文_ 孫偉良

“讓每一位師生在自信中快樂(lè)成長(zhǎng)”是杭州師范大學(xué)附屬益農(nóng)小學(xué)一貫秉承的辦學(xué)理念。為積極落實(shí)“雙減”，抓好學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作，學(xué)校秉持“好的課外讀物是開(kāi)展五育并舉、踐行美好教育的‘營(yíng)養(yǎng)液’‘催化劑’”的理念，嚴(yán)把課外讀物入校關(guān)，加強(qiáng)規(guī)范管理，建立科學(xué)有效的閱讀機(jī)制，設(shè)立適宜的閱讀課程，營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍，攜手師生、家長(zhǎng)、社會(huì)共讀齊生長(zhǎng)。

嚴(yán)把入口，強(qiáng)化課外讀物的甄別遴選

正本，好書(shū)進(jìn)校園。首先，學(xué)校會(huì)把新華書(shū)店推薦閱讀目錄下發(fā)給各年級(jí)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)們根據(jù)各年段學(xué)生的年齡和閱讀需求選擇書(shū)籍；其次，分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校書(shū)香文化建設(shè)總體安排和歷年購(gòu)書(shū)情況進(jìn)行調(diào)整完善；最后，校長(zhǎng)室審核把關(guān)，確保學(xué)生能閱讀心儀的、有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)籍。

清源，好書(shū)才推薦。學(xué)校在教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)格外重視課外讀物遴選工作，明確教師們向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)必須牢牢把握“教育要為黨育人、為國(guó)育才”的原則，多向?qū)W生推薦思想性、文學(xué)性俱佳的讀物。

建立機(jī)制，強(qiáng)化課外讀物的管理運(yùn)作

健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校組建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組，由教學(xué)副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，其余中層領(lǐng)導(dǎo)和教研大組組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。組織機(jī)構(gòu)明確，條線分塊明晰，有利于指導(dǎo)書(shū)香活動(dòng)的開(kāi)展落實(shí)。

明確責(zé)任機(jī)制。學(xué)校在開(kāi)展書(shū)香校園系列活動(dòng)時(shí)有合理的申報(bào)流程和具體的活動(dòng)方案。在實(shí)施過(guò)程中，廣泛收集意見(jiàn)，協(xié)同開(kāi)展落實(shí)，以多力齊用的機(jī)制確?；顒?dòng)有效推進(jìn)。

建立清單機(jī)制。學(xué)校閱覽室的課外讀物及時(shí)由書(shū)香工程相應(yīng)單位派員把書(shū)目信息錄入電腦系統(tǒng)，進(jìn)入系統(tǒng)的書(shū)目數(shù)據(jù)信息每年都要經(jīng)過(guò)蕭山技術(shù)裝備中心審查考核；班級(jí)讀書(shū)角的讀物由班主任負(fù)責(zé)建立閱讀清單，教導(dǎo)處、大隊(duì)部在學(xué)期初、學(xué)期中等時(shí)間段進(jìn)行相應(yīng)檢查；學(xué)生家庭讀物由班主任指導(dǎo)家長(zhǎng)建立清單，具體信息由班主任協(xié)同把控并調(diào)整完善。

營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化課外讀物的育人功效

完善硬件創(chuàng)設(shè)。目前，學(xué)校建有一個(gè)教師閱覽室和兩個(gè)學(xué)生閱覽室，總面積500多平方米，另建有多個(gè)開(kāi)放式“快樂(lè)讀書(shū)吧”和電子書(shū)柜。每天中午12點(diǎn)至12點(diǎn)40分，相應(yīng)班級(jí)的學(xué)生會(huì)在班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)入閱覽室閱讀。學(xué)校閱覽室安排有具體管理人員；每個(gè)班級(jí)都建立讀書(shū)角，學(xué)生課間可以隨時(shí)借閱；大部分的學(xué)生家庭在學(xué)校的指導(dǎo)下建立了家庭讀書(shū)角。放眼皆是好書(shū)，隨手觸摸好書(shū)，隨處閱讀好書(shū)，“讓閱讀像呼吸一樣自然”的理念已經(jīng)深入每位師生的內(nèi)心。

