劉曉彤

設(shè)計(jì)意圖

故事《小珍的中秋節(jié)》以爸爸帶回的一個(gè)月餅為線索，講述了中秋佳節(jié)時(shí)小珍一家人相互分享、品嘗月餅的溫馨故事。故事中，作者用“瞄”“咽”“跑”等動(dòng)詞將孩子對(duì)月餅的期盼與渴望進(jìn)行了細(xì)致刻畫，同時(shí)也展現(xiàn)了一家人其樂融融、和諧相處的美好畫面。我們以此為素材設(shè)計(jì)了大班語(yǔ)言活動(dòng)，通過集體閱讀和自主閱讀的方式，帶領(lǐng)幼兒理解故事情節(jié)，感受中秋佳節(jié)家人團(tuán)聚、圓滿幸福的氛圍，體會(huì)小珍對(duì)妹妹、奶奶和爸爸媽媽的關(guān)愛，初步擁有樂于分享、孝敬長(zhǎng)輩的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，通過“瞄”“咽”“跑”等動(dòng)詞感受小珍和妹妹對(duì)月餅的渴望。

2.閱讀故事，了解中華民族孝敬長(zhǎng)輩、樂于分享的傳統(tǒng)美德。

3.感受一家人心中有彼此、團(tuán)圓和美的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：作品《小珍的中秋節(jié)》PPT，輕音樂，月餅、塑料刀、小盤子每4人一份。

活動(dòng)過程

一、參與猜謎游戲，萌生閱讀興趣

師：小朋友們，我們來(lái)玩一個(gè)猜謎游戲，仔細(xì)聽哦！

有圓有方，又甜又香，

平時(shí)少見，中秋用上。（打一食物）

師：你們猜出來(lái)了嗎？我們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)吃月餅?zāi)兀?/p>

師：今天我?guī)?lái)一個(gè)名叫小珍的小女孩的故事，也是和月餅有關(guān)的。就讓我們走進(jìn)小珍家，看看他們家在中秋節(jié)發(fā)生了哪些事情吧！

【說明】謎語(yǔ)導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒積極性的同時(shí)自然過渡到欣賞故事環(huán)節(jié)，從而引發(fā)幼兒的閱讀興趣。

二、分段欣賞故事，理解故事內(nèi)容

1.出示故事人物，猜測(cè)故事發(fā)展。

教師提前將故事中的人物摳出，集中呈現(xiàn)在一個(gè)畫面中。請(qǐng)幼兒觀看人物的衣著及形態(tài)特點(diǎn)，猜測(cè)人物關(guān)系，并對(duì)故事情節(jié)大膽預(yù)測(cè)。

師：你們看，故事里都有誰(shuí)呀？猜一猜，他們之間會(huì)發(fā)生什么事呢？

2.集體閱讀作品第1～3頁(yè)，感受小珍對(duì)吃月餅的渴望。

教師用 PPT 播放作品第 1頁(yè)。

師：月餅是誰(shuí)帶回來(lái)的？

師：為什么小珍每次進(jìn)屋出屋都要往籃子里瞄幾眼？

教師鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)“瞄”的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒體會(huì)小珍對(duì)月餅的渴望與期待。

教師用 PPT 播放作品第 2～4頁(yè)。

師：小珍吃上月餅了嗎？為什么？

師：小珍和妹妹為什么要爭(zhēng)著問有沒有青紅絲和花生仁？

師：咽了咽口水說明了什么？為什么要先給奶奶送一塊？

【說明】如今，大多數(shù)幼兒的生活條件都比較好，家里也處處以幼兒為先，他們可能很難體會(huì)到過去的孩子對(duì)一小塊月餅和糖果的渴望與期盼。我?guī)ьI(lǐng)幼兒閱讀這段故事，通過提問引導(dǎo)幼兒思考、體會(huì)“瞄”“咽”等動(dòng)詞的含義，進(jìn)而感受小珍和妹妹對(duì)吃月餅的渴望。與此同時(shí)，這一段也將姐妹倆想吃月餅的心理與小珍去給奶奶送月餅的行為形成鮮明對(duì)比，進(jìn)而感受小珍一家孝敬長(zhǎng)輩的品質(zhì)。

3.自主閱讀作品第5～6頁(yè)，相互交流故事情節(jié)。

教師用PPT播放作品第5～6頁(yè)，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面，了解故事發(fā)展。待所有幼兒讀完后展開交流。

師：你看到了什么？小珍和奶奶之間發(fā)生了什么故事？

師：奶奶給小珍準(zhǔn)備了什么？

師：奶奶為什么會(huì)把糖一層層地包起來(lái)，放在箱子里？

【說明】這兩幅畫面用分鏡的形式生動(dòng)地展現(xiàn)了小珍到奶奶家送月餅的過程。通過自主閱讀，引導(dǎo)幼兒嘗試用連貫的語(yǔ)言講述故事情節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽分享對(duì)畫面的觀察與思考。

4.集體閱讀作品第7～8頁(yè)，感受小珍對(duì)家人的愛。

教師用PPT播放作品第7～8頁(yè)。

師：小珍一共拿了幾塊糖果？

師：她是怎樣分糖果的呢？

師：在故事結(jié)尾，為什么說等爸爸回來(lái)吃了糖和月餅，小珍的中秋節(jié)就是團(tuán)團(tuán)圓圓的了？

【說明】在這一部分，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解小珍將奶奶手里的四塊糖果分給了家里的五個(gè)人，小珍和妹妹同吃一塊糖果。通過這一細(xì)節(jié)，感受一家人相親相愛的美好情感。

三、完整欣賞故事，表達(dá)對(duì)故事的理解

教師配樂，聲情并茂地完整講述故事。

師：故事中哪一段的描寫讓你印象深刻？

師：讀完這個(gè)故事，你有什么感覺？你覺得這是怎樣的一家人？

【說明】完整欣賞故事，了解小珍一家吃月餅和分享糖果的過程。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)對(duì)故事的理解與感受，進(jìn)一步體會(huì)小珍一家心中有彼此、相互惦念與關(guān)懷的美好情感。

四、小組分月餅，感受分享的快樂

教師請(qǐng)幼兒四人一組，協(xié)商將月餅分成四份，共同品嘗。

師：你們都吃到月餅了嗎？月餅是什么味道的？

師：你們是怎樣分月餅的？與同伴一起吃月餅、分享月餅的感覺怎么樣？

【說明】教師要提醒幼兒在使用塑料刀時(shí)注意安全。通過小組協(xié)商分享月餅，再一次感受分享的快樂與滿足。

本活動(dòng)所用素材選自《東方娃娃》智力版2023年第9期“爸媽講故事”欄目《小珍的中秋節(jié)》。