愛(ài)患者、救死扶傷，有利于強(qiáng)化其對(duì)國(guó)家民族的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，有利于其將實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一。醫(yī)學(xué)生的家國(guó)情懷是對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)時(shí)刻關(guān)注并愿意為之付出一切的意志體現(xiàn)，是一切為了國(guó)家、人民健康的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的家國(guó)情懷，有助于其時(shí)刻心系國(guó)家、心系人民，主動(dòng)承擔(dān)個(gè)體責(zé)任，主動(dòng)將愛(ài)國(guó)情融入國(guó)家發(fā)展、人民健康事業(yè)中，救死扶傷，服務(wù)人民健康事業(yè)，擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的時(shí)代重任。

1.4 新時(shí)代醫(yī)學(xué)院校培育醫(yī)學(xué)生家國(guó)情懷，有助于增強(qiáng)其人類命運(yùn)共同體意識(shí)

醫(yī)學(xué)生的成長(zhǎng)成才從來(lái)都同國(guó)家、世界、時(shí)代緊密相連。中華文明素來(lái)推崇“四海一家，天下為公”的精神，有著天下大同的情懷。今天，我們堅(jiān)持文明互鑒、和平發(fā)展、合作共贏的理念，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。醫(yī)學(xué)院校要把開(kāi)闊醫(yī)學(xué)生的國(guó)際視野，培養(yǎng)人類命運(yùn)共同體意識(shí)作為培育新時(shí)代醫(yī)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，這對(duì)引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)的醫(yī)學(xué)文化知識(shí)、理解文明互鑒、團(tuán)結(jié)協(xié)作、維護(hù)人類健康、推動(dòng)世界醫(yī)學(xué)發(fā)展和人類文明進(jìn)步、成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞闹袊?guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有重要意義，有助于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生開(kāi)放創(chuàng)新的思維方式，增強(qiáng)合作意識(shí)和責(zé)任感，在大災(zāi)大難面前踐行醫(yī)者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用仁心仁術(shù)造福全人類。醫(yī)學(xué)生要在努力提升自身綜合素質(zhì)的同時(shí)，樹(shù)立心懷天下的家國(guó)情懷，努力鉆研醫(yī)學(xué)，找到解決人類健康問(wèn)題之道，以寬容、理性、包容的心態(tài)面向國(guó)家、面向世界、面向人類健康需求，濟(jì)世天下，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量。

2 新時(shí)代醫(yī)學(xué)院校培育醫(yī)學(xué)生家國(guó)情懷的路徑

基于對(duì)新時(shí)代、醫(yī)學(xué)教育的全面審視，醫(yī)學(xué)院校要貫徹黨的教育方針和“健康中國(guó)”戰(zhàn)略，將培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的家國(guó)情懷置于立德樹(shù)人工作的重要位置，充分汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，筑牢醫(yī)學(xué)生的理想信念根基，培育醫(yī)學(xué)生過(guò)硬本領(lǐng)，使之樹(shù)立奉獻(xiàn)國(guó)家、不負(fù)人民的家國(guó)情懷，為建設(shè)“健康中國(guó)”努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和推動(dòng)人類文明進(jìn)步做貢獻(xiàn)。

2.1 通過(guò)思想政治理論課加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同教育，涵養(yǎng)其家國(guó)情懷

醫(yī)學(xué)院校要圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，通過(guò)思想政治理論課加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同教育，涵養(yǎng)其家國(guó)情懷?！缎聲r(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》指出，思想政治理論課是愛(ài)國(guó)主義教育的主陣地。要緊緊抓住青少年階段的“拔節(jié)孕穗期”，理直氣壯開(kāi)好思想政治理論課，引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中[2]?！蛾P(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》指出，要把思想政治教育和醫(yī)德培養(yǎng)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，推動(dòng)人文教育和專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生將預(yù)防疾病、解除病痛和維護(hù)群眾健康權(quán)益作為自己的職業(yè)責(zé)任。醫(yī)學(xué)院校要堅(jiān)持繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，把愛(ài)國(guó)主義精神融入醫(yī)學(xué)院校的思政教育中，并貫穿育人的全過(guò)程。通過(guò)辦好思想政治理論課，將愛(ài)國(guó)主義精神融入培育醫(yī)學(xué)生的醫(yī)德情操和家國(guó)情懷中，緊抓醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，推動(dòng)思想政治理論課創(chuàng)新發(fā)展；在課堂上，要大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，引導(dǎo)廣大醫(yī)學(xué)生樹(shù)立為國(guó)為民赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的堅(jiān)定理想信念，激勵(lì)他們努力學(xué)好本領(lǐng)，厚植家國(guó)情懷；要發(fā)揮醫(yī)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使其自覺(jué)學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)榜樣，在愛(ài)國(guó)主義教育的潛移默化中，激發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)家的情感；要加強(qiáng)黨史宣傳教育，將黨的百年奮斗經(jīng)驗(yàn)融入醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)中，充分利用各類愛(ài)國(guó)主義教育基地、當(dāng)?shù)氐募t色資源，深入發(fā)掘愛(ài)國(guó)事跡的育人元素，開(kāi)展“愛(ài)我中華”主題教育，講好愛(ài)國(guó)故事，讓醫(yī)學(xué)生在對(duì)國(guó)家的理論認(rèn)同、情感認(rèn)同和文化認(rèn)同中，以共情引發(fā)共鳴，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，厚植家國(guó)情懷。醫(yī)學(xué)生要從黨史教育中獲得啟發(fā)，汲取為國(guó)、為民奮發(fā)前行的力量，不斷夯實(shí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，提升綜合素養(yǎng)，以實(shí)際行動(dòng)努力為國(guó)、為民奮斗奉獻(xiàn)，把愛(ài)國(guó)情轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)行。