加強(qiáng)課程指導(dǎo)。學(xué)校在“南沙風(fēng)情課程”總課程大綱的指導(dǎo)下建有40多個(gè)子課程，其中，閱讀課程是踐行“美好教育”、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要課程之一。閱讀課程由專門(mén)的語(yǔ)文教師有計(jì)劃、有目標(biāo)、有活動(dòng)、有評(píng)價(jià)地開(kāi)展，線上和線下一起推進(jìn)。例如，沈茶花等老師開(kāi)設(shè)了名著閱讀課程，謝利萍等老師開(kāi)設(shè)了小古文閱讀課程，王愛(ài)萍等老師開(kāi)設(shè)了繪本閱讀課程，倪文君老師開(kāi)設(shè)了走進(jìn)古詩(shī)詞課程，等等。在課程中，學(xué)生們穿越古今、徜徉中外，感受語(yǔ)言文字的魅力，提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

開(kāi)展多彩活動(dòng)。每一年，我們都會(huì)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。如在世界讀書(shū)日之際開(kāi)展讀書(shū)節(jié)，組織一年級(jí)親子講紅色故事，二年級(jí)親子朗誦紅色美文，三、四年級(jí)迎亞運(yùn)獻(xiàn)禮手抄報(bào)，五、六年級(jí)寫(xiě)紅色故事和紅色影片讀（觀）后感，還會(huì)開(kāi)展好書(shū)漂流、書(shū)香換花香等活動(dòng)。另外，學(xué)校還有一些常規(guī)活動(dòng)，如每周一傍晚教師讀書(shū)分享、每周二中午全校師生好書(shū)共讀、每周四中午紅領(lǐng)巾廣播名著分享等。暑假、寒假學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)和教師讀書(shū)征文活動(dòng)，則是對(duì)每一年學(xué)校閱讀活動(dòng)成果的展現(xiàn)。

攜手聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化校內(nèi)校外的輻射影響

家校同筑書(shū)香情。近年來(lái)，隨著學(xué)校書(shū)香系列活動(dòng)的推進(jìn)，教師的閱讀量在提升，學(xué)生的閱讀面在擴(kuò)大，家庭閱讀的氛圍也不斷濃厚。以前家長(zhǎng)習(xí)慣為孩子辦一張圖書(shū)館的借書(shū)卡，現(xiàn)在則會(huì)帶孩子去書(shū)店，不但購(gòu)買(mǎi)適合孩子閱讀的書(shū)籍，還購(gòu)買(mǎi)了不少適合家長(zhǎng)閱讀的書(shū)籍，飯后茶余和孩子一起閱讀或者分享書(shū)中的故事已成為和諧家庭最亮麗的風(fēng)景。

志愿者友情參與。學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的宣傳報(bào)道會(huì)在校微信公眾號(hào)、益農(nóng)鎮(zhèn)人民政府網(wǎng)、蕭山網(wǎng)等平臺(tái)陸續(xù)播報(bào)，讓更多的社會(huì)人員了解。南沙志愿服務(wù)中心團(tuán)隊(duì)在得知學(xué)校為湖南省洞下場(chǎng)學(xué)校的學(xué)生捐贈(zèng)愛(ài)心書(shū)籍后，主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，共同參與活動(dòng)，并把學(xué)校捐贈(zèng)的一千多本愛(ài)心書(shū)籍精心包裝且派專人護(hù)送到該校。

結(jié)對(duì)校共讀共進(jìn)。學(xué)校與貴州、新疆等地的學(xué)校結(jié)對(duì)，讓更多的孩子、教師、家長(zhǎng)參與讀好書(shū)系列活動(dòng)。學(xué)校書(shū)香活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組精心設(shè)計(jì)，真誠(chéng)對(duì)接，得到結(jié)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力認(rèn)可和師生家長(zhǎng)們的廣泛支持，共同開(kāi)展了一起讀好書(shū)、書(shū)信來(lái)交流活動(dòng)。