趙家怡
興趣與志趣相遇,興趣得以更加深入而成為專業(yè);興趣與志趣結(jié)合,志趣因此走上報(bào)效家國(guó)的最高境界。一個(gè)人要培養(yǎng)自己的各種興趣,并把其中的一種與志向結(jié)合,形成志趣,實(shí)現(xiàn)兩者的結(jié)合,在事業(yè)上取得成功的人莫不是如此。
掘興趣以發(fā)潛能。常言道:“興趣是最好的老師?!币?yàn)榕d趣能使人對(duì)事物產(chǎn)生更大的主動(dòng)性,于是人們勤加探索,挖掘自我的潛能。詹天佑自幼對(duì)機(jī)器感興趣,而梁思成青年時(shí)期最愛(ài)好美術(shù),二人后來(lái)都在與之相關(guān)的領(lǐng)域成就斐然。雖然興趣不同,但二人的志趣卻是不謀而合——皆為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而奮斗。
明志趣以報(bào)國(guó)。志趣是什么?志趣是興趣的升華,是志向與興趣的有機(jī)結(jié)合,它源于憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷,它促使人將有限的生命注入無(wú)限的奉獻(xiàn)中,它興于報(bào)效祖國(guó)的鴻鵠之志,它推動(dòng)人借好風(fēng)之力扶搖上至九萬(wàn)里。有了志趣,人才可以掃清迷惘,看清前方的道路,方能將才能施于祖國(guó)建設(shè)。
志趣與興趣從不矛盾,當(dāng)二者完美結(jié)合時(shí),便是個(gè)人成才與家國(guó)騰飛的雙向奔赴。興趣從來(lái)不是一條單行道,當(dāng)我們以家國(guó)所需為目標(biāo)時(shí),興趣與志趣便會(huì)不期而遇。詹天佑有著對(duì)機(jī)器的濃厚興趣,當(dāng)他擇鐵路工程之道而行時(shí),便是選擇了家國(guó)所需的志趣?;貒?guó)后的他奉獻(xiàn)所有本領(lǐng),既讓自己名垂青史,也讓近代中國(guó)鐵路不全受制于列強(qiáng)。詹天佑對(duì)機(jī)器的興趣使他有無(wú)數(shù)個(gè)方向可以抉擇,正如我們可能有多個(gè)興趣或某個(gè)興趣的多個(gè)方向供以抉擇時(shí),難免彷徨與猶豫,但當(dāng)我們攜志趣眺望,總有道路燈火輝煌,總有道路可讓“興趣”與“志趣”齊飛,“個(gè)人”與“家國(guó)”一色。
志趣從來(lái)不意味著個(gè)人對(duì)興趣的犧牲,當(dāng)我們?cè)谂d趣多樣或是有不同選擇空間時(shí),志趣的涂抹總能讓某種尚未發(fā)掘的興趣散發(fā)光彩或讓已有興趣錦上添花。錢(qián)偉長(zhǎng)自幼喜好經(jīng)史,但當(dāng)國(guó)家有需要時(shí),他毅然棄文從理,轉(zhuǎn)學(xué)物理,并培養(yǎng)了濃厚興趣。在這個(gè)過(guò)程中,錢(qián)偉長(zhǎng)并非完全犧牲了所愛(ài),而是轉(zhuǎn)身向另一條道路再生所愛(ài),完成了志趣與興趣的完美結(jié)合,成就了自我,更成就了家國(guó)。由此觀之,興趣不是一條死胡同,用志趣同樣可以激發(fā)興趣,興趣價(jià)值的實(shí)現(xiàn)更離不開(kāi)志趣的指引,否則詹天佑習(xí)得某種高超機(jī)械技術(shù)卻在積貧積弱的中國(guó)無(wú)用武之地,錢(qián)偉長(zhǎng)成為一代經(jīng)史大師而中國(guó)危在旦夕,滿腹經(jīng)綸也抵擋不住國(guó)力衰微。一切離開(kāi)志趣的興趣都好似“無(wú)根之木”“無(wú)源之水”,失去了本我價(jià)值。
“冀以塵霧之微,補(bǔ)益山河;熒燭末光,增輝日月?!鼻嗄陚?,中國(guó)很美好,前途很光明,值得我們?yōu)樗齼A注所有的興趣與志趣。何不投身民族復(fù)興澎湃春潮,看春暖花開(kāi)!
點(diǎn)評(píng)
本文圍繞“興趣”與“志趣”概念展開(kāi),以詹天佑、梁思成、錢(qián)偉長(zhǎng)為主要事例,進(jìn)行深入挖掘,辯證闡述二者相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系,論述層層遞進(jìn)。
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》寫(xiě)作·高考2023年16期