寫技法巧借

《放鶴亭記》比較明顯地反映了作者在政治斗爭失敗后的消極情緒、出世思想。文章指出，好鶴與縱酒這兩種嗜好，君主可以因之敗亂亡國，隱士卻可以因之怡情。作者想以此說明：南面為君不如隱居之樂。全文主要通過活潑的對答歌詠方式寫出了隱逸者悠然自適的生活圖景和不為時事所囿的自由心境，表現(xiàn)作者對隱居之樂的神往。文中寫景形象生動，主要著筆于“鶴”，借鶴的“清遠閑放，超然于塵埃之外”表現(xiàn)山人超塵出世之姿。寫鶴亦是在寫人，借物喻人的手法用得精到嫻熟。正確運用借物喻人的方法，可以使文章立意更深遠，表情達意更含蓄，增強文章的表現(xiàn)力和感染力。

本文行文構思巧妙精致，如第二段緊承上文，由亭及鶴，又由鶴回到亭。文理回環(huán)，構思巧妙，點題自然，耐人品味。第三段從主到客，由客回到主，從鶴到酒，由酒回到鶴，回環(huán)復沓，反復論證，使文意更加深刻，文情更加流轉(zhuǎn)動人。這些寫法都值得我們借鑒學習。

寫實戰(zhàn)演練

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：詹天佑從小對機器十分感興趣，常和伙伴一起用泥土仿作各種機器模型。后來他考入耶魯大學專攻鐵路工程并以優(yōu)異成績畢業(yè)。回國后，他把所學本領貢獻給祖國的鐵路事業(yè)。

材料二：錢偉長自幼喜讀經(jīng)史，文史成績優(yōu)異。“九一八”事變后，在清華大學歷史系就讀的他決定棄文從理，“國家的需要就是我的專業(yè)”，轉(zhuǎn)學物理。隨后，他對物理產(chǎn)生了興趣，完成了志向與興趣的完美結(jié)合，最終成為“中國近代力學之父”。

復興中學團委將組織以“興趣與志趣”為主題的征文活動，請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

審題指導

本作文題由兩則材料和作文導語與要求組成。兩則材料雖然有區(qū)別：詹天佑一生將自己的興趣與志趣結(jié)合起來，報效國家；錢偉長則因國家需要而改變興趣，然后再將新的興趣與志趣結(jié)合起來，報效國家，但都體現(xiàn)了“興趣與志趣”的關系。作文導語要求以復興中學團委的名義組織以“興趣與志趣”為主題的征文活動，交代了寫作情境與寫作主題，暗含了作者身份（共青團員）及讀者對象，“興趣與志趣”是寫作的主題。根據(jù)作文要求，寫作時需要注意以下幾點：（1）圍繞主題寫作，包含“興趣”“志趣”兩個方面，概念理解要精準，闡釋兩者關系要合理。（2）結(jié)合材料，兩則材料都要結(jié)合，可以側(cè)重；主題與材料內(nèi)容要關聯(lián)精準。（3）明確身份與對象，復興中學學生、共青團員（提到“新時代青年”亦可）。

參考立意

1.興趣與志趣相結(jié)合，報效國家顯情懷；

2.以興趣定志趣，以志趣報家國；

3.興趣是起點，志趣是終點。