2.2 加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)教育，厚植其家國(guó)情懷

新時(shí)代，隨著醫(yī)學(xué)教育的創(chuàng)新發(fā)展，對(duì)于醫(yī)學(xué)生價(jià)值觀教育的要求也逐漸提高。醫(yī)學(xué)院校要落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，就要著重抓好對(duì)醫(yī)學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)教育，要在引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、厚植家國(guó)情懷、增強(qiáng)職業(yè)精神上下功夫，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的綜合人文素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)其社會(huì)主義核心價(jià)值觀。醫(yī)學(xué)院校教師要厚值家國(guó)情懷，在黨和人民的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)，汲取養(yǎng)分、豐富思想。教學(xué)中，自覺(jué)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的主旋律，用好紅色資源，創(chuàng)新課堂教學(xué)，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與國(guó)家發(fā)展、人民健康需求相統(tǒng)一，一切為了人民健康努力奮斗；要引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取精髓，深挖中華傳統(tǒng)文化中大醫(yī)精誠(chéng)、醫(yī)者仁心的時(shí)代價(jià)值，結(jié)合黨史教育，提振醫(yī)學(xué)生投身建設(shè)“健康中國(guó)”的信心，鑄牢為國(guó)家發(fā)展、為人民健康永久奮斗、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的堅(jiān)定信念，砥礪強(qiáng)國(guó)之志，厚植家國(guó)情懷。新時(shí)代的醫(yī)學(xué)生要從跨越時(shí)空的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化和先進(jìn)文化中汲取智慧和力量，用堅(jiān)定的理想信念砥礪對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)，赤誠(chéng)報(bào)國(guó)，把自己鍛造成“政治堅(jiān)定、技術(shù)優(yōu)良、無(wú)私奉獻(xiàn)、救死扶傷”的醫(yī)生。

2.3 “云課堂”融入愛(ài)國(guó)主義教育，培育醫(yī)學(xué)生的家國(guó)情懷

新時(shí)代，培育醫(yī)學(xué)生的家國(guó)情懷，是醫(yī)學(xué)院校立德樹(shù)人工作的起點(diǎn)和重要內(nèi)容，把愛(ài)國(guó)主義教育融入“云課堂”中，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，培育其家國(guó)情懷。在新冠肺炎疫情防控期間，廣大醫(yī)護(hù)人員始終堅(jiān)持人民至上、生命至上，不畏艱險(xiǎn)，勇毅前行，最大限度保護(hù)了人民生命健康，是踐行愛(ài)國(guó)主義精神最生動(dòng)現(xiàn)實(shí)的素材，醫(yī)學(xué)院校要將抗疫素材融入教學(xué)中，邀請(qǐng)參與抗疫的醫(yī)護(hù)人員走進(jìn)“云課堂”，與師生分享一線抗疫事跡，充分挖掘抗疫中的育人元素，激發(fā)醫(yī)學(xué)生愛(ài)家愛(ài)國(guó)的情感，自覺(jué)踐行抗疫精神。教師要利用“云課堂”線上教學(xué)的互動(dòng)優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)醫(yī)學(xué)生疫情背景下的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，號(hào)召醫(yī)學(xué)生聽(tīng)黨話、跟黨走，引導(dǎo)他們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”。通過(guò)“云課堂”教學(xué)，推動(dòng)線上線下教學(xué)、育人齊頭并進(jìn)，同時(shí)，鼓勵(lì)醫(yī)學(xué)生積極參與疫情防控志愿服務(wù)和相關(guān)科研工作，凝聚共同戰(zhàn)勝疫情的合力，以實(shí)際行動(dòng)踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，從而培育家國(guó)情懷。

2.4 加強(qiáng)校園優(yōu)良家風(fēng)文化建設(shè)，涵養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的家國(guó)情懷

