劉乙鑫　羅勤

中國教育站在了新的歷史起點，青島作為鏗鏘前行在現(xiàn)代化、國際化道路上的開放城市，教育也隨著全國教育改革和發(fā)展的主旋律不斷脈動。

2022年，青島市新建改擴建中小學幼兒園112所，提供公辦學位8萬余個，公辦義務教育在校生比例和學前教育普惠率達到95%；62所農村薄弱幼兒園“華麗變身”，10個“強鎮(zhèn)筑基”省級試點鎮(zhèn)辦學條件大幅改善，市南區(qū)、嶗山區(qū)和城陽區(qū)首批通過國家學前教育普及普惠縣省級評估，數(shù)量居全省首位，城鄉(xiāng)教育短板加快補齊。

積極探索跨區(qū)域聯(lián)盟辦園模式，推動優(yōu)質教育集團跨區(qū)域吸納鄉(xiāng)村學校，推進優(yōu)質資源擴容加強項目合作和捆綁式評價，強化集團化辦學保障，實現(xiàn)核心校與成員校的資源共建共享、辦學質量共同提高。

學位供給充足、教育強區(qū)建設、幼有優(yōu)育突破、特色高中創(chuàng)建、優(yōu)質資源擴容……一批新的教育高地正在青島迅速崛起。

學校育人成果展示

青島大學市北附屬中學：為全面落實“雙減”，青島大學市北附屬中學全面推進以“五環(huán)雙翼”為代表的課堂革命，即自學、互學、展學、導學、固學五個教學環(huán)節(jié)，導學案、小組合作兩大教學模式，以逆向教學設計理論不斷優(yōu)化其設計，設計“教學評”一體化專用模板，將導學案提升為全面指向學生學習的單元學歷案，培育學生成長型思維和核心素養(yǎng)。學校的教學成果《基于逆向教學設計的“五環(huán)兩翼”課堂教學模式的實驗和行動研究》也產生了廣泛影響，成為唯一一所青島市推薦參加省基礎教育教學改革項目規(guī)劃與培育研討會的初中學校。

青島市城陽第二高級中學：城陽二中堅持“創(chuàng)新、質量、多元、效益、規(guī)范”的治校理念，在教育改革大潮中知行合一打造“尋到自己”校園文化，擦亮獨具特色的辦學品牌。2022年，城陽二中獲評城陽區(qū)唯一的青島市特色學校立項創(chuàng)建學校。目前，城陽二中擁有青島市特色學科基地5個，分別是語文、英語、化學、生物和歷史，居全區(qū)首位（全區(qū)共6個），全市前列。近年來，城陽二中邀請了大批省部級專家到校舉行學科教育現(xiàn)場會、開展師資培訓等，大大提升了學校學科建設的厚度和科研師資的廣度。

青島市嶗山區(qū)第三中學：嶗山三中乘著與青島大學合作辦學的巨輪，在嶗山區(qū)教體局領導下，建立多效、開放的教育體系，力爭把學校創(chuàng)辦成“學生向往、教師幸福、家長滿意、社會贊譽”的市內一流品牌學校。學?，F(xiàn)建有網絡化標準教室32個，理化生實驗室、圖書閱覽室、運動場館、人工智能實驗室、排練教室、心理輔導站等功能室一應俱全。2020-2021學年，學校先后被評為“全國優(yōu)秀家長學?！薄叭珖倚９灿齽?chuàng)新實驗?！薄皣壹壸闱蛱厣珜W?！薄叭珖鷳B(tài)文明教育特色學?！钡?。

青島三十九中市北分校：三十九中市北分校傳承本?！鞍蓍_放”的學校精神，秉承“和而不同，止于至善”的發(fā)展理念。聯(lián)合中國海洋大學、青島科技大學等高校，將走進高校實驗室作為學生探究性學習的常態(tài)；借助本校藝術教育深厚底蘊，助推藝術特色發(fā)展；以“全國青少年校園足球特色學?！苯ㄔO為契機，加強對足球后備人才的培養(yǎng)。2019年，青島市首個陶?。ㄌ账嚕┭芯恐行脑谌胖惺斜狈中＝遗瞥闪?，陶印首次入駐島城校園，讓師生們感受陶印藝術，傳承中華傳統(tǒng)文化。