在家盡孝、為國(guó)盡忠是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。家庭是塑造個(gè)人健康人格的起點(diǎn)，家國(guó)情懷始于優(yōu)良家風(fēng)、家教的涵養(yǎng)。醫(yī)學(xué)院校加強(qiáng)校園優(yōu)良家風(fēng)文化建設(shè)，要充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用，傳承中華優(yōu)良家風(fēng)，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生從優(yōu)良家風(fēng)教育中汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧，愛(ài)國(guó)愛(ài)家，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同，從而培育家國(guó)情懷。優(yōu)良家風(fēng)教育是醫(yī)學(xué)院校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，要注重優(yōu)良家風(fēng)、優(yōu)秀家訓(xùn)家規(guī)的繼承與創(chuàng)新，積極借鑒吸取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓和優(yōu)良家風(fēng)中的營(yíng)養(yǎng)元素，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)新時(shí)代優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)。通過(guò)建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)傳承文化長(zhǎng)廊，展示中華兒女報(bào)效國(guó)家民族的事跡和優(yōu)秀家訓(xùn)家規(guī)，在校園營(yíng)造優(yōu)良家風(fēng)宣傳和家國(guó)情懷教育的環(huán)境，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播，讓中華優(yōu)良家風(fēng)、家訓(xùn)家規(guī)作為傳承中華文明的載體，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式感染醫(yī)學(xué)生，為其堅(jiān)定文化自信、傳承優(yōu)良家風(fēng)、承擔(dān)時(shí)代責(zé)任、踐行守護(hù)人民健康使命提供源源不竭的現(xiàn)實(shí)素材，從而涵養(yǎng)家國(guó)情懷。通過(guò)開(kāi)展傳承優(yōu)良家風(fēng)的故事分享會(huì)，讓醫(yī)學(xué)生分享自身經(jīng)歷，挖掘感人至深的家風(fēng)故事，引導(dǎo)其立志服務(wù)人民健康，樹(shù)立愛(ài)國(guó)愛(ài)家的家國(guó)情懷，將優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，不斷奮進(jìn)，砥礪前行。家校要聯(lián)合推動(dòng)優(yōu)良家風(fēng)傳承，充分發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)作用，將優(yōu)良家風(fēng)教育融入日常生活，幫助醫(yī)學(xué)生樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)家國(guó)情懷。

2.5 樹(shù)立醫(yī)學(xué)生的人類命運(yùn)共同體意識(shí)，培育其家國(guó)情懷

中華文明推崇“大道之行也，天下為公”的世界觀和價(jià)值觀，形成中華民族追求和諧共生、和平發(fā)展的民族氣質(zhì)和向往天下大同的天下情懷，共同建設(shè)美好世界，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。今天，我們正處于中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局交會(huì)處，醫(yī)學(xué)教育要立足“兩個(gè)大局”，心懷“國(guó)之大者”，為服務(wù)國(guó)家發(fā)展、人民健康貢獻(xiàn)力量。醫(yī)學(xué)院校要把培育醫(yī)學(xué)生的家國(guó)情懷放在“兩個(gè)大局”之中把握，探索將人類命運(yùn)共同體理念融入培育醫(yī)學(xué)生的家國(guó)情懷中，這是醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，也是引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生踐行人類命運(yùn)共同體理念的有效方式，有助于醫(yī)學(xué)生積極投身中華民族偉大復(fù)興的偉大實(shí)踐和推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。醫(yī)學(xué)院校要發(fā)掘家國(guó)情懷的深刻內(nèi)涵，為培育醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才提供平臺(tái)，積極開(kāi)展國(guó)際醫(yī)學(xué)交流與合作，參與應(yīng)對(duì)全球公共衛(wèi)生危機(jī)挑戰(zhàn)，守護(hù)全人類健康。醫(yī)學(xué)院校要善用國(guó)內(nèi)外的醫(yī)學(xué)案例、素材，把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念融入教學(xué)中，培育醫(yī)學(xué)生從多元的世界醫(yī)學(xué)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)智慧，客觀理性地認(rèn)識(shí)當(dāng)今的醫(yī)學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)自信、開(kāi)放、包容、友善的大國(guó)氣度，能在世界醫(yī)學(xué)舞臺(tái)上發(fā)出中國(guó)聲音、傳播中華醫(yī)學(xué)文化，推動(dòng)愛(ài)國(guó)之情轉(zhuǎn)化為濟(jì)世天下的行動(dòng)。醫(yī)學(xué)生要通過(guò)樹(shù)立人類命運(yùn)共同體意識(shí)，兼濟(jì)天下，實(shí)現(xiàn)對(duì)家國(guó)情懷的超越。當(dāng)出現(xiàn)重大公共衛(wèi)生危機(jī)之時(shí)，要勇于擔(dān)當(dāng)，自覺(jué)將個(gè)人前途與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的愿景緊密聯(lián)系在一起，堅(jiān)持一切為了人民健康；同時(shí)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，積極參與其他國(guó)家的醫(yī)學(xué)交流合作，以兼濟(jì)天下為榮，以醫(yī)者仁心共同守護(hù)人類健康，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和推動(dòng)人類文明進